1、试卷第 1 页，总 13 页隔离与物种的形成一、单选题1下列关于现代生物进化理论相关内容的说法，正确的是（ ）A. 达尔文在自然选择学说中提出，生物进化的实质是种群基因频率的改变B. 只有定向的突变和基因重组才能为生物进化提供原材料C. 瓢虫种群的黑色（B） 、红色（b）两种体色是一对等位基因控制的相对性状，如果该种群中 BB 个体占 16%，Bb 个体占 20%，则该种群 b 的基因频率为 74%D. 新物种形成不一定有隔离，但隔离一定能形成新物种，因此隔离是新物种形成的必要条件【答案】C【解析】现代生物进化论认为，生物进化的实质是种群基因频率的改变，A 错误；基因突变和基因重组都是不定向的
2、，B 错误；已知种群中 BB 个体占 16%，Bb 个体占20%，则该种群 B 的频率=16%+1/220%=26%，所以 b 的基因频率为 1-26%=74%，C 正确；隔离不一定能形成新物种，但是新物种的形成一定要产生生殖隔离，D 错误。2已知 A、a 是一对等位基因，如图 分别表示某种动物 3 个种群 A 基因频率的变化情况，3 个种群的初始个体数依次为 26、260 和 2600 且存在地理隔离。下列有关分析错误的是A. 个体的死亡对种群的 A 基因频率影响最小B. 第 150 代后 3 个种群之间可能会出现生殖隔离C. 种群在第 25 代时基因型为 aa 个体约占总数的 25%D.
3、自然选择使 3 个种群的 A 基因频率发生了定向改变【答案】C【解析】由题图曲线可知，个体死亡对种群的 A 基因频率影响最小，A 正确；150 代后 3 个种群的基因频率差异较大，因此种群之间可能出现生殖隔离，B 正确；种群在第 25 代时，a 的基因频率是 25%，基因型为 aa 的个体不一定占总数的 25%，C 错误；试卷第 2 页，总 13 页自然选择使种群基因频率发生定向改变，进而使生物朝着一定的方向进化，D 正确。3最近，人们在广西某地发现了可能是现代栽培水稻祖先的万年野生稻，它们不但抗病、抗虫害能力特别强，一穗可达千粒果实，而且可与现有栽培水稻杂交，其杂交子代在长势、生活力、适应性
4、和产量等性状上优于双亲。科技工作者一方面加强对该濒危野生稻的保护，另一方面试图通过杂交、转基因等方式来对现有栽培水稻进行品种改良，提高栽培水稻的抗逆性和产量。下列相关叙述正确的是A. 栽培稻是野生稻经长期自然和人工选择形成的，与野生稻存在生殖隔离B. 保护濒危野生稻的方式有多种，最好的方式是迁地保护并建立种子库C. 通过杂交育种的方式改良现有栽培水稻，可增大栽培水稻的基因库D. 通过转基因的方式来改良现有栽培水稻，体现了生物多样性的潜在价值【答案】C【解析】由题意可知：野生稻可与现有栽培水稻杂交，若产生的后代可育，则说明栽培稻与野生稻之间不存在生殖隔离，若产生的后代不育，则说明栽培稻与野生稻之
5、间存在生殖隔离，A 项错误；保护濒危野生稻的方式有多种，最好的方式是就地保护并建立自然保护区，B 项错误；通过杂交育种的方式，可将野生稻的抗病、抗虫害等优良基因引入栽培水稻，对现有栽培水稻进行改良，以增大栽培水稻的基因库，C 项正确；通过转基因的方式来改良现有水稻，体现了生物多样性的直接价值，D 项错误。 4现代生物进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的，下列不是现代生物进化理论对自然选择学说的完善和发展的是( )A. 突变和基因重组产生进化的原材料B. 种群是生物进化的单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变C. 隔离导致物种形成D. 适者生存，不适者被淘汰【答案】D【解析】现代进
