1、,朱 自 清,背 影,记实散文,作 者 简 介,朱自清 现代散文家、诗人，学者，民主战士。字佩弦。江苏扬州人，原籍浙江绍兴，文学研究会成员。曾在清华大学、西南联合大学任教。抗日战争结束后，积极支持反对国民党反动统治的学生运动。1948年8月因贫病在北平逝世。 著有散文诗集踪迹，诗集雪朝，散文集背影、欧游杂记等。他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。,背影，一篇娓娓道来的文字，何以在文坛不朽？正在于它是一记情感的重锤，重重地敲击在人的心灵共鸣点上。父子亲情，罄竹难书。但在这里，背影的一瞬化作了永恒，一个背影力敌万语千言的倾诉。背影，恰似一道情感的闪电，照彻千千万万颗赤子之心。,读准加点的字,差使（
2、） 交卸（ ） 狼藉（ ） 簌簌（ ） 赋闲（ ）,chi,xi,j,s,f,参 差 c 质量差ch 差 距ch,防御,祖籍,读准加点的字,蹒跚（ ）（ ） 拭 （ ） 琐屑（ ） 箸 （ ） 晶莹（ ） 颓唐（ ）,shn,sh,xi,zh,yng,tu,pn,将文章分段，概括各部分大意,第一部分（1段）：,第二部分（26段）：,第三部分（7段）：,开篇点题，思念父亲，最不能忘记的是他的“背影”。,回忆往事，追述在车站与父亲离别情景，表现父爱子的真挚感情。,别后思念，在泪光中再现“背影”，抒发深切的怀念之情。,背影,一、（1） 思念父亲 点出背影二、（2-6）回忆往事 描绘背影三、（7） 思
3、念父亲 怀念背影,线索,开篇设疑 惦记背影（思念父亲）1悲凉气氛（别时家境）2-3铺垫背影（细心关照）4-5刻画背影（望父买橘）6惜别背影（父子分手）别后思念 再现背影（别后怀念）7,段落层次,父子情深,回忆往事,导学达标 文章分析,请简要概括课文的中心意思。,课文通过对父亲背影的描写，于叙事中表现了父亲疼爱儿子，儿子怜爱父亲，父子情深。,第一部分：思念父亲 点出背影,我与父亲不相见已二年余了，我最 不能忘记的是他的背影。,朴素的叙述，蕴含着深切的思念之情。,突出了背影印象之深，自然引出下文对“背影”的回忆。,点题,小结：本段开篇点题，奠定感情基调,第二部分 回忆往事，追忆在浦口车站与父亲离别
4、的情景，描写背影，表现了父亲爱子的深挚感情,祸不单行不禁簌簌流下泪父亲劝慰儿子,祖母去世,父亲失业,家景惨淡,渲染悲凉气氛,第一次流泪,原因,为家的不幸而流泪，是悲哀的泪,作用,更见父亲的体贴,送我上车,再三嘱咐两次踌躇亲自送我,和脚夫讲价钱,拣座位、铺大衣和嘱托茶房照应,“不要紧，他们去不好”,包含父亲无微不至的关心,其实我那年已二十岁，北京已来往过两次，是没什么要紧的了。,说明我对父亲的爱还不能理解，从侧面表现了父亲的爱。,“我那时真是聪明过分”,是写作本文时，才理解了父亲对自己的挚爱的自责、自嘲。,细心认真,紫毛大衣,洋溢着浓烈的爱,我心里暗笑他的迂,真是太聪明了,表现我对父爱的不理解从
5、侧面表现了父亲爱子心切,反语，是对父亲临行前的细心关照中所蕴含的爱子之心不能理解的不满和追悔,心理描写,为写背影作铺垫,思考讨论,请找出父亲送儿子上车的过程说的四 句话中的其他三句，并体会它所含的意思。,思考讨论,3、请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话， 并体会它所含的意思。,不要紧，他们去不好！,我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。,我走了，到那边来信！,进去吧，里边没人。,父亲性格内向，加之处境艰难，所以话语简短而不冗长，但不多的话语几乎都是深情的流露，是对儿子的关切、叮嘱，可谓言短情深，爱子在心了。,思考讨论,课文写了“我”几次流泪，其原因分别是什么？,悲哀之泪,感动之泪,不舍之泪,见父亲，睹家境，想祖母,望父买橘，刻画背影,泪光莹莹，再现背影,与父分别，惜别背影,伤心之泪,有人说，“一个20岁的大男孩是不是还要父亲这样照顾，面临离别，是不是会这样容易流泪，我很怀疑。”你的看法呢？大家讨论一下。,父爱如山,关爱你的父母！,
