,9 老 王,杨 绛,文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，是一个荒唐动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”。但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中,写 作 背 景,“画“ 说 老 王,请同学们注意老王，你们从老王身上读到些什么？,走 近 老 王,1、大声朗读课文，谈谈自己对老王的印象，你能用两个词语来概括老王的一生吗？（提示：生活、为人 两方面考虑）,2、小组精读课文， 文中哪些地方体现老王生活上的 ？ 文中哪些地方体现老王 的为人？,善 待 老 王,“我们一家” 如何关爱老王？还有人关爱老王吗？,感 受 老 王,透过“我们一家”与老王的交往，大家得到什么启示？,社会上还有许多不幸的人，许多弱者，而我们生活在幸福之中，生活在爱的光环里，让我们学习杨绛女士把爱之光分一些给身边的人。,让世界充满爱,关 注“老 王“,让世界充满爱,我家,流浪之后,我要读书,我们的课桌，我们的床,自食其力,医院一角,互助,姐妹抓阄ji读书，有书读的妹妹却哭了,同样的期待,放学,描 述“老 王“,你身边有类似老王那样生活艰辛而心地善良的人吗？你能用文字描述一下他（她）吗？或者勾勒一幅他（她）的简笔画。,
