1、化石吟,张锋,什么是化石？,远古时代某种生物的遗体、遗物或遗迹，由于火山、地震、冰川等自然原因而被埋藏在地下，经过漫长的时间变迁，最终变成了像石头一样的东西。这就叫化石。研究化石的目的，一是了解生物的进化，二是帮助确定地层的年代。,读准字音 奇幻（ ） 裹（ ）藏 葱茏（ ） 卓越（ ） 骸（ ）骨 潜（ ）行 躯壳（ ） 档（ ）案 猛犸（ ） 悄（ ）然,hun,gu,cng lng,zhu yu,hi,qin,k,dng,m,qio,朗读诗歌,最早的鱼儿,无颌鱼化石,及其复原图,始祖鸟化石,还原图,还原图,及,最早的鸟儿,最早登陆的鱼儿及其孑遗 拉蒂曼鱼的标本,无 颌 鱼 类,鸟 类 的
2、 祖 先 始祖鸟,两 栖 类 的 祖 先矛尾鱼,被 子 植 物古果,脊椎动物的演化模式： 无颌鱼类 硬骨鱼类两栖类爬行类（一支演化成恐龙、一支演化成鸟类）原始哺乳类（一支演化为象、一支演化为人类）,第1-2节通过问句的形式， 引发读者对亿万年前的世界的无限遐思。,第3节：科学家通过对化石的研究，得出了生物进化的科学观点。,这是鸭嘴龙和鸭嘴兽。,这是鸵鸟龙和鸵鸟，它们的脚很相像，也有三个脚趾头，都善于走路。,这是鹦鹉嘴龙和鹦鹉，它 们的嘴型十分地相似。,第4节：许多物种虽然相继灭绝，但化石保存了它们的生命信息，为历史留下一本珍贵的密码，科学家的伟大就是要破译这些密码。,第5节：作者的思绪飞向那远
3、古洪荒，海枯石烂，沧海桑田，物换星移，无论多么久远，无论变化多大，都阻挡不了生命的航船从太古不息地向近代进发，生命的形式也由低级向高级演化。,恐龙化石及其复原图,猛犸象,猛犸复原图,大象的祖先,猛犸化石,逝去万载的世界,当你面对复原的恐龙、猛犸时，有何感想？,第6节：,叹服大自然的高妙和神奇高明的魔法师，卓越的雕刻家。,第7节：回应第2节。 结构上首尾呼应。,1、这首诗主要讲了什么？,写了科学家通过研究化石展现了亿万年前 的神奇景象。,2、表达了作者怎样的感情？,赞美了科学的神奇和人类的伟大。,3、全文可分几层？每一层分别讲了什么？结构上有何特点？,一、1-2 通过发问，引发联想 二、3-6
4、具体抒写，无限遐思 三、7 回应发问，照应开头,“你把我的思绪引向远古”一句在全诗中起什么作用？,引起下文，表现思路。,怎么理解“黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一串 珍贵的密码”一句？,在化石中，作为生命基本物质的有机物还留着， 为科学研究提供了条件。,“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细 描画”是写人吗？你是怎么理解的？,是比喻，说明化石是地球古生物的档案。,人类可能会进化成什么？,挑战思维极限,科学与猜想,我猜我猜我猜猜猜,科学家研究保存了古生物生命信息的化石，从中窥见了亿万年前像奇幻神话一样的生物世界。诗人张锋以一首抒情性的科学诗的形式，饱含感情地赞颂了“会说话”的奇异化石，引领我们去遨游那远古洪荒、沧海桑田。遐思之余，我想，如何尽可能地去保护地球上濒临灭绝的珍稀动物，而不是让后世的人们在博物馆去慨叹、遐思，这更多地需要全人类珍爱我们生活着的这个星球，从我做起，从现在做起，为了秀水蓝天、花红草绿。,课堂小结,布置作业：1、词语抄写2、完成练习册3、想像除了课文所说 的以外，“沉睡了千年的石头”还会说些什么话？,
