1、初一体育与健康教育教案 教师 ：顾骏 重点：动作到位富有力度教学内容武术（1）基本手型，手法，步型 难点：初步展示武术“精，气，神”的忒点和风格教学目标1：学生能学生知道个基本动作的名称及动作结构，知道展示武术特点需要“精，气。神的配方2：90%以上的学生能做出受型手法步型的动作 60%以上的学生能进行单个的动作造型的创编3:通过练习，培养学生健壮的体魄。开朗的心境体验成功的快乐4:学生练习密度为 5-8 次/人.顺序 教学内容 达成领域目标学生活动 次 教法指导 组织要求及预感 个人修改意见情景导入1：课堂常规2 明确学习目标3： 搏击操建立良好的师生关系和学习氛围学生能按要求练习1；体育委
2、员整队2：师生问好3：见习生随堂听课1：，明确要求2：听口令练习数13591：指定集合地点2 向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生1：体育委员带领练习2：鼓励指导学生练习3：讲解示范自编搏击操要求：音乐伴奏四例横队练习练习图形如下：4 32 1搏击操对学生来说比较陌生教师对此应详细解释，让学生明确才能做的更好情景展开1：导入本课学习内容武术基本动作1：语言激发学生练习兴趣2 要求学生能自我摸索1：学生听讲，知道本节课学生的基本动作，模仿教师集体练习要求；动作到位 2：自主练习要求：注意力度提高单个动作质量，互相帮助共同提高 3；集体练习要求；初步体现武术“精气神特点和风格4：进行单个动作
3、练习5；简单动作创编1：手型拳掌勾2：手法推掌摆掌亮掌冲拳抱拳劈拳撩拳格肘3：步型马步弓步仆步虚步歇步4：讲解示范基本动作带领学生集体练习5：出示挂图6：巡视指导7；指挥集体练习8 进一步引导学生进行简单的动作创编要求：树立先进，给予鼓励图一4 32 1图二学生对武术的概念比较淡薄，教师应收集有关资料，让学生对武术有一个全面了解，再去掌握基本动作，提高了学生的兴趣情景结束放松及课后评价 1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松2：能客观1：闭好双眼，展开丰富想象2 能自评互评3 师生再见1-3 1 导入情景2：小组组织自评3 归还器材师生再见学生成四例横队练习 学生自己学会放松找到放松的感觉和体会评价场地器材操场 负荷1：密度：32%2：平均心率：125130 次/分课后记录学生对中国武术不了解，教师应发动学生收集有关知识，是学生对中国武术有全面的了解，进一步提高学习兴趣课后作业1：复习广播操2：立定跳远 10 次
