1、5 赵普,1.在掌握文章大意的基础上熟练背诵全文。 2.掌握运用细节描写刻画人物的方法。 3.学习赵普勤奋学习、富有实效和勇于荐才的品质。,宋史是记载中国宋代史事的纪传体史书。全书共496卷，包括本纪47卷，志162卷，表32卷，列传世家255卷，是二十四史中最庞大的一部官修史书。元顺帝至正三年（1343）三月，下令修辽、金、宋三史，到五年十月，历时仅两年半，即修成宋史。宋史由总裁与史官30人集体编撰。,在现存的宋代重要史料中，唯有宋史贯通北宋与南宋，保存了大量历史记录，很多史实都是其他书中所没有记载的。本文选自宋史赵普传。赵普（922992）北宋大臣，字则平。后周时为赵匡胤的幕僚，策划陈桥兵
2、变，拥主有功，宋初任宰相，太祖采纳其建议，完善巩固中央集权制，太宗淳化三年，因病辞职，封魏国公。因其少时为吏，读书不多，相传有“半部论语治天下”的说法。,普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则论语二十篇也。 译文赵普年轻时熟悉官吏（应处理）的事物，他学问不多，等到做了宰相，宋太祖常劝他读书。他晚年读书勤奋，每次（退朝后）回到自己的住宅，关上门打开书箱，拿出书，整天在读。到了第二天，办理政务时，处理决断很快。他死后，家人打开书箱一看，原来是一部论语。,习 ：,寡：,释：,竟日：,发：,熟悉,少,放下
3、,一整天,打开,阖户启箧：,关上门打开书箱,重点词语,普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。 译文赵普性情沉着而严肃刚正有原则，虽然多嫉妒而好胜，但能以天下大事作为自己的责任。宋代初年，在宰相职位上的人许多都拘谨顾小节而遇事沉默不言，赵普却刚毅果断，没有谁能与他相提并论。他曾经推荐某人担任某个官职，太祖不用这个人。赵普第二天又上奏请用这人，太祖还是不用。,忌克：,对人忌妒刻薄,龌龊：,尝：,形容过分谨慎，拘于小节,曾经,性深沉：,性情沉着,明日：,第二天,重点词语,明日，普又以其人奏，太
4、祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。 译文 第三天，赵普还是上报这人。太祖生气了，撕碎了赵普的奏章扔在地上，赵普脸色不变，跪在地上把碎纸片拾起来带回了家。过些日子把这些旧纸片补缀起来，重新像当初一样拿去上奏。太祖这才清醒过来，终于任用了这个人。,明日：,把,颜色：,脸色,卒：,终于,乃：,以：,碎裂：,第三天,把撕碎,缝补,补缀：,才,重点词语,想一想课文写了赵普的几件事，请同学们用简洁的语言加以概括。 课文共两段，分别写了赵普“刻苦读书”和“奏荐人才”的事。,1.赵普读书，为什么要“阖户”才“启箧取书，读之竟日”？“阖户”是关门的意思。赵
5、普回到家关上房门才读书，是要有一个安静的学习环境，不受杂务干扰，以便自己学习更有成效。,2.赵普是如何向太宗奏荐人才的？从中可以看出赵普具有怎样的精神？ “奏”，“复奏”，“又以其人奏”，“他日补缀旧纸，复奏如初。” 赵普具有不畏皇威，敢于冒死为国荐才的精神！,3.赵普“能以天下事为己任”，从文中看主要表现在哪两件事上？为治国而勤奋读书，以天下为己任而奏荐人才。 4.对赵普的举荐，太祖的态度是“不用”、“亦不用”、 “卒用”，你从太祖的这种变化中读出了什么？（1）宋太祖悟出了赵普的良苦用心，由此也悟出了其所荐之人必定是个可用之才。（2）说明太祖是个偶尔固执，但最终仍会明辨是非的君主。,5.研读
6、课文，说说赵普是个怎样的人。这些生动感人的细节描写,分别写出了赵普的勤奋好学、刻苦钻研；写出了赵普超人的毅力、耐心和坚定的意志；写出了赵普的沉着镇定，为国荐才的精神。 6.试举例说明本文刻画人物时运用的细节描写并理解其作用。刻苦读书：“阖户启箧取书”。四荐人才：“跪而拾之颜色不变”“补缀”这些都是一些生动感人的细节描写,分别写出了太祖怒不可遏的样子；写出了赵普的沉着镇定；写出了赵普超人的毅力和耐心、坚定的意志。,赵普晚年读书“手不释卷”刻苦读书，我国历史上像这种有关勤奋学习的成语故事还有很多，请再写出两条类似的成语。学而不厌 韦编三绝 凿壁偷光 囊萤夜读 悬梁刺股 孙康映雪,尝奏荐,不用,复奏其人,亦不用,又以其人奏,怒，碎裂奏牍掷地,复奏如初,乃悟，卒用其人,不畏皇威，敢于冒死为国荐才,赵普,宋史,
