1、故乡的桂花雨课件,歌曲欣赏： 故乡情 谁说我把故乡遗忘 梦中我又回到故乡 潺潺的小河 秀美的村庄 还有那棵挺拔的白杨 小河里我摸鱼虾 村子里我捉迷藏 白杨树下听故事 爷爷讲那海龙王 爷爷讲那海龙王 谁说我把故乡遗忘 梦中我又回到故乡 金色的田野 碧绿的牧场 还有那支闪亮的猎枪 田野上我拾麦穗 牧场上我放牛羊 跟着爷爷去狩猎 深山林里打狍獐 深山林里打狍獐 谁说我把故乡遗忘 梦中我又回到故乡,快速浏览全文，概要说出文章的思路：,忆,思,摇,爱,吃,恋,借物抒情,思念热爱,填写语文知识卡片：,并用圈点批注法在相应的词语、句子、段落旁边写出自己的心得。,提示，批注可从以下几方面进行： 1、从修辞手法
2、入手进行分析批注； 2、从描写方法入手进行分析批注； 3、从情感表达角度进行分析批注； 4、从课文结构去分析批注； 5、从表达主题角度进行分析批注；,请同学们看看老师的一点感悟，你是否也赞同呢？,（）词语赏析,当桂花开得茂盛时，不说香闻十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在花香里的。一个“浸”字，生动地写出了故乡人在桂花香中生活的甜美。真是：桂花香如水，人在水中游啊。,（）句子赏析,“中秋节前后，就是故乡的桂花节。一提到桂花，那股子香味就仿佛闻到了。桂花有两种，月月开的称木樨，花朵较细小，呈淡黄色，台湾好象也有，我曾在走过人家围墙外闻到这香味，一闻到就会引起乡愁。”每逢佳节倍思“乡”，人在台
3、湾心在故乡，故乡如影随形，融在游子的血液里了。,“桂花，真叫我魂牵梦萦。”该句是文眼，凝聚着文章主旨；结构上，它还起到承上启下的作用。,（）段落赏析,“我回家时和那阵阵桂花雨。”（最后一段）这真是花是故乡的香，月是故乡的明啊，母亲难忘我也难忘，故乡让人思念绵长！,感悟交流：,作者对故乡的感情就似陈年老窖越久越醇！让我们把心中的真切感受大胆地说出来吧！,与学习伙伴合作交流，用“我从这篇文章中读出了_”句式，说出自己读到的主题。,拓展延伸：,请同学们从下面提供的方式中任选一种展开联想，在全班交流，也可自创方式进行交流。,（）背几句（首）古今乡愁诗词给大家听。,（）假如我现在是清华学子，正在清华园里
4、思念故乡，你将借什么来表达对故乡的思念和热爱？,（）唱一两句思乡的歌给大家听。,附：古今乡愁诗摘录（）举头望明月，低头思故乡。 李白 （）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。王维 （）少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。贺知章 （）夕阳西下，断肠人在天涯。 马致远 （）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。催颢 （）乡愁是一支清远的笛，总在有月亮的夜晚响起席慕容,最后，让我们一齐朗诵台湾诗人余光中的乡愁来结束这堂课，愿我们伟大的祖国早日统一吧！,乡 愁 余光中 小时候 后来啊 乡愁是一枚小小的邮票 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在这头 我在外头 母亲在那头 母亲在里头 长大后 而现在 乡愁是一张窄窄的船票 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 我在这头 新娘在那头 大陆在那头,