6、化理论认为突变和基因重组为生物进化提供原材料，A 正确；种群是进化的单位，也是繁殖的基本单位，生物进化的实质是基因频率的改变，B 正确；隔离是新物种形成的必要条件，C 正确；适者生存，不适者被淘汰是达尔文自然选择学说的主要内容，D 错误。【点睛】本题主要考查考查达尔文的自然选择学说和现代生物进化论的联系及区别，由于受当时科学发展水平的限制，达尔文对遗传和变异的本质还不能做出科学的解释，同时他对生物进化的解释也局限于个体水平，故对种群水平及基因水平的研究是对达尔文自然选择学说的修改。试卷第 3 页，总 13 页5下列有关现代生物进化理论的叙述，正确的有A. 生物进化的方向是由自然选择和生物变异共
7、同决定的B. 同一种群的雌雄个体之间可以相互交配并产生后代，同一物种的雌雄个体之间则不能C. 喷洒农药可使害虫种群的抗药基因频率提高，且使害虫朝抗药性逐渐增强的方向进化D. 地理隔离是形成新物种的必要条件，种群是生物进化和繁殖的基本单位【答案】C【解析】生物进化的方向是由自然选择决定的，A 错误；同一物种的雌雄个体之间不存在生殖隔离，能相互交配并产生后代，故 B 错误；喷洒农药可使害虫种群的抗药基因频率提高，且使害虫朝抗药性逐渐增强的方向进化，C 正确；生殖隔离的产生是新物种形成的标志，隔离是物种形成的必要条件，D 错误。6下列说法正确的是( )A. 因为基因突变多数是有害的，所以基因突变不能
8、为进化提供原材料B. 两个池塘中的鲤鱼分别是两个种群，但它们属于同一个物种C. 因为马和驴杂交后生出了骡子，所以马和驴这两种生物间不存在生殖隔离D. 因为隔离是物种形成的必要条件，所以物种形成必须经过地理隔离【答案】B【解析】由于基因突变破坏了生物与环境之间形成的均衡体系，因此基因突变大多数是有害的，但基因突变是生物变异的根本来源，所以基因突变能为生物进化提供原材料，A 错误；种群是指在一定的区域内的同种生物的全部个体，因此两个池塘中的鲤鱼分别是两个种群，但它们属于同一个物种，B 正确；因为马和驴杂交后生出的骡子不育，所以马和驴这两种生物之间存在生殖隔离，C 错误；物种形成的常见方式是经过长期
9、的地理隔离而达到生殖隔离，形成新物种，但没有地理隔离也可能会形成新物种，如多倍体植株的形成就没有经过地理隔离，所以物种形成必须经过生殖隔离，D错误。7如图甲、乙是不同进化类型示意图，a、b、c、d 表示不同物种。下列有关叙述正确的是( )A. 可利用核酸分子杂交或分析生物体内的蛋白质种类等手段来判断物种间的亲缘关系试卷第 4 页，总 13 页B. a、b 由共同的原始祖先进化而来，二者之间不存在生殖隔离C. 海豚和鲨鱼外表相似但亲缘关系较远，不能用图乙表示D. 甲、乙两图不能说明自然选择在进化中的作用【答案】A【解析】核酸分子的结构和蛋白质种类存在物种差异，可利用核酸分子杂交或分析生物体内的蛋
10、白质种类等手段来判断物种间的亲缘关系，A 正确；a、b 是两个不同的物种，二者之间存在生殖隔离，B 错误；海豚和鲨鱼属于两个不同的物种，外表相似但亲缘关系较远，能用图乙表示，C 错误；甲、乙两图中物种进化的方向不同，这是特定的自然环境对生物进行选择的结果，说明了自然选择在进化中的作用，D 错误。【点睛】挖掘图示中的隐含信息，即图甲中的 a、b 物种原始祖先性状相近，经过自然选择，它们之间的性状越来越远，图乙中的 c、d 原始祖先的性状相差较远，经过自然选择，它们之间的性状越来越近。在此基础上，围绕现代生物进化理论的相关知识分析各选项。8下列符合现代生物进化理论观点的是（ ）A. 生物进化的基本
11、单位是个体B. 生物的进化对于环境的改变没有影响C. 突变和基因重组决定生物进化的方向D. 隔离导致物种形成【答案】D【解析】生物进化的基本单位是种群，A 错误；生物与生物，生物与无机环境之间存在共同进化，生物的进化对于环境的改变是有影响的，B 错误；自然选择决定生物进化的方向，C 错误；隔离导致物种形成，D 正确。【点睛】本题主要考查了学生对基础知识的记忆和理解能力。在解题时要掌握知识的关键所在，比如要知道：生物进化的方向是由自然选择来决定的；生物进化的过程实质上是种群基因频率发生变化的过程。9以下关于生物进化方面的叙述，正确的是（ ）A. 生物进化最可靠的证据是哺乳动物在胚胎发育初期非常相
