1、第9课 成功,季羡林,备 受 尊 崇 的 世 纪 老 人,1.品味作品中经典的文化言论和作者诚恳平实的语言。 2.准确理解作者的观点，在勤奋中走向成功。 3.运用文中的观点对具体现象进行探究。,季羡林（19112009）,作家,感动印象：智者永，仁者寿，长者随心所欲，曾经的红衣少年，如今的白发先生，留德十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多，心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，荣辱不惊。 颁奖词：学问铸成大地的风景，他把心汇入传说，把心留在东方。,1.类 型: 2.论证方式: 3.三 要 素: 4.论点分类: 5.论据类型: 6.论证方法: 7.论证结构: 8:论证语言:,立论
2、文 驳论文立论 驳论论点 论据 论证中心论点 分论点事实论据 道理论据举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证,基本结构,常见结构,并列式 对照式 层进式 总分式,提出问题 分析问题 解决问题,严谨 概括,议 论 文 知 识 点,资料链接,“天才，是百分之一的灵感加百分之九十九的血汗。”爱迪生 “天才就是劳动。” 高尔基 “才能来自于勤奋学习。” 钱伟长 “我决不相信，任何先天的和后天的才能，可以无需坚定 的长期苦干的品质而得到成功的。” 狄更斯 “锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”荀况,有关成功的名言：,扫清文字障碍,给下列加线字注音： 言简意赅 烦琐 家喻户晓 兀兀穷年 膏油 阑珊
3、憔悴 晷,i,su,y,w,ln shn,o,qio cu,u,根据意思写出相应的词语,天资 界定 家喻户晓 错综复杂 实事求是 言简意赅,研读文脉“思路”,、用自己喜欢的方式读课文，边读边思考并划出作者对成功所持的观点、对构成成功的条件所持的观点，并结合关键句，理清文章思路。,2、学生讨论：对构成成功的三个条件，作者分别持什么态度？又是如何来证明的？作者先承认有天资，但不惟天资，通过举文革中和现在的自命天才的人的例子来说明对待天资要客观；接着肯定勤奋的重要性，举例和说理相结合；然后举自己的例子说机遇有时很重要；最后引用韩愈和王国维的话强调勤奋是最根本的条件。,教师小结,3、季羡林认为成功的公
4、式是：天资+勤奋+机遇=成功不同人的成功的公式是不同的，请你结合自己的阅读体验，写出你赞同的一个成功公式，可以是自己编写，也可以是名人归纳的。 示例：爱因斯坦：W(成功) = X（艰苦劳动+Y（正确方 法）+Z（少说空话）安东尼罗宾斯：成功明确目标详细计划马上行 动检查修正坚持到底,1、作者是怎样来论述“勤奋”这一重要条件的？,深入探究“勤奋”,第7段作者用了囊萤、映雪、悬梁、刺股等勤奋的事例，引用了韩愈的句子：“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。”这是用举例论证和道理论证相结合的方法论述了勤奋的重要性。第9段作者首先将机遇、天资、勤奋进行对比，指出天资、机遇是由天决定的，我们无能为力，而勤奋是由人
5、来决定的，突出了勤奋的重要性。作者还引用了韩愈的话：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，而毁于随。”来强调勤奋对于成功来说是最关键的。这段主要用了对比论证和道理论证来突出勤奋对于成功的重要性。第10段作者引用了王国维的境界说，因为其学说中包含“勤 奋”的因素，这是用道理论证再一次强调“勤奋”是成功的关键。,注意第 7、9、10段哦,2、既然文章强调勤奋是成功的关键，那为什么不用“勤奋”作为文章的题目呢？文章虽然强调勤奋是成功的关键，其实在课文中，作者认为天资和机遇也是很重要的，如果以“勤奋”为题目就不能全面的概括文章内容，有以偏概全的感觉，所以不能用“勤奋”这个题目。,拓展延伸归纳论点,请大家阅读下
6、列材料，结合构成成功条件的基本要素，探究它们分 别能证明什么论点。 1.材料一：我国数学家陈景润为解决“哥德巴赫猜想”，坚持每天 凌晨3点起床学外语，同时每天去图书馆。有3天中午，管理员临走 时曾大声喊问里面是否有人，但全神贯注的陈景润没有听见，被反 锁在里面，后来他毫不在意的微笑一下，又重回书堆中。最终他成 为著名的数学大师。材料二：贝多芬小时候弹钢琴专注时，手指在键盘上磨得滚烫。 为长期弹下去，他在琴旁放一盆凉水，把手指浸在水中泡凉后接着 弹，水撩在地板上积少成多，漏到楼下房东家里却浑然不知。,材料三：一只蜜蜂要酿造1公斤蜂蜜，必须在100万朵花上采原材料，假如花丛同蜂房的距离平均是1公里
7、，那么蜜蜂要酿造1公斤蜜，就得飞行45万公里，差不多等于绕地球赤道行11圈。示例：生物界、人类做成功任何一件事都离不开“勤奋”这一起码的法则。,2.材料一：王安石伤仲永一文中的方仲永，5岁时就 认识书写工具，7岁就能指物作诗。邻居家有事常喊他去作诗 并给他报酬。其父觉得有利可图，便拉着他到处赚钱，不让 其学习，结果到20岁时“泯然众人”。材料二：据青年博览刊载，少年大学生钱某，12岁 时就会微积分，被认为是神童，进入合肥科技大学学习。平 时，学生们上课，他却在校园里野逛，成绩一落千丈。老师 多次劝说仍无进步，后来退学当了油漆工，从此告别神童生 涯。材料三：南北朝时的江淹，少时笃志好学，其诗幽丽精 工，恨赋、别赋脍炙人口，晚年满足安逸生活，再 也写不出好文章来，人称“江郎才尽”。 示例：天资再高，如果不勤奋也毫无用处。,小结,板书设计,课外延伸,对于成功所需条件的看法，从不同的角度看可能观点未必相同，请你结合自己的学习、生活、阅读体验谈谈你的看法。“成功”在某些时候，不仅需要天资、勤奋与机遇，还需要 请同学们替这个省略号补充上你认为成功还需要的重要因素，说说理由。,Thank you!,
