1、秋天,何其芳,本课目标,1 理解诗歌描写景物的顺序2 理解诗歌的思想感情,预习检测,给括号前面的字注音丁丁（） 肥硕（） 栖（ ）息 鳊（ ）鱼 乌桕（ ）叶 归泊（ ） 寥（ ）阔 枯涸（ ） 梦寐（ ） 清冽（ ）,预习检测,字词正音丁丁（zhng） 肥硕（shu） 栖（q ）息 鳊（ bin ）鱼 乌桕（ji ）叶 归泊（ b ） 寥（ lio ）阔 枯涸（ h ） 梦寐（mi ） 清冽（ li ）,1 为什么说这是一幅乡村秋景图?2 诗中描写了几幅图画?(给它们起个漂亮恰当的名字吧)3 诗歌抒发了作者怎样的感情?4 诗歌是按什么顺序描写景物的？,读课文，思考问题,1 为什么说这是一幅乡
2、村秋景图?,因为文中所写的景物皆为秋天农家所特有：冷雾，白霜-秋天稻香，镰刀，竹篱，瓜果-农家蟋蟀，溪水（干涸），牛背上的笛声-秋天,震落了清晨满披着的露珠， 伐木声丁丁地飘出幽谷。 放下饱食过稻香的镰刀， 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 秋天栖息在农家里。,农家丰收图,向江面的冷雾撒下圆圆的网， 收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。 芦篷上满载着白霜， 轻轻摇着归泊的小桨。 秋天游戏在渔船上。,霜晨归渔图,草野在蟋蟀声中更寥阔了。 溪水因枯涸见石更清洌了。 牛背上的笛声何处去了， 那满流着夏夜的香与热的笛孔？ 秋天梦寐在牧羊女的眼里。,少女思恋图,通过描写几幅农家秋天的图画，表达了对秋天的赞美与热爱。,诗歌的思想感情：,秋 天,霜晨归渔图：,少女思恋图：,栖息,游戏,梦寐,远 近,喜悦,赞美,农家丰收图：,熟读直至背诵这首诗,课堂测评,完成同步导学基础知识梳理,课堂练习1 诗中描绘了那几幅秋景图？2 诗歌是按什么顺序描写景物的？3 完成课堂5分钟测试,