12、似B. 生物进化的总体方向是由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等C. 根据现代进化理论，自然选择导致群体基因频率的改变，意味着新物种的形成D. 多倍体生物形成后，它与原物种之间能够进行杂交，因而它不是一个新物种【答案】B【解析】生物进化最可靠的证据是化石，A 错误；生物进化的总体方向是由简单到复试卷第 5 页，总 13 页杂，由水生到陆生，由低等到高等，B 正确；根据现代进化理论，自然选择导致种群的基因频率发生定向改变，生殖隔离的产生意味着新物种的形成，C 错误；多倍体生物形成后，它与原物种之间能够进行杂交，但产生的后代不育，因而它不是一个新物种，D 错误。10如图表示小鼠原种进化为某种小
13、鼠新种的过程。下列说法正确的是( ) A. Y 使该种群基因型频率发生定向改变，并决定生物进化的方向B. 若图中 X、Y、Z 表示生物进化中的基本环节，则 Z1 是形成小鼠新种的必要条件C. 根据达尔文的观点可认为，X 来源于突变和基因重组D. 某个小鼠有利变异的产生不一定引起该小鼠种群的进化【答案】D【解析】分析题图可知，Y 表示自然选择，使该种群基因频率（不是基因型频率）发生定向改变，并决定生物进化的方向，A 项错误；图中 X 是可遗传变异，包括突变和基因重组，Y 是自然选择，Z1、Z2 分别表示地理隔离、生殖隔离。Z2 生殖隔离是形成新物种的必要条件，B 项错误；达尔文没有对变异进行进一
14、步解释，变异来源于突变和基因重组是现代生物进化理论的内容，C 项错误；生物进化的单位是种群，其实质是种群基因频率的改变，某个小鼠有利变异的产生不一定改变种群的基因频率，所以不一定引起该小鼠种群的进化，D 项正确。【点睛】本题的知识点是变异、自然选择、隔离与物种形成的关系，主要考查学生的识图能力和对现代生物进化理论的理解能力。对于新物种形成的基本环节和形成过程的理解，把握知识点间的内在联系是解题的关键。分析题图可知，该图显示了新物种形成的基本环节，X 是可遗传变异，包括突变和基因重组， Y 是自然选择， Z1、Z2 分别表示地理隔离、生殖隔离。11下图是我国黄河两岸 a、b 、c、d 4 个物种
15、及其演化关系的模型，请据图分析，下列说法错误的是( ) 试卷第 6 页，总 13 页A. 由 a 物种进化为 b、c 两个物种经历了从地理隔离到生殖隔离的过程B. 黄河北岸的 b 物种迁移到黄河南岸后，不与 c 物种进化为同一物种，其原因在于二者间已形成生殖隔离C. c 物种的种群基因频率发生了变化，则该物种一定在进化D. 判断 d 物种是否是不同于 b 物种的新品种的方法是观察两个物种的生物能否交配，并产生后代【答案】D【解析】由图可知，物质 a 进化成 b、c 两个物种的过程先经历了地理隔离，最终形成生殖隔离过程，A 项正确；黄河北岸的 b 物种迁移到黄河南岸后，不与 c 物种进化为同一物
16、种，说明它们之间的基因库出现了较大的差异，导致二者之间已不能进行基因交流，即形成了生殖隔离，B 项正确；生物进化的实质是种群基因频率的改变， c 物种的种群基因频率发生了变化，则该物种一定在进化，C 项正确；生殖隔离的产生是新物种的形成的标志，判断新物种形成的条件有两个：在自然条件下能相互交配，并且能够产生可育的后代，D 项错误。【点睛】本题是通过地理隔离最终形成新物种的过程，考生可分析题图梳理所学的相关知识，然后根据问题的具体要求进行解答。12下列有关现代生物进化理论的叙述，正确的是（ ）A. 生物进化的基本单位是个体 B. 生物进化的本质是基因频率的定向改变C. 狮虎兽是哺乳动物的新物种
