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(人教新课标)五年级数学下册《分数的意义和性质》检测卷.doc

上传人:无敌 文档编号:491713 上传时间:2018-04-08 格式:DOC 页数:3 大小:186KB
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1、(人教新课标)五年级数学下册分数的意义和性质检测卷班级 姓名 得分_一、填空题: 30% ( 每格 1 分 ) 表示 ;25还表示 。吨表示 ;34还表示 。 在下面括号里填上适当的最简分数。 68 分 = ( )小时 5200 千克 = ( )吨 3 升 400 毫升= ( )升 32 时= ( )日 在括号里填上“” 、 “”或“”符号: ( ) ( ) 2 ( ) 67 47 310 38 14 94 ( ) ( )0.76 6.65( ) 645 23 34 58 的分数单位是( ),再添( )个这样的分数单位就是最小的质数。712 301658.0 把 、0.9、 这四个数,从小到大

2、排列起来。54 45 98( ) 分母是 15 的最简真分数一共有( )个。 在下图的中填上适当的数,直线上面填假分数,下面填带分数。 右图中的阴影部分占整个图形的 。()() 的分子加上 12,要使分数的大小不变,分母应该加上( )。45 一个最简分数,如果把它的分子扩大 3 倍,分母缩小 4 倍后,就得到 4.2。这个最简分数原来是( )。 有同样大小的红、蓝、白玻璃球共 76 个,始终按 2 个红球、3 个蓝球,4 个白球的顺序排列。蓝玻璃球的个数占总数的 。()()二、判断下列各题:对的打“” ,错的打“” 。12% 分数的分母越大,它的分数单位就越小。( ) 真分数比 1 小,假分数

3、比 1 大。 ( ) 分子与分母互质的分数叫做最简分数。 ( ) 把单位“1”分成若干份,表示这样一份或几份的数,叫做分数( ) 一个分数约分后,它的大小不变,但分数单位却变大了。( ) 不能化成有限小数。( )2430三、选择题:8% ( 把正确答案的序号填在括号里 ) 大于 、小于 的最简分数有( )个。15 13A. 1 个 B. 2 个 C.无数个 做 10 道数学题,小明用了 15 分钟,小华用了 12 分钟,小强用了 13 分钟,( )做得快。 A. 小明 B. 小华 C. 小强 把一根长 2 米的铁丝平均分成 5 段, 米占全长的( )。25A. B. C. D. 5134 是假

4、分数, a和 b都是不为零的自然数,则 b应该( )。baA. 大于 B. 小于 C. 等于 a D. 大于、等于 a四、计算题:30% 直接写得数。4% + = = 1 = 2+ =413755387 把下列分数化成和原来分数相等的同分母的分数 。6% 和 和 和3254217485127 化简下列各分数。8% 10824162035517 把下列各小数化成分数。6% 0.85 4.4 3.375 把下列各分数化成小数。6% 107920135127五、应用题:20% ( 每题 5 分 ) 某校五年级一班男生有 23 人,女生有 25 人。女生占全班人数的几分之几 ? 把 3 吨化肥平均分给 5 个生产队,每个生产队分多少吨?每个生产队分得化肥总数的几分之几?(第二个问题只写答即可) 少先队员采集树种。第一小队 7 人采集了 8 千克,第二小队 6 人采集了 7 千克。哪个小队平均每人采集得多? 一堆货物 120 吨,用去了 45 吨,还剩总数的几分之几?

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