1、复习旧知,配方法 公式法 因式分解法,根据实际问题进行检验， 得出实际问题的答案,活动一：作圆柱,用硬纸板作一个圆柱，使它的高等于 ，表面积等于 ,活动一：作圆柱,用硬纸板做一个圆柱，使它的高等于 ，表面积等于 ,活动一：作圆柱,用硬纸板做一个圆柱，使它的高等于 ，表面积等于 ,活动一：作圆柱,用硬纸板做一个圆柱，使它的高等于 ，表面积等于 ,解：设圆的底面半径为 ，则底面圆的面积为 ，底面圆的周长为 ,活动二：围长方形,用一根 的细绳围成一个长方形，使这个长方形的面积为 ,活动二：围长方形,用一根 的细绳围成一个长方形，使这个长方形的面积为 ,活动二：围长方形,用一根 的细绳围成一个长方形，
2、使这个长方形的面积为 ,活动二：围长方形,用一根 的细绳围成一个长方形，使这个长方形的面积为 ,当 时，即长方形的长为10时，长方形的宽是50； 当 时，即长方形的长为50时，长方形的宽是10； 所以10和50就是长方形的长和宽,活动二：围长方形,用一根 的细绳围成一个长方形，使这个长方形的面积为 ,练习：使围成的长方形的面积为 使围成的长方形的面积为 ,拓展提升：围出的长方形面积能大于 吗？结合前面三道题的结果，你能解释你的结论吗？,课堂小结,通过本节课的学习，你学会了哪些知识？,作业布置,1根据活动一，制作一个符合题目要求的圆柱2查阅有关资料（报刊杂志、统计年鉴、网络等）， 根据某两个时间段（例如两年、两月等）前后的某项 指标（例如国内生产总值、森林面积等）的统计数据， 计算平均每个时间段内这项指标的变化率,
