1、新课标(RJ),主题三 物质的化学变化,第13课时 质量守恒定律 化学方程式,考 点 聚 焦,第13课时 质量守恒定律 化学方程式,考点1 质量守恒定律,考点聚焦,考向探究,当堂检测,密闭,各物质,各物质,种类,数目,考点聚焦,考向探究,当堂检测,第13课时 质量守恒定律 化学方程式,数目,种类,数目,质量,种类,种类,种类,考点2 化学方程式,考点聚焦,考向探究,当堂检测,第13课时 质量守恒定律 化学方程式,质量守恒定律,化学式,客观事实,考点聚焦,考向探究,当堂检测,第13课时 质量守恒定律 化学方程式,考点聚焦,考向探究,当堂检测,第13课时 质量守恒定律 化学方程式,考点聚焦,考向探
2、究,当堂检测,第13课时 质量守恒定律 化学方程式,考点3 有关化学方程式的简单计算,考点聚焦,考向探究,当堂检测,第13课时 质量守恒定律 化学方程式,质量守恒,考 向 探 究,类型1 质量守恒定律的应用,B,考点聚焦,考向探究,当堂检测,第13课时 质量守恒定律 化学方程式,考点聚焦,考向探究,当堂检测,第13课时 质量守恒定律 化学方程式,类型2 正确书写化学方程式,B,考点聚焦,考向探究,当堂检测,第13课时 质量守恒定律 化学方程式,考点聚焦,考向探究,当堂检测,解析 铁在氧气中燃烧生成的是四氧化三铁；烧碱是氢氧化钠，氢氧化钠与硫酸铵反应生成硫酸钠、水和氨气；铝为3价，硝酸根为1价，
3、故硝酸铝的化学式表示为Al(NO3)3；氯化镁和硫酸钾不符合复分解反应发生的条件，不能发生反应。,第13课时 质量守恒定律 化学方程式,考点聚焦,考向探究,当堂检测,类型3 从微观角度理解化学反应,C,第13课时 质量守恒定律 化学方程式,考点聚焦,考向探究,当堂检测,解析 反应物的分子分别由同种原子构成，是单质，而生成物的分子由不同种原子构成，是化合物；将反应前后构成完全相同的分子去掉，即反应前后都去掉一个A分子，则可以得出A、B、C的化学计量数之比为132；反应前后都有A分子，说明A有剩余；化学反应前后原子的种类、数量不变。,第13课时 质量守恒定律 化学方程式,考点聚焦,考向探究,当堂检
4、测,C,第13课时 质量守恒定律 化学方程式,考点聚焦,考向探究,当堂检测,解析 该反应的化学方程式可表示为2A2B2=2A2B (或2BA2)，据此不难看出，反应物有两种，生成物只有一 种，反应前后比较，分子个数减少。,第13课时 质量守恒定律 化学方程式,考点聚焦,考向探究,当堂检测,类型4 理解化学方程式的意义,B,第13课时 质量守恒定律 化学方程式,解析 化学反应前后元素种类不变；该反应的生成物是二氧化硫，不含氧气；该反应的反应物是硫和氧气；该反应发生所需要的条件是点燃。,考点聚焦,考向探究,当堂检测,类型5 有关化学方程式的简单计算,第13课时 质量守恒定律 化学方程式,考点聚焦,
5、考向探究,当堂检测,第13课时 质量守恒定律 化学方程式,突破 质量守恒定律的实验探究,考点聚焦,考向探究,当堂检测,第13课时 质量守恒定律 化学方程式,2.6,考点聚焦,考向探究,当堂检测,第13课时 质量守恒定律 化学方程式,产生大量白烟,化学反应前后原子的种类、数目和质量都没有发生变化,缓冲,遵守,考点聚焦,考向探究,当堂检测,第13课时 质量守恒定律 化学方程式,b,考点聚焦,考向探究,当堂检测,第13课时 质量守恒定律 化学方程式,因为硝酸钾溶液和氯化钠溶液混合后不满足复分解反应的条件，不能发生化学反应，故不能达到验证质量守恒定律的目的,反应产生的二氧化碳使气球膨胀，装置会受到浮力
6、,装置密闭，体积不变,不能,考点聚焦,考向探究,当 堂 检 测,D,当堂检测,第13课时 质量守恒定律 化学方程式,D,考点聚焦,考向探究,当堂检测,第13课时 质量守恒定律 化学方程式,考点聚焦,考向探究,当堂检测,A,第13课时 质量守恒定律 化学方程式,考点聚焦,考向探究,当堂检测,解析 图中共有3种分子，每种分子表示一种物质，共有3种物质；化学反应前后原子的种类、个数均不变；该反应中反应物只有一种，与CO和O2的反应不符；反应物和一种生成物均为化合物，化合物中元素的化合价不为0。,第13课时 质量守恒定律 化学方程式,考点聚焦,考向探究,当堂检测,D,第13课时 质量守恒定律 化学方程式,解析 根据质量守恒定律可得，参加反应B的质量为 8 g4 g10 g2 g，故参加反应的A和B的质量比为10 g 2 g51。,考点聚焦,考向探究,当堂检测,43,第13课时 质量守恒定律 化学方程式,考点聚焦,考向探究,当堂检测,第13课时 质量守恒定律 化学方程式,考点聚焦,考向探究,当堂检测,第13课时 质量守恒定律 化学方程式,
