1、女娲造人,初步了解神话的特点。 复述故事情节，理解本文想像手法的运用。 感受文中所表现的喜悦之情,谈谈你对女娲的认识。,教学目标,你预习,好了吗?,女娲 澄澈 幽光 灵敏绵延 神通广大 莽莽榛榛,注音,自由朗读课文，熟悉情节。 复述课文，与原文对照,看课文丰富了哪几个情节。,整体感知,通常说天地开辟以后，还没有人类。女娲揉团黄土造成人。这项工作太费力了，女娲忙不过来，就把一根绳子放到泥浆中，拉出来，溅出的泥点子就成了人。女娲在神祠里祷告，祈求神任命她做女媒。于是女娲就安排男女婚配。,风俗通,神话特点:,大胆而新奇的想象,跳读课文，划出文中表现对人类诞生的喜悦心情的句子，,合作探究,感受课文中对
2、人类诞生的喜悦感,讨论交流一下自己的感受。,说说你对女娲的认识。,思维拓展,如果你是女娲，你为什么造人？你会用什么方法造人？,送给你,想象是大脑一切功能中的皇后。许国泰想象力比知识更重要，因为知识是有限的，想象力概括着世界的一切。爱因斯坦,巩固练习,女娲 澄澈 幽光 灵敏 绵延 神通广大 莽莽榛榛,一、注音,二、填空 神话是远古人民表现对自然及文化现象的 和 的故事。女娲造人围绕一个 字，朴素的解释了 。,理解,想像,造,人类的起源,当堂作业,女娲 澄澈 幽光 灵敏 绵延 神通广大 莽莽榛榛,一、注音,二、填空 神话是远古人民表现对自然及文化现象的 和 的故事。女娲造人围绕一个 字，朴素的解释了 。,摘抄课文中优美的词语。 根据预习题预习皇帝的新装。,推荐作业,
