1、给句子加上标点符号。1.春天来了 小树发芽了 2.这里的花儿真美啊 3.影子是我的好朋友 4.那个人是你姐姐吗 5.下雨了 小白兔跑回了家 6.这本书是你的吗 7.今晚的月亮真大呀,给句子加上标点符号。1.春天来了 小树发芽了 2.这里的花儿真美啊 3.影子是我的好朋友 4.那个人是你姐姐吗 5.下雨了 小白兔跑回了家 6.这本书是你的吗 7.今晚的月亮真大呀,，,。,！,。,？,，,。,？,！,一（群）羊 两（颗）枣 三（条）鱼 四（只）鸭 五（本）书 六（个）月 七（棵）树 八（朵）云 九（头）牛 十（张）纸 一片森林 一片枫叶 一串水珠 一幅画 一把伞 一条船 一面国旗 一堆杏子 一个桃
2、 一群鸭子 一只猫 一颗草莓,一（）羊 两（）枣 三（）鱼 四（）鸭 五（）书 六（）月 七（）树 八（）云 九（）牛 十（）纸 一（）森林 一（）枫叶 一（）水珠 一（）画 一（）伞 一（）船 一（）国旗 一（）杏子 一个（） 一（）鸭子 一（）猫 一（）草莓,一、组成句子写下来。 . 今天 的 好 天气 多么 呀 2.花 公园 开得 里的 美丽 很 3.去上学 早上 和 我 一起 好朋友,补充句子。 1._在上山吃草。 2.我会_ 。 3._是好孩子。 4.小红在_。 5.我爱_。 6_在天上飞。,tin kn n me ln n me o。y qn d yn wn nn fi。 把前鼻韵
3、母音节写下来：,tin,ln,qn,yn,nn,有一个孩子，真像个王子。给我扣扣子，给我戴帽子，给我系鞋带子，给我吃包子，给我剥橘子，给我削梨子，给我吃饺子。哎呀，这孩子，长大准会变成傻子。 1.这段话共（ ）句话。,3,2.读一读，选一选。 扣扣子 戴帽子 系鞋带 剥橘子 削梨子 吃饺子 1.剥 2.系 3.扣 4.戴 5.吃 6.削 （ 3 ）扣子 （ 4 ）帽子 （ ）鞋带 （ ）橘子 （ ）梨子 （ ）饺子,2,1,6,5,1、他是一个小学生 2.白菜和土豆我都爱吃 3.江里有两条鱼 4.谁的尾巴最好看 5.你的手洗干净了吗 6.你去过北京吗 7.大海真美啊 8. 春天的花真好看呀,。
4、,。,。,？,？,？,！,！,花,小熊在桥上遇见了小鸡妹妹，它把小鸡妹妹抱过了桥。小熊在桥上遇见了山羊公公，它把山羊公公扶过了桥。小熊在桥上遇见了小鹿，它连忙趴下来，让小鹿从它身上跳过去。 1.小熊在桥上遇见了（ ）（ ）（ ）。 2.小熊把小鸡妹妹（ ）过了桥，山羊公公（ ）过了桥，让小鹿从它身上（ ）过去。,小鸡,山羊,小鹿,抱,扶,跳,小熊在桥上遇见了小鸡妹妹，它把小鸡妹妹抱过了桥。小熊在桥上遇见了山羊公公，它把山羊公公扶过了桥。小熊在桥上遇见了小鹿，它连忙趴下来，让小鹿从它身上跳过去。 1.小熊在桥上遇见了（ ）（ ）（ ）。 2.小熊把小鸡妹妹（ ）过了桥，山羊公公（ ）过了桥，让小
5、鹿从它身上（ ）过去。,小鸡,山羊,小鹿,抱,扶,跳,找出不是同类的词语，用 画出来。 1工厂 医院 学校 老师 军队 2苹果 枣子 杏子 桃子 果树3毛笔 毛巾 直尺 转笔刀 橡皮4. ddi bzi yye gge,看图写话,小明（ ）读书。,什么地方？,在教室里,语文课上,，,小明读书。,冬天，两个小朋友 在雪地里 堆雪人。,什么时间谁在什么地方干什么？,什么时间谁在什么地方干什么？,时间/地点+人/物+做什么。 物/景+怎么样(外形、给人的感觉),1、,可以运用的词语：“好像”、“有的有的还有的”、扔雪球、用力、兴高采烈、你追我赶等）,雨伞该给谁,一天，青蛙、乌龟、鸭子和大公鸡准备到好
6、朋友小山羊的家里去做客。忽然，天上一片乌云飘了过来，马上就下起了倾盆大雨。小动物们只能冒雨走着。小动物们经过小花猫的家时，小花猫正好看见它们冒雨走过，连忙进屋拿了一把雨伞。可是，这把雨伞该给谁呢？小花猫心里想：青蛙、乌龟、鸭子一定不怕雨，因为它们生活在水里。所以这把雨伞应该给大公鸡。于是，小花猫赶紧把雨伞给了大公鸡，大公鸡很感动。就这样，小动物们顺利地到达了小山羊的家。,一天，青蛙妈妈生了一窝小蝌蚪。青蛙妈妈教会他们游泳，让他们在下水道里游泳。 到了第二天，青蛙妈妈想跳进下水道里找蝌蚪。青蛙妈妈来到了下水道一看，便说：“好脏啊！我的蝌蚪宝宝怎么办啊！”可是水还是黑黑的，正在青蛙妈妈伤心至极的时候，从下水道里溜出了一群黑东西，瞧，黑东西里有一个大脑袋和一条小尾巴。 青蛙妈妈不禁大叫起来：“这不就是我的蝌蚪宝宝吗？”小蝌蚪也齐声叫起来：“妈妈，妈妈，我好想你啊！”青蛙妈妈也说：“孩子们，我也好想你们啊！”青蛙妈妈说：“这水太脏了，我们搬家吧，好吗？”小蝌蚪们说：“好。”青蛙妈妈带着小蝌蚪们到了一个美丽的小溪里自由自在地游泳。,
