1、小数的加法和减法教学要求：1使学生理解掌握小数加、减法的方法。2培养学生的计算能力。3培养学生细心检查的好习惯。教学重点：计算方法。教学难点：退位减法。教学过程：一、复习引入1准备题：先计算，再说说整数加、减法的意义和计算方法。754+3826 2000-4932引入：小数加法的意义与整数加法的意义相同，是把两个合并成一个数的运算，今天学习小数加法。二、教授新课1创设情景：2004 年雅典奥运会跳水比赛中，女子 10米跳台双人决赛中，中国的劳丽诗和李婷夺得冠军。2劳丽诗和李婷是如何夺得冠军的呢，现在我们就把当时的情景回放一下。通过这个表，你得到了什么信息？现在你又得到了什么信息？小组合作：（1
2、）根据上面表格中的信息，你了解到了什么？（2）你是怎样知道的，说说你的方法。（3）你为什么这么计算，说说具体的计算过程。汇报：重点是计算过程3小组尝试总结：小数加减法需要注意什么？汇报：（1）小数点对齐。（2）数位对齐。（3）得数的末尾有 0，一般要把 0去掉。注意：上面数据中并没有去掉 0是为了统计分数的时候能够方便比较。生活中还有的时候也不需要把 0去掉，谁能举例？（价签上）4小结：计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐，再按照整数加减法的法则进行计算。得数里的小数点，要和横线上的小数点对齐。得数的小数部分末尾有 0一般要把 0去掉。三、复习巩固：1口算下面各题：0.7+0.9 4.7-0.5 0.56-0.45 1.2+0.8 1-0.40.39+0.15 7.7+0.6 3.6-0.8 4.8-3 1.7-0.32算一算：10.52+3.48 15.24-3.84 9.9+10.11 100-0.273培红小学师生自己粉刷墙壁，节约了 1118.32元；自己修桌椅，又节约了 120.8元。一共节约了多少元？4一箱钉子，连箱共重 52.5千克，箱重 2.5千克，钉子净重多少千克？四 、总结：今天我们复习了什么内容？要注意什么？
