1、江苏省宜兴市 2017-2018 学年七年级语文上学期第二次阶段测试试题一、积累与运用 (共 28 分) 1音汉互写(4 分) 晕眩 滑 j 刨根问底 狭 i 2.默写（10 分）非淡泊无以明志， 。（诸葛亮 ）_，崔九堂前几度闻。（杜甫江南逢李龟年）峨眉山月半轮秋，_。（李 白峨眉山月歌）_，无人送酒来。（ 行军九日思长安故园）_，受降城外月如霜。（李益夜上受降城闻笛）_思而不学则殆。（论语）观沧海中描写大海风急浪涌，惊涛拍岸的壮阔景象的诗句是 ， 。3.解释下列加点字(4 分) 淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐， 将复何及！淫： 险： 治：
2、驰： 4.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是(2 分) （ ）A. 贪婪的心像沙漠中的不毛之地,吸收一切雨水,却不滋生草木以方便他人。B.读书自然要反复咀嚼才能体会到其间的千滋百味，不过，有时不求甚解也是特定情境下可以选择的一种读书方法。C.汉字听写大赛真是对基本功的大考验，看到冠军们得意洋洋的笑容，不得不为他们鼓掌。D.听他一说我才恍然大悟，原来因为我只考虑自己感受，所以大家才不愿意跟我交友的。5.下列句子没有语病的一项是（2 分） （ ）A. 有人建议，一旦遇到雾霾天气，可采取临时交通管制、错峰上下班、停工停课。B. 实施“校园足球计划”旨在普及足球运动，进一步提高青少年足球运动水平。
3、C. 能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。D他上课认真听讲，下课一有工夫不是看语文、数学等书，就是看报纸，全班同学没有一个不说他学习不积极。6. 依次填入下面横线上的语句，排列最恰当的一项是（ ）（2 分）这是一片冲淘过的秋天，这是一条栉沐过的山谷，这是一处返璞归真的休闲去处。你要住在溪边，_；你要住在崖下，_；你要住在林间，_；你要住在村头，_这就是休闲山庄了。可听月下虫鸣夜鸟梦 可观石上生云可看水中腾雾 田园牧歌就不再是画上的风景。A B C D7、名著阅读（4 分）阅读下面一段文字，回答问题：猴王道：“玉帝轻贤，封我做个什么弼马温！”鬼王听言，又奏道
4、：“大王有此神通，如何与他养马？就做个 ，有何不可？”猴王闻说，欢喜不胜，连道几个“好！好！好！” 在横线上补写出鬼王提议的名号 ；猴原本没有名字，是 为他取了孙悟空这个名字。（2 分）悟空第二次上天后被玉帝安排了一个什么差事？后来因为什么原因引发悟空大闹天宫的？（2 分）二、阅读与赏析 (共 32 分)（一）诗歌鉴赏（4 分）春 日 秦观一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。【注释】 丝，喻雨。 浮瓦：晴光照在瓦上。 芍药：牡丹。 春泪：雨点。8“一夕轻雷落万丝”句中写出了春雨的什么特点？（2 分）9“有情芍药含春泪”这句诗写得生动传神，请作赏析。（3 分） (二)
5、释之论法(10 分)其后拜释之为廷尉。顷之，上行出中渭桥，有一人 从桥下走出，乘舆马惊。于是使骑捕，属之廷尉。释之治问。曰：“县人来，闻跸，匿桥下。久之，以为行已过，即出，见乘舆车骑，即走耳。”廷尉奏当，一人犯跸，当罚金。文帝怒曰：“此人亲惊吾马，吾马赖柔和，令他马，固不败伤我乎？而廷尉乃当之罚金！”释之曰：“法者 ，天子所与天下公共也。今法如是，更重之，是法不信于民也。且方其时，上使立诛之则已。今既下廷尉，廷尉，天下之平也，一倾而天下用法皆为轻重，民安所措其手足？唯陛下察之。”良久，上曰：“廷尉当是也。”注释：廷尉：封建时代掌管司法的官。跸（b）： 帝王出行时开路清道，禁止他人通行。当：判决
6、责罚。以下“当”与此义同。10.解释下列句中加点的词。(4分)其后拜释之为廷尉 （ ） 使骑捕之，属廷尉（ ）匿桥下( ) 即走耳 ( )11下列句中加点词的意义和例句相同的一项是( ) （2 分）例句：而廷尉乃当之罚金A夫君子之行 B知之者不如好之者 C两狼之并驱如故 D左将军王凝之妻也12.翻译句子（2 分） 今法如是，更重之，是法不信于民也。13阅读全文后，你觉得张释之是个什么样的人？(2 分) (三) 阅读选文，完成下列各题 （6 分）白求恩同志毫不利己的专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把
