1、探究电磁铁的磁性,第十六章 电磁铁与自动控制,1.首先发现电流磁效应的科学家是: .,奥斯特,2.奥斯特的实验说明:,通电导体和磁体一样, 周围也存在着磁场.,3.通电螺线管的磁感应线分布与 十 分相似.,条形磁铁,4.通电螺线管的极性跟电流方向之间的关系,可以 来判定.,右手螺旋定则,5.右手螺旋定则:,用右手握住螺线管,四指弯向螺线管中电流的方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的N极.,温故知新,温故知新：,1、标出下图中小磁针的磁极。,N,S,N,S,N,S,S,N,2、画出下图中导线的绕线方法。,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下
2、载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 认识电磁铁,一、什么是电磁铁,实验室里常用的电磁铁,构成:线圈和铁芯,一、什么是电磁铁,1.定义：,电磁铁是一个带有铁芯的螺线管.,2.构造：,3.工作原理：,螺线管、铁芯,电流的磁效应,4.电磁铁的特点：活动1 B,通过活动发现:,电磁铁通电时产生_ , 断电时磁性 _, 也就是说它的磁性有无可以由_来控制。它是利用_来工作的。,消失,磁性,电流的磁效应,电流,5.自制电磁铁,用细漆包线在大铁钉上顺一个方
3、向绕制一定匝数的线圈，就制成了一个电磁铁,请每位同学都做两个线圈匝数不同的 电磁铁。如（50匝和100匝）,1、猜想：,磁性强弱可能与电流的大小、线圈的匝数和有无铁芯有关。,2、实验器材：,电源、开关、变阻器、导线、电流表、大头针、电磁铁,3、设计电路图：,4、实验方法和过程：,a、实验方法：,b、实验过程：,控制变量法,二. 电磁铁磁性强弱与哪些因素有关,温馨提示：我们可以通过什么现象知道电磁铁磁性的强弱？,（1）调节滑动变阻器，改变电流大小，观察电磁铁的磁性强弱？,二.电磁铁磁性强弱与哪些因素有关,不变量： 线圈匝数 都有铁芯,改变量： 电流的大小,（3）将2个匝数不同的电磁铁串联，观察磁性强弱？,二.电磁铁磁性强弱与哪些因素有关,不变量： 电流的大小 都有铁芯,改变量： 线圈匝数,有,越强,越多,越强,大,消失,开关通断,改变电流大小,改变电流方向,三.电磁铁的应用,1.如图所示，要使电磁铁磁性最强，正确的接法是 （ ）,R,4,3,S2,S1,2,1,R,D,当堂训练,2：如图所示,当滑动变阻器的滑片向右移动时,电磁铁中的磁性将 .,减弱,3.将电磁铁、滑动变阻器、电源与开关接成闭合电路，若将变阻器的滑片向右移动，那么螺线管上端悬挂铁块的弹簧将： A.不变 B.缩短 C.伸长 D.不能判断,思考：若悬挂的铁块改为磁铁，情况又将怎样呢？,N,
