1、,自主预习,给下列加点字注音: 伫立( ) 睥睨( ) 咆哮( ) 波澜( ) 污秽( ) 犀利( ) 劈开( ) 稽首( ) 虐待( ) 驰骋( ) 忏悔( ) 迸射( ) 脚镣( ) 罪孽( ) 鞺鞳( )( ) 木梗( ) 郢( ),自主学习,字音:zh p xio ln hu x p q n chng chn bng lio ni tng t gng yng,解释下列词语: 睥睨: 犀利: 虐待: 踌躇: 鞭挞: 祈祷: 拖泥带水:,字义,睥睨:眼睛斜着看,形容高傲的样子。 犀利:(武器、言语等)锋利;锐利。 虐待:用残暴狠毒的手段待人。 踌躇:犹豫。 鞭挞:鞭打。比喻抨击。 祈祷:一
2、种宗教仪式,信仰宗教的人向神默告自己的愿望。 拖泥带水:比喻说话、写文章不简洁或做事不干脆。,判断下列句子所用的修辞方法。,光明呀,我景仰你,我景仰你,我要向你拜首,我要向你稽首。 (反复 )电,你这宇宙中的剑,也正是,我心中的剑。 (比喻) 鼓动吧,风!咆哮吧,雷!闪耀吧,电!,(排比),在我们的想象中,屈原身材魁梧,饱经风霜的脸上,愁眉不展;腰系博带,佩陆离长剑,戴切云高冠,着雪白罗服;踱步远方,似行吟泽畔,似引吭悲歌。他是我国第一位伟大的爱国诗人。,学习目标,1.学生诵读,体味文章气势,感受情感律动。 2.学习文章抓住事物特征展开想象的写法。 3.品味语言,理解语言中所包含的深意。,屈原
3、,名平,字原,号灵均,我国第一位伟大的爱国诗人,战国时期楚国人。用楚辞的形式写了我国第一首政治抒情诗离骚。因看透了秦国野心,力劝楚怀王联齐抗秦,后遭陷害被罢官放逐。楚国被攻占后,自投汨罗而死。,郭沫若,著名作家、诗人、剧作家、历史学家,既从抗战的现实斗争中深切感受到人民的呼声和时代的责任,又从往昔的历史回顾中汲取着斗争的力量与澎湃的诗情。,背景补充:屈原写于1942年1月,这时正值抗日战争的相持阶段,蒋介石集团消极抗日,发动“皖南事变”,大肆屠杀,掀起反共高潮。,听录音,说感受,1.你觉得本文在气势上有何特点?激情澎湃,气势雄浑。 2.学生配乐朗读。思考:与以往的课文相比,这篇课文在形式上有什
4、么特点?是屈原的内心独白。,梳理内容,屈原的内心独白表达了哪两个方面的思想内容?体现在课文的结构层次方面是怎样的? 明确:课文表达了屈原歌颂风雷电、怒斥神祗的两方面的思想内容。 第一层次 (1-8) :诗人呼唤与歌颂风雷电这些伟大的自然力,表达对黑暗的愤激和对光明的礼赞与向往。 第二层次(9-13):借指斥神鬼偶像来 抨击昏庸腐朽的当权者。,品读语言,“你咆哮吧!咆哮吧! 尽力地咆哮吧!” 这几句是对风的呼喊,流露出屈原对风的急切的渴盼,风是改变黑暗的变革力量。,“你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!,品味语言,“鼓动吧,风!咆哮吧,雷!闪耀吧!电!”运用反复、排比的方法,使感情洪流就都宛如江河溃
5、坝,汹涌奔腾。,品味语言,“你,你东君,你是什么个东君?” 是反问句、设问句,呼唤指斥,使诗文增强了战斗力。,文中写到了哪些景象?结合写作背景,想想这里用到了什么表现手法?有何作用?,写到了风雷电,洞庭湖、东海、长江,有形的长剑、无形的长剑,没有阴谋,没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛,“土偶木梗”等景象。,象征的手法,象征的手法,研读课文,它是文学创作中的一种重要的表现方法,它是根据事物之间的某种联系,借助某一具体事物的形象(象征体),以表现某种抽象的概念、思想和感情(被象征的本体)。,A 风雷电 B 洞庭湖、东海、长江 C 有形的长剑 D 无形的长剑 E 没有阴谋,没有污秽、没有自 私自
6、利的没有人的小岛 F “土偶木梗”,象征变革现实的伟大力量。,象征人民群众。,是屈原被囚禁前的佩剑;,是对社会现实极端憎恶而企求寄托灵魂的一方净土。,无形的长剑指坚定的信念。,无德无能,欺民惑众的官僚统治集团。,作用:委婉曲折含蓄,化“抽象”为“具体”,形象可感,明确:爱国爱民,忠贞不屈,有着浩然正气和英勇无畏的斗争精神的人。,你认为屈原是一个怎样的人?,达标练习:我爱这土地艾 青 假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水?
7、因为我对这土地爱得深沉1938年11月17日,这首诗写于抗战开始后的一九三八年,当时日军攻占了华北、华东等地区,中国人民奋起抵抗。诗人在这国土沦丧、民族存亡关头,满怀对祖国的_和对侵略者的_写下此诗。诗歌用一只鸟儿生死眷恋土地作比喻,表达_的情感。,赏读诗歌,理解诗歌运用的象征手法。说说“暴风雨打击着的土地”“悲愤的河流”“激怒的风”“温柔的黎明”各有什么象征意义? “为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉”运用了什么修辞方法?试说说你对这句话的理解。,4.在国家危难之时,像雷电颂我爱这土地都曾激励无数志士奋起救国。“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉”这样精粹的语言几乎众所皆知。你还知道哪些脍炙人口的爱国名句,试写几句。,挚爱(或热爱) 痛恨(或仇恨) 诗人对祖国的挚爱(或表达诗人愿为祖国母亲奉献一切) “暴风雨打击着的土地”象征正遭受苦难的祖国大地;“悲愤的河流”“激怒的风”象征悲愤和激怒的人民。“温柔的黎明”隐喻对光明的向往和希冀。 设问。诗人自问自答,直抒胸臆,以“我的眼里常含泪水”的情状,托出了他那颗真挚炽热的爱国心。 答案举例:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”“天下兴亡,匹夫有责。”,天下兴亡,匹夫有责,顾炎武,文天祥名句,