7、重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清请，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的人民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。14、文中正面介绍白求恩的句子是：_，文中侧面介绍白求恩的句子是：_。（只填写序号）侧面描写的作用是_（2 分）15、作者要纪念白求恩句却写了另
8、外“不少的人”，其目的是什么？（2 分）（四）阅读下面的文章，并回答问题 （13 分）为谁我不懂得做菜，我把我之不懂得做菜归罪于我的出身我是一个外省女孩；在台湾，“外省”其实就是“难民”的意思。外省难民家庭，在流离中失去了一切附着于土地的东西。因为失去了这一切，所以难民家庭那做父母的，就把所有的希望，孤注一掷地投在下一代的教育上头。他们仿佛发现了，只有教育，是一条垂到井底的绳，下面的人可以攀着绳子爬出井来。所以我这个难民的女儿，从小就不被要求做家事。吃完晚饭，筷子一丢，只要赶快潜回书桌，正襟危坐，摆出读书的姿态，妈妈就去洗碗了，爸爸就把留声机转小声了。背古文观止很重要，油米柴盐的事，母亲一肩挑
9、。自己做了母亲，我却马上变成一个很能干的人。厨房 特别大，所以是个多功能厅。孩子五颜六色的画，贴满整面墙，因此厨房也是画廊。餐桌可以围坐八个人，是每天晚上的沙龙。另外的空间里，我放上一张红色的小矮桌，配四只红色的矮椅子，任谁踏进来都会觉得，咦，这不是白雪公主和七个小矮人的客厅吗？当我打鸡蛋拌面粉、奶油加砂糖发粉做蛋糕时，安德烈和菲利普就坐在那矮椅子上，围着矮桌上一团新鲜可爱的湿面团，他们要把面团捏成猪牛羊马各种动物。蛋糕糊倒进模型，模型进入烤箱，拌面盆里留着一圈甜软黏腻的面糊，孩子们就抢着用小小的手指去挖，把巧克力糊绕满了手指，放进嘴里津津地吸，脸上也一片花糊。我变得很会“有效率”做菜。食谱的
10、书，放在爬着常青藤的窗台上，长长一排。胡萝卜蛋糕的那一页，都快磨破了；奶酪通心粉、意大利千层面那几页，用得掉了下来。我可以在十分钟内，给四个孩子那是两个儿子加上他们不可分离的死党端上颜色漂亮而且维他命 ABCDE 加淀粉质全部到位的食物。然后把孩子甲进车里，一个乙去踢足球，一个带去上游泳课。中间丙到图书馆借一袋儿童绘本，丁到药房买一只幼儿温度计，到水店买三大箱果汁，到邮局去取孩子的生日礼物包裹同时寄出邀请卡然后匆匆赶回足球场接老大，回游泳池接老二，回家再做晚餐。母亲，原来是个最高档的全职、全方位 CEO，只是没人给薪水而已。 孩子大了，我发现独自生活的自己又回头变成一个不会烧饭做菜的人，而长大
11、了的孩子们却成了美食家。菲利普十六岁就自己报名去上烹饪课，跟着大肚子、带着白色高筒帽的师傅学做意大利菜。十七岁，就到三星米其林法国餐厅的厨房里去打工实习，从削马铃薯皮开始，跟着马赛来的大厨学做每一种蘸酱。安德烈买各国食谱的书，土耳其、非洲菜、中国菜，都是实验项目。做菜时，用一只马表计分。什么菜配什么酒，什么酒吃什么肉，什么肉配什么香料，对两兄弟而言，是正正经经的天下一等大事。我呢，有什么就吃什么。不吃也可以。一个鸡蛋多少钱，我说不上来，冰箱，多半是空的。有一次，为安德烈下面是泡面，加上一点青菜叶子。汤面端上桌时，安德烈吃了两口，突然说：“青菜哪里来的呀？”我没说话，他直追，“是上星期你买的色拉
12、对不对？”我点点头。是的。他放下筷子，一副哭笑不得的神情，说：“那已经不新鲜了呀，妈妈你为什么还用呢？又是你们这一代人的习惯，对吧？” 他不吃了。过了几天，安德烈突然说：“我们一起去买菜好吗？”母子二人到城里头国际食品最多的超市去买菜。安德烈很仔细地来来回回挑选东西，整整三个小时。回到家中，天都黑了。他要我这做妈的站在旁边看着，“不准走开喔。”他把顶级的澳洲牛排肉展开，放在一旁。然后把各种香料罐，一样一样从架上拿下来，一字排开。转了按钮，烤箱下层开始热，把盘子放进去，保持温度。他把马铃薯洗干净，开始煮水，准备做新鲜的马铃薯泥。看得出，他心中有大布局，以一定的时间顺序在走好几个平行的程序，像一个
13、乐团指挥，眼观八方，一环紧扣一环。红酒杯，矿泉水杯，并肩而立。南瓜汤先上，然后是色拉，里头加了松子。主食是牛排，用锡纸包着，我要的四分熟。最后是甜点，法国的 souffle。是秋天，海风徐徐地吹，一枚浓稠蛋黄似的月亮在海面上升起。我说： “好，我学会了，以后可以做给你吃了。”儿子睁大了眼睛看着我，认认真真地说：“我不是要你做给我吃。你还不明白吗？我是要你学会以后做给你自己吃。”16.作者多次写到“做菜”，在文中起到了怎样的作用？（2 分）17.从 46 段概括“我”的“能干”具体体现在哪几个方面？（3 分）18.第 6 段甲乙丙丁处依次填入的最恰当的词语是：（2 分）（跑 塞 载 送 放 返
