1、女娲造人教案 1【教学目标】1、知识目标：理解神话的含义，感受神话的魅力。2、能力目标：通过分析女娲的形象，理解神话中想象的运用。通过扩写锻炼学生的想象力和写作能力。3、情感目标：体会人类诞生的喜悦感。体会人类作为大自然孩子的责任。【教学重点】激发、训练学生的想象力【教学难点】理解神话中想象的运用一、话题导入在奔腾不息的人类历史的长河中，有一颗汇结了广大劳动人民智慧的璀璨明珠神话，同学们都看过或听过哪些神话。 （看图引入课题）二、初读文本，整体感知1、齐读风俗通里的两篇小短文,找一名同学复述课文,其他同学一边听,一边划出课文丰富了哪些内容。这些内容由何而来想象。2、朗读文本，感受想象的魅力。你
2、为什么造人？是什么给了你造人的灵感？你是怎样造人的？请用两个字形容一下你在造人过程中的心情。你在造人过程中遇到的最大困难是什么？你如何解决？通过采访的形式理清文脉。三、深入文本，分析形象通过这个小游戏，我们对文本有了初步的理解。这篇课文好像为我们打开了一扇艺术之门。它借助丰富的想像力，散发出文学艺术的魅力，里面不仅有生动的故事情节，还有鲜明的人物形象、美好的情感。现在让我们再围绕“鲜明的人物形象、美好的情感” ，进一步探究课文，分析女娲。鲜明的人物形象。 （方法指导：先用括号标出描写女娲的重要词句，然后分析女娲是怎样一个形象。 ）美好的情感。 （方法指导：先用波浪线画出体现喜悦感的重要词句，然
3、后说说你对这一喜悦感的体会。 ）老师范读、学生读，读出感受。“文章处处洋溢着人类诞生的喜悦感” ，说明作者在编写故事的过程中也充满了喜悦感。作者的喜悦感，融入文章中，我们读了文章，才能体会到喜悦。阅读文章，就是读者与作者的情感交流。由此看来，编写的故事要有吸引力，首先自己应该投入感情，融入感情。感情是故事的灵魂，也是想像的灵魂。这一点，请你们注意。大胆奇特的想象给了女娲团土成人、撒泥成人的伟大神力；而合情合理的想象又赋予了女娲勤劳、智慧，有喜有悲的人性。这样才使得女娲的形象，既神奇又符合人类社会的情理。所以这种大胆而奇特、合情又合理的想像就是神话故事中的亮点。它让神话插上了一对美丽的翅膀。借助
4、这双美丽的翅膀袁珂创造了勤劳、智慧的女娲，勤劳、智慧的女娲又创造了勤劳、智慧的人类。女娲创造人类的同时，也将“爱” 、将温暖传递给了我们。我们作为女娲的孩子，大自然的子孙，我们有责任将这种“爱” ，这种温暖传递下去。让世界的每一个角落都充满“爱”充满温暖。五、拓展阅读：女娲造人的神话展现了我们华夏民族的想象力，而西方，他们也在用他们的想象力创造属于他们的神话。今天我们就一起来感受一下西方的造人神话，对比东西方想象的异同。造 人 ， 是 上 帝 最 后 的 也 是 最 神 圣 的 一 项 工 作 。 最 初 的 时 候 ， 天 上 尚 未 降下 雨 水 ， 地 上 却 有 雾 气 蒸 腾 ， 滋
5、 生 植 物 ， 滋 润 大 地 。 上 帝 便 用 泥 土 造 人 ， 在泥 坯 的 鼻 中 吹 人 生 命 的 气 息 ， 就 创 造 出 了 有 灵 的 活 人 。 上 帝 给 他 起 名 叫 亚 当 。但 那 时 的 亚 当 是 孤 独 的 ， 上 帝 决 心 为 他 造 一 个 配 偶 ， 便 在 他 沉 睡 之 际 取 下 他一 根 肋 骨 ， 又 把 肉 合 起 来 。 上 帝 用 这 根 肋 骨 造 成 了 一 个 女 人 ， 取 名 叫 夏 娃 。上 帝 在 东 方 的 伊 甸 园 ， 为 亚 当 和 夏 娃 造 了 一 个 乐 园 。 那 里 地 上 撒 满 金 子 、珍
6、珠 、 红 玛 瑙 ， 各 种 树 木 从 地 里 长 出 来 ， 开 满 各 种 奇 花 异 卉 ， 非 常 好 看 ； 树上 的 果 子 还 可 以 作 为 食 物 。 园 子 当 中 还 有 生 命 树 和 分 别 善 恶 树 。 还 有 河 水 在园 中 淙 淙 流 淌 ， 滋 润 大 地 课堂练笔东 西 方 神 话 各 具 魅 力 ， 然 而 在 这 些 神 话 中 最 感 动 我 的 是 精 卫 填 海 ， 同学 陪 我 一 起 再 受 一 下 感 动 。 让 我 们 张 开 想 象 的 翅 膀 ， 将 这 个 小 短 文 扩 写 成 小片 段 。 想 想 她 怎 样 来 到 海
7、边 ， 又 如 何 被 海 水 吞 噬 ， 有 什 么 动 作 、 语 言 和 心 理 。“炎 帝 之 少 女 名 曰 女 娃 。 女 娃 游 于 东 海 ， 溺 而 不 返 ， 故 为 精 卫 ， 常 衔 西山 之 木 石 ， 以 堙 于 东 海 。 ” 山 海 经 北 山 经 课堂小结：爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象概括着世界上的进步，推动着进步，并且是知识进化的源泉。 ”大胆合理的想象不仅可以锦上添花，有时也能化腐朽为神奇。古今中外的神话故事便是“想象”的宝藏，有待大家去开采。 老师就给你们推荐几座这样的宝藏。阅读中外神话故事，体会其中的想象。推荐书籍：袁珂中国古代神话 施瓦布（德） 希腊神话故事 山海经 一千零一夜
