1、位置与方向复习课教学内容：人教新课标四年级数学下册位置与方向复习课。教学目标：1. 使学生学会八个基本方向（东、南、西、北、东南、东北、西南、西北）的辨认，并能根据其中一个方向辨认其余七个方向。2. 能用方位词描述物体所在的方向。3. 学会看简单路线图，并能描述行走路线。教学重难点：1.结合具体情境，根据一个方向辨认其余七个方向。2.物体方向的相对性描述根据学生的思维习惯是易混易错的知识。如：（）在（）的（）方向。教学设备：幻灯片。教学过程：一 复习准备1. 独立作一个方向盘。2.观察身边的物体说一说：（ ）在（ ）的（ ）方向。（ ）的（ ）方向有（ ） 。3.说说自己的上学路线。二 开门见
2、山，回顾知识板书：位置与方向今天这节课我们来复习第二单元“位置与方向”。同学们回忆一下，从这个单元你收获了哪些本领？学生介绍；学会辨认 8 个基本方向（逐个板书）大家真的学会辨认方向的本领了吗？愿意接受我的大考问吗？三 基本知识、基础训练根据具体情景辨认方向（1）西西，在森林里迷路了，你有哪些方法可以帮他找到方向？指南针（复习 8 个方向）年轮、太阳、树叶、北极星（2）模拟情境，给定一个方向判断其余几个方向。A.当夜晚你站在星空底下，你面朝北极星，那么你的左边是（ ）方向，右边是（ ）方向。B.早晨，你面朝东方，北向（）方，左边是（） ，右边是（） 。C.你用指南针，你的前面是南方，你的左边是（） ，右边是（） 。（3）走进生活小区，认一认小清家。A.在小清家的（ ）方向有（ ） 。小清家在（ ）的（ ）方向。（ ）在小清家的（ ）方向。选择不同的句式来说一说，重点是（）在（）的（）方向，突出中心位置。四 巩固深化，应用延伸1.小丽从学校出发，先向西走了一段路，又向南走了一段路，然后又向东走了一路回到家。图（ ）表示小丽回家的路线。2.跳格子游戏圆向东南跳 2 格、再向西跳 2 格；方向北跳 1 格，再向东北跳 3 格；三角形向北跳 4 格，再向西南跳 3 格；五角星向西南跳 3 格，再向北跳 2 格。 总结通过这节课的学习，你有什么收获？