17、D. 同种生物的种群大小与基因库大小呈反比【答案】B【解析】生物进化的基本单位是种群，A 错误；生物进化的本质是种群基因频率的定向改变，B 正确；狮虎兽不能产生后代，因此不属于新物种，C 错误；同种生物的种群大小与基因库大小呈正比，D 错误。13下列有关现代生物进化理论内容的叙述中，正确的是A. 突变和基因重组是随机的，种间关系决定生物进化的方向B. 新物种只能通过自然选择过程形成，形成的标志是生殖隔离C. 同一种群的雌雄个体之间可以相互交配并产生后代，同一物种的雌雄个体之间则不试卷第 7 页，总 13 页能D. 喷洒农药可使害虫种群的抗药基因频率提高，而使害虫朝抗药性逐渐增强的方向进化【答案
18、】D【解析】自然选择决定生物进化的方向，A 项错误；新物种可能通过染色体组的加倍在短时间内完成，不需要通过漫长的自然选择，B 项错误；同一物种的雌雄个体之间可以相互交配并产生后代，C 项错误；喷洒农药可使害虫种群的抗药基因频率提高，而使害虫朝抗药性逐渐增强的方向进化，D 项正确。14下图表示某类植物的进化过程：物种 A，先是分化为 A1、A2、A3，后又分别进化成为 B、C、D 三个物种。对此叙述正确的是A. A1、A2 、A3 应当生活在相同的地理空间B. B 与 C 存在生殖隔离，但有可能相互杂交产生后代C. A2 中一部分个体计入 A3 群体，两者间不能进行基因交流D. A1、 A2、A
19、3 的生存环境相似，则发生的基因突变也相似【答案】B【解析】物种 A，先是分化为 A1、A2、A3，说明 A1、A2、A3 之间存在地理隔离，应当生活在不同的地理空间，A 项错误；B、 C、D 分别是由 A1、A2、A3 进化成的三个物种， 因此 B 与 C 存在生殖隔离，但有可能相互杂交产生后代，虽然该后代不可育，B 项正确；A 2 中一部分个体计入 A3 群体，此时 A2、A3 的基因库之间可能还没有出现显著的差异，两者间可进行基因交流，C 项错误；虽然 A1、A2、A3 的生存环境相似，但由于基因突变是不定向的，因此它们发生的基因突变不一定也相似，D 项错误。15数千年来，海洋、山脉、河
20、流等作为天然屏障，为特有物种的进化提供了必须的隔离环 境。在近百年间，由于交通发达、人员交流等使这些阻隔失去效用，外来物种横越千里，到达新的生境，成为外来入侵生物。相关叙述错误的是A. 近年来，大量外来物种的传人与人类活动有关B. 外来入侵生物可能会因地理隔离而进化成为新物种C. 外来入侵生物可能会改变本土某些种群基因库结构D. 外来生物进入新区后，其种群数量会迅速增加试卷第 8 页，总 13 页【答案】D【解析】由题意“由于交通发达、人员交流等使这些阻隔失去效用”可知：近年来，大量外来物种的传入与人类活动有关，A 项正确；外来入侵生物与原生存地的生物因地理隔离而不能进行基因交流，在不同环境的
21、选择下，可能会进化成为新物种，B 项正确；基因库是指一个种群中全部个体所含有的全部基因，外来入侵生物会对本土的生物多样性构成威胁，因此可能会改变本土某些种群基因库结构，C 项正确；外来生物进入新区后，若对新区的环境不适应，加之天敌等因素的存在，其种群数量可能会减少，D 项错误。16研究人员用野生一粒小麦与山羊草杂交获得野生二粒小麦的过程如图。下列相关叙述中正确的是A. 野生一粒小麦与山羊草属于同一物种，因为不存在生殖隔离B. 秋水仙素通过促进染色体着丝点分裂，使染色体数目加倍C. 野生二粒小麦为二倍体，其能通过减数分裂产生可育配子D. 通过诱导多倍体方法可克服远缘杂交不育，培育作物新品种【答案
22、】D【解析】一粒小麦与山羊草杂交的子代不育，即它们存在生殖隔离，因此两者不是同一物种，A 错误；秋水仙素抑制细胞分裂过程中纺锤体的形成，而不是促进染色体着丝点分裂，B 错误；一粒小麦与山羊草杂交，获得的杂种为二倍体，通过秋水仙素处理，染色体数目加倍，野生二粒小麦为四倍体，C 错误；当植物体不存在同源染色体或同源染色体组数是奇数时，杂交不育，可以数通过诱导多倍体的方法培育出作物新类型，D 正确。【点睛】 “新物种”必须具备两个条件：(1)与原物种间已形成生殖隔离(不能杂交或能杂交但后代不育)。(2)物种必须是可育的。如三倍体无子西瓜、骡均不可称为“物种” ，因为它们均是“不育”的，而四倍体西瓜相
