女娲造人教案 2教学目标： 1 理解联想和想像手法的运用。 2 感受文中所表现的喜悦之情。 3 初步了解神话故事的特点。 4 热爱生命和生活。 教学重点、难点： 1 大胆而新奇的想象。 2 对人类诞生的喜悦感。 教学过程： 一 导入：神话动画片导入 二 出示教学目标、重点难点。 三 作者简介：袁珂，神话学家。 四 关于神话 五 检查生字词预习情况 六 全班集体朗读课文 七 探究品味 （一） 复述课文，对照风俗通中关于女娲的记载，找出课文中丰富了哪些内容，哪里最见作者的想像力。 （二） 对女娲形象的认识：她哪里是神，她分明是人。 （三） 感受课文中对人类诞生的喜悦感：人类创造成功的喜悦感；人类自身对获得生命的欢呼。 （四） 想像是神话的亮点，马克思关于神话的论述。 八 放女娲造人动画片总结课文主要内容。 九 拓展运用：读神话盘古开天地后回答问题。 十 放神舟五号飞船记录片：女娲造人，体现了人类可贵的创造力与探求精神，也使我感受到生而为人的自豪。今天，我们面对的广大世界，依然有许多未知的领域，等待我们去探求，去感受那种创造成功的喜悦。十一 布置作业： （一） 收集有关神话，讲给别人听。 （二） 阅读综合性学习中，关于人类起源的资料。 （三） 想像出一种女娲造人的新办法。
