1、8年级 物理学科导学案课题：压强（第 1 课时）主备人：李忠洲 审核人： 授课人： 备课时间： 2017.02【学习目标】 课标要求：1.知道压力及压强2.分析生活和生产中的增压和减压实例3. 培养实事求是、尊重自然规律的科学态度。来源:学优高考网 gkstk重点：压强计算 难点: 增压和减压的实例目标达成：1.知道压力及压强2.分析生活和生产中的增压和减压实例3. 培养实事求是、尊重自然规律的科学态度。学习流程： 【课前展示】1力的三要素？ 2.重力的示意图 （一小题）3. 力的作用效果？ 【创境激趣】 【自学导航】1.阅读教材回答：压力的定义（ ）（1）压力的三要素 压力的大小：(与重力区
2、别 ) 压力的方向： 压力的作用点： （2）做压力示意图（一小题）（3）压力的作用效果来源:学优高考网 gkstk【合作探究】2.阅读 36 页下阅读 37页上实验探究，并动手实验、思考-压力的作用效果相同么?说明:压力作用效果可能与（ ）有关,还与（ ）有关。分析教材 8-3 图,得出结论：（1）当受力面积相同时， （ ）压力的作用效果越显著；当压力大小相同时，受力面积越（ ） ，压力的作用效果越显著。（2）当压力和受力面积都不相同时，可以用（ ）来比较压力的作用效果。3作用在物体（ ）叫压强，用（ ）表示。计算公式为：国际单位：4一粒西瓜子平放时对桌子的压强大约为（ ） Pa；人走路时对地
3、的压强大约是（ ）Pa。5重为 200N 的木块，底面积 0.5 m2，放在水平地面上，它对地面的压强为多大？6举例说明如何 增大压强减小压强【展示提升】1.一块砖平放，侧放和立放时，压力相等么？压强呢？如不等分出大小-（ 2.一本质量为 500 g，面积大小为 0.05 m2的书平放在桌面上，对桌子的压强为多大？（g=10N/kg）3、用 100 牛顿的压力作用在 0.5 厘米 2的面积上，产生的压强为 帕，如果要保持压力不变要产生 2 1010帕的压强，应使受力面积变为 米 2典例分析 知识迁移【强化训练】 【归纳总结 】4、 “磨刀不误砍柴工”说明了 的道理。5、块木块放在水平桌面上，如图所示，若将它沿虚线处截掉上部分，则发生的变化是（ ）A、压力、压强都变小 B、 压力变小，压强不变C、压力、压强都不变 D、 压力不变，压强变小6、600 牛的压力作用在 200厘米 2的面积上产生的压强是 帕，它表示的意义是 。 四课堂总结【板书设计】第八章压强和浮力 一、压强来源:学优高考网压力：1.定义 压强：1.定义2.示意 2.公式3.作用效果 3.物理意义来源:学优高考网【教学反思】 来源:gkstk.Com