23、对于二倍体西瓜则是“新物种” ，因它与二倍体西瓜杂交试卷第 9 页，总 13 页产生的子代(三倍体西瓜)不育，意味着二者间已产生生殖隔离，故已成为另类物种。17有关现代生物进化理论的叙述中,错误的是A. 种群是生物进化的基本单位，种群越大进化越快B. 变异是生物进化的基础，但许多变异不会导致进化C. 选择使种群基因频率定向改变，决定生物进化方向D. 地理隔离和生殖隔离都会阻止生物之间的基因交流【答案】A【解析】种群越大，基因频率的变化越不明显，进化越慢，A 项错误；变异不一定导致基因频率的变化，不一定导致进化，B 项正确；选择使种群基因频率定向改变，决定生物进化方向，C 项正确；地理隔离和生殖
24、隔离都会阻止生物之间的基因交流，D 项正确。18下图是由 3 个圆所构成的概念关系图。符合这种概念关系的是A. 递质、载体、信号分子B. 抗体、受体、 蛋白质C. 排尿反射、体温调节、负反馈调节D. 生殖隔离、地理隔离、物种形成【答案】B【解析】抗体和受体的化学本质都是蛋白质，A 正确；递质属于信号分子，载体不属于信号分子，B 错误；排尿反射属于正反馈调节，体温调节属于负反馈调节，C 错误；生殖隔离是物种形成的标志，地理隔离不是形成新物种的必须条件，如多倍体的形成，D 错误。19下图是某昆虫基因 PEN 突变产生抗药性示意图。下列相关叙述正确的是A. 继续使用该杀虫剂，该昆虫的死亡率仍会逐代增
25、加试卷第 10 页，总 13 页B. 杀虫剂的使用诱发昆虫的基因 PEN 发生突变C. 该昆虫发生抗药性进化的实质是种群基因频率发生改变D. 野生型昆虫和 PEN 基因突变型昆虫之间存在生殖隔离【答案】C【解析】某昆虫基因 PEN 突变产生抗药性， 继续使用该杀虫剂，该昆虫的死亡率会降低，A 项错误；杀虫剂的作用是选择抗药性强的个体，不是诱发基因突变，B 项错误；进化的实质是种群基因频率发生改变，C 项正确；基因突变不会改变生物的种类，D 项错误。【点睛】基因突变和染色体变异对生物种类的影响：基因突变可能改变生物的某一性状，但不会改变生物的种类；染色体变异有可能改变生物的种类，如二倍体西瓜变成
26、四倍体西瓜。20下列关于生物变异与进化的叙述中，错误的是A. 同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组B. 基因突变是新基因产生的途径，是生物变异的根本来源C. 自然界中生物多样性的形成是物种之间共同进化的结果D. 种群间的地理隔离可阻止基因交流，但不一定出现生殖隔离【答案】C【解析】基因重组的来源之一是：在减数第一次分裂四分体时期，同源染色体上的等位基因随非姐妹染色单体间的交叉互换而交换，导致染色单体上的基因重组，A 项正确；基因突变是新基因产生的途径，是生物变异的根本来源，B 项正确；自然界中生物多样性的形成是物种之间及生物与环境之间共同进化的结果，C 项错误；种群间的地理隔离
27、可阻止基因交流，但不一定出现生殖隔离，因为种群间的基因库出现显著差异时，才会导致生殖隔离的发生，D 项正确。二、非选择题21回答下列有关生物进化的问题。(1)图 1 表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程，X 、Y、Z 表示生物进化中的基本环节，试卷第 11 页，总 13 页X、Y 分别是_ 、_。(2)该小岛上的蜥蜴原种由许多个体组成，这些个体的总和称为_，这是生物进化的_。(3)小岛上能进行生殖的所有蜥蜴个体含有的全部基因，称为蜥蜴的_。(4)小岛上蜥蜴原种的脚趾逐渐出现两种性状，W 代表蜥蜴脚趾的分趾基因；w 代表联趾(趾间有蹼)基因。图 2 表示这两种性状比例变化的过程。由于蜥蜴过度繁殖，导致