14、折 冲） 甲： 乙： 丙： 丁： 19.赏析下面的句子。（4 分） 吃完晚饭，筷子一丢，只要赶快潜回书桌，正襟危坐，摆出读书的姿态，妈妈就去洗碗了，爸爸就把留声机转小声了。（请谈谈加点词语的表达效果） 秋天，海风徐徐地吹，一枚浓稠蛋黄似的月亮在海面上升起。 （请从修辞角度赏析句子）20.结合文末两段，谈谈你从中受到的启发。（2 分）(二)作文(40 分)21有人说：“有两种东西，一旦失去后才知道可贵：一是青春，二是健康。”其实，失去后才知道可贵的又何止于此呢！请以失去后才知道可贵为话题写一篇 600 字左右的文章。题目自拟，文体不限(除诗歌、戏剧外)。文中不得出现真实的校名、人名。要求：（1）
15、字数不少于 500 字；（2）书写工整规范；（3）要写出真情实感。陶都中学 2017-2018 学年第一学期第二次阶段性考试初一语文答题卷一、积累与运用 (共 26 分)1音汉互写(4 分) 2.默写（10 分） _ _ _ _ _ _ _ ， 3.解释下列加点字(4 分)淫： 险： 治： 驰： 4. 5. 6. 7. 二、阅读与赏析 (共 34 分)（一）诗歌鉴赏（4 分）8. 9. (二)(10 分) 狼子野心纪昀10. 解释加点的词 （4 分）拜： 属： 匿： 走： 11. 12. 13. (三)(4 分)14. _ _ _ _ _ _15. _ _ _ _ _ _ _ _ _（四）阅读
16、下面的文章，并回答问题 （13 分）16. _ _ _ _ _17. _ _ _ _ _18. 甲： 乙： 丙： 丁： 19. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _20. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _语文第二次阶段性考试答案1-3 略 4、C 5、B 6、C7、（2 分）齐天大圣、菩提老祖（2 分）看管蟠桃园（1 分）。因为王母娘娘举行蟠桃会没有邀请孙悟空（1 分）。8、（2 分）轻柔、细密、绵长(一点 1 分，）9、（2 分）运用拟人的手法（1 分），生动形象地写出了芍药在春雨的滋润下的娇态（1分），表达了作者热爱自然、热爱春天的情感（1
17、分）。10、(每题 1 分) 拜：任命，授给官职 属：同“嘱”嘱托，交付惊：使受惊 走：跑 11、（2 分）B12、现在法律就是像这样判定的，如果再加重处罚，这法律就不能取信于民了。（如是，更重之，是，信于民为采分点）13、张释之是刚正不阿，敢于谏言，且秉公执法，坚持原则的人。14、甲文中的静态景物描写顺序是： 由下到上 。（2 分）甲文中的动态景物描写顺序是： 由上到下 。15、颜色、声音、形状、姿态。（2 分）16“做菜”是全文线索，贯穿全文，使文章脉络清晰，并推动情节发展。（2 分）。 17.示例：做菜、照管孩子两不误，做菜效率高，家务事安排有条不紊。（3 分）18.甲：塞 乙：送 丙：
18、折 丁：冲 （2 分）。19.示例：用一组动词，生动形象地表现出“我”从不做家务事、理所应当的态度，突出父母的爱。（2 分） 喻体新颖生动，突出了月亮的美好，传达出“我”观看儿子娴熟做菜时的欣慰愉悦之情。（2 分）20.示例：可以从两个角度回答，从孩子的角度，如何赡养父母，从老人的角度，要理解孩子，还要善待自己。（2 分）参考译文：张释之，字季，南阳堵阳人。文帝授予张释之廷尉的官职。不久，皇上出巡经过中渭桥，有一个人从桥下跑出来，皇上座车的马受到惊吓于是派侍卫骑兵把他拘捕起来，交给廷尉办罪张释之审问被捉来的人那个犯人回话说：“我是县城里的人，刚才听见皇上出巡，管制交通，禁止通行，就赶紧躲在桥下
19、过了好久，以为巡行队伍已经通过了，就跑出来，哪知正巧碰上皇上的车马，所以吓得快速奔跑”廷尉向皇上报告他的判决，认为：“这个人违犯了交通管制，禁止通行的禁令，应判决罚金”文帝听了很生气的说：“这个人亲自惊吓了我的马；幸亏牠的性情柔顺温和，假使是别的马，岂不是使我受伤了吗？而廷尉你居然只判他罚金！”释之说：“法律，是制定来让天子与天下人共同遵守的现在依法只能判决这样的罪，如果再加重他的罪，这样我们的法律就不能被人民相信了而且，当事件发生的时候， 皇上立刻叫人把他杀了也就罢了现在既然交付廷尉来审理，廷尉是天下执法的标准，一旦执法有所偏差，就会使全天下执法的人，都因此而任意减轻或加重，叫人民要如何来遵守法律呢？希望陛下明察”过了好久，皇上说：“廷尉你的判决是对的。”
