1、课前准备,课 本 导学案 双色笔 工具书,同学们有人说读史铁生的作品有这样的感受：富贵者读到了博爱，贫穷者读到了高贵，柔弱者读到了坚强，平庸者读到了智慧,秋天的怀念史铁生,解读目标：,1、了解作者、背景及词的有关知识，理解积累“诀别、瘫痪、 整宿整宿”等词语。能够有感情的朗读这篇文章，理解课文的主要内容。 2、 通过合作探究，品味文章精彩词句，抓住人物的动作、神态、语言体会人物的内心世界，学习作者透过一些小事来表达真情实感的写作方法。 3、激情投入，阳光参与，领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱，联系生活实际，激发感恩情怀。Z.xxk,史铁生，当代著名作家。1951年生于北京，1967年毕业于清华附中
2、。1969年去延安地区插队落户1972年因双腿瘫痪回到北京，在街道工厂工作。1979年发表第一篇小说法学教授及其夫人，其后陆续发表了我们的角落在一个冬天的晚上、山顶上得传说等小说。其中我的遥,远的清平湾和奶奶的星星分别获得1983年和1984年全国优秀短篇小说奖。除小说外，还有我与地坛、秋天的怀念等散文作品，近年又出版了病隙碎笔等作品，均引起了较大反响。Zx.xk,作家简介：,史铁生,1972年，21岁的他因病瘫痪，从此永远坐上了轮椅。,他写的我与地坛被公认为中国近50年最优秀的散文之一。,2002年，他获得华语文学传媒大奖年度杰出成就奖，是现在中国最令人敬佩的作家之一,活到最狂妄的年龄上忽的
3、残废了双腿。,两条腿瘫痪后的最初几年，我找不到工作，找不到出路，突然似乎什么都找不到了。,预习检测：,1、史铁生，1951年1月4日出生于北京，河北涿县（今涿州市）人，是中国电影编剧，著名小说家，（ ）。代表作品有短篇小说（ ）长篇小说（ ） 散文（ ）。 2、给下列加点字注音组，巩固几遍，会写为止。 整宿整宿 （ ） 侍（ ）仿膳（ ） 捶（ ） 絮（ ） 憔悴（ ）（ ） 2.联系上下文理解下列词语。 喜怒无常 央求 絮絮叨叨 诀别 侍弄 憔悴,预习梳理：,回顾自研情况，巩固自学成果，并明确知道自己的疑难与困惑。强化记忆自测中出错的知识点，加深理解。,熟读课文，整体感知,把握脉落，概括文章
4、的主要内容。,讨论探究：,【互动程序方案】 1、两人小对子：相互检查自研成果,用红笔给对方评定等级;对子间交流自学时遇到的疑难问题。 2、小组互助: 组长主持组内的互动，重点交流内容文章的写法、情感。 3、任务分工：抽签：明确各人的展示任务。预演：围绕展示任务，参照展示方案,优化展示内容，分派展示任务,进行组内展示预演。,内容： 1.学习中遇到的疑问 2.导学案【自研自探导学】部分的问题及拓展延伸,展示质疑：,【互动展示方案】 1、要有“朗诵-解析-质疑对抗总结”等完流程。 2、点评同学点评思路方法，应该注意的问题，力争进行必要的联系拓展，其他同学认真倾听、积极思考、记好笔记、大胆质疑。,拓展
5、延伸：,母亲走了，带着对子女深深地挂念；母亲走了，遗留给儿子永无偿还的心情。联系你的生活实际，回忆你的父母为你做的点点滴滴的小事，此时此刻，你想对他们说些什么呢？你又打算怎么回报他们呢？,检测矫正：（A）,1.给下列加点字选择正确的注音或解释。 “我活着有什么劲(a、力气 b、精神 c、神情 d、趣味)!” 我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地(a、土地 b、地步)。后来妹妹告诉我，她的肝常常疼得她整宿(s xi)(a、整夜 b、睡觉)翻来覆去地睡不了觉(jio ju ) 2.解答能手母亲走进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”母亲为什么“挡在窗前”? 对于“跑”和“踩”
6、一类的字眼儿，她比我还敏感。（这是一类什么字眼儿?母亲为什么对这类字眼儿很敏感?） 这篇文章是作者_在母亲去世七周年所写的一篇回忆性散文，通过讲述“我”双腿瘫痪后的绝望心情以及母亲对“我”体贴入微的诱导，表现了_。文章有多处感人的细节描写，如_ 。,检测矫正：（B）,1.根据音节填字组词ju ：坚( ) ( )别 口( ) ( )得chu ：( )子 千( )百炼 ( )头丧气qio ：( )见 ( )悴 大( ) ( )装打扮jin ：房( ) ( )苦 ( )锐 ( )灭2、双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着天上归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎;听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。A.因为_，所以“我”的脾气变得暴怒无常。B.“我”暴怒无常具体表现在句中的“_” “_”这两个词上。,归纳小结：,学科班长回扣目标，并归纳总结本节所学。,不能决定生命的长度，但你可以扩展它的宽度；不能改变天生的容貌，但你可以时时展现笑容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不能全然预知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事顺利，但你可以做到事事尽心。,幸福是要自己去寻找的哪怕是你现在正在经历着一场大的浩劫，你也应该幸福，因为你可以在浩劫中看到曙光，能从浩劫中学到很多别人可能一辈子都学不到的东西，当你拥有了别人所不曾拥有的东西那你就是唯一。,教师寄语：,