28、_加剧。小岛上食物短缺，联趾蜥蜴个体比例反而逐渐上升，其原因可能是_。图 2 所示的过程说明，自然环境的变化引起不同性状蜥蜴的比例发生变化，其本质是因为蜥蜴群体内的_发生了改变。【答案】 突变(变异) 自然选择 种群 基本单位 基因库 生存斗争(种内斗争) 联趾型个体趾间有蹼，适合于游泳，可以从水中获取食物。因此，岛上食物短缺时，联趾个体的生存和繁殖机会较多 基因频率【解析】试题分析：分析题图可知，由于突变具有不定向性，蜥蜴原种出现不同的形态，由于自然选择的作用于，有利变异被保留，不利变异被淘汰，正确的基因频率发生定向改变，与原有物种之间发生生殖隔离进而形成新物种，因此该图中，X 是变异，Y
29、是自然选择，Z 是隔离。（1）分析题图可知，图 1 表示某小岛上蜥蜴新物种形成的 三个基本环节，X 是突变和基因重组（变异） 、Y 是自然选择、Z 生殖隔离。（2）该小岛上的蜥蜴原种的所有个体的总和叫种群；种群既是生物繁殖的单位，也是生物进化的单位。（3）种群中所有个体的全部基因组成该种群的基因库。（4）分析题图 2 可知，该图显示表蜥蜴脚趾的分趾基因与联趾 （趾间有蹼）基因的基因频率变化过程。由于蜥蜴过度繁殖，导致生存斗争加剧小岛上食物短缺，联趾型个体趾间有蹼，适合于游泳，可以从水中获取食物，在生存斗争中占有优势，联趾个体的生存和繁殖机会较多，联趾蜥蜴个体比例逐渐上升。试卷第 12 页，总
30、13 页分析题图图 2 可知，自然环境的变化引起不同性状蜥蜴的比例发生变化，联趾蜥蜴个体比例升高，分趾蜥蜴个体比例降低，结果使使种群内的基因频率发生改变，联趾（趾间有蹼）基因 W 的基因频率逐渐升高，分趾基因 w 的基因频率逐渐降低。22一万多年前，内华达州比现在湿润得多，许多湖泊(A 、B、C 、D)通过纵横交错的小溪流连结起来，湖中有不少鳉鱼。以后，气候逐渐干旱，小溪流渐渐消失，形成了若干个独立的湖泊，各湖泊生活的鳉鱼形态差异也变得明显(分别称为 a、b 、c、d 鳉鱼)。下图为内华达州 1 万多年以来湖泊地质的变化示意图。(1)1 万多年后， A 湖中的所有鳉鱼可以交配并产生可育后代，它
31、们在生命系统的结构层次上称为_。(2)现在，有人将四个湖泊中的一些鳉鱼混合养殖，结果发现：A 、B 两湖的鳉鱼(a 和 b)能进行交配，但其后代的雄性个体不能产生正常的精子，来自 C、D 两湖的鳉鱼(c 和 d)交配，能生育具有正常生殖能力的子代；A、B 两湖鳉鱼的繁殖期在 5 月，C 、D 两湖的鳉鱼繁殖期在 7 月。则能体现遗传多样性的是 _湖的鳉鱼，A、B 湖中鳉鱼的进化历程表明_的形成，必须要经历一个漫长的过程。(3)在 5 000 年前，A 湖的浅水滩生活着甲水草，如今科学家发现了另一些植株较硕大的乙水草，经基因组分析，甲、乙两水草完全相同；经染色体组分析，水草甲含有 18对同源染色
32、体，水草乙的染色体组数是水草甲的 2 倍。则甲、乙水草 _(填“ 是”或“不是”)同一物种。【答案】 种群 C、D 物种多样性(新物种) 不是【解析】试题分析：此题主要考查学生对隔离在物种形成中的作用，通过分析物种形成的原因及生命系统的结构层次，再结合问题进行解答。(1) A 湖中的所有鳉鱼可以交配并产生可育后代，说明是同一物种，因此 A 湖中的所有鳉鱼构成的是一个种群。（2）由于 A、B 两湖的鳉鱼（ a 和 b）能进行交配，但其后代的雄性个体不能产生正常的精子，所以 A、B 两湖的鳉鱼产生了生殖隔离；来自 C、D 两湖的鳉鱼（c 和 d）交配，能生育具有正常生殖能力的子代，说明 C、D 两湖的鳉鱼还是同一个物种，没有产生生殖隔离。因此体现遗传多样性的是 C、D 的鳉鱼；A 、B 湖中鳉鱼的进化历程表明物种多样性(新物种) 必须要经历一个漫长的过程。试卷第 13 页，总 13 页（3）甲、乙水草杂交，可产生三倍体的后代，三倍体在减数分裂过程中染色体联会出现紊乱，不能产生后代，因此存在生殖隔离，属于不同物种。
