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(苏教版九年级上)初中语文《新课标同步授课》精品课件:第16课 陈涉世家.ppt

上传人:weiwoduzun 文档编号:4880338 上传时间:2019-01-19 格式:PPT 页数:21 大小:1.51MB
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1、第16课 陈涉世家,字词竞赛大擂台:,1.男、女同学各为一组。 2.答错或不答机会让给对方同学。,通 假 字,適戍渔阳 为天下唱 固以怪之矣 身被坚执锐 ,以,通“已”。,被,通“披”。,唱,通“倡”,首发(倡 导,号召),適,通“谪”。,去,往。,他。,编次。,驻扎。,适逢。,集会。,音节词,辍耕之垄上 楚人怜之 怅恨久之 皆次当行 次所旁丛祠中 会天大雨 与皆来会计事,一 词 多 义,之,次,会,数,shu,屡次。,数,sh,几。,判断词,是,书,书写。,书,字条。,介词,向,动词,建立,扶苏以数谏故 卒数万人 若为佣耕 为天下唱 为坛而盟 乃丹书帛 得鱼腹中书,数,为,书,因为,由于,介

2、词,把,介词,认为,介词,用,连词,相当于“来”,之间,中间,私自,偷着,1.扶苏以数谏故 2.今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕 3.吾广以为然 4.祭以尉首 5.杀之以应陈涉,以,间,1.要留清白在人间 2.又间令吴广之次所旁丛祠中,死,因而死。,苦,因而感到痛苦,丹,用朱砂,狐鸣,发出像狐狸叫一样的声音。,指,用手指指。目:用眼睛看,死国可乎 天下苦秦久矣 丹书帛 狐鸣呼 皆指目陈胜,词 类 活 用,用笼罩着,用鱼网捕,认为奇怪,夜篝火置人所罾鱼腹中固以怪之矣,尝与人佣耕 若为佣耕 今亡亦死 等死 楚人怜之 又间令 卒中往往语 比至陈,尝,曾经。,若,你。,亡,逃走,逃跑。,等,同样。,古 今

3、 异 义,怜,爱戴。,间,私自。,往往,到处。,比,等到。,读说:,说课文内容,陈胜的出身和抱负起义的原因和准备起义的场面和声势,起义的直接原因(导火线)是: 会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。,起义的根本原因是: 天下苦秦久矣。 说明全国人民对秦王朝的残暴统治极其愤恨,处处都蕴蓄着反抗的力量。,说起义的原因,说形势分析,秦王朝政治危机天下苦秦久矣。二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。或闻无罪,二世杀之。未知其死也。 楚国人民的反抗项燕为楚将,楚人怜之。或以为死,或以为亡。,说起义口号,诈自称公子扶苏、项燕,说陈胜,对时局有着敏锐的洞察力 有勇有谋,说 起 义 准 备,丹书帛曰“陈胜

4、王”,置人所罾鱼腹中。(丹书鱼腹 )吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王”。(篝火狐鸣),说 作 用,威众,并杀两尉 号令徒属 为坛而盟 胜利进军,读演:,再 说 陈 胜,非凡的宣传鼓舞力 严密的组织力,从全文来看,陈胜是一个怎样的人?,陈胜年轻时就有远大的抱负。在战斗中表现出机智、勇敢,极强的洞察时局的能力,组织力和非凡的宣传力。总之,他是一位农民革命运动卓越的组织者和领导者。,司马迁对于陈胜持何态度?,从文中可以看出,作者司马迁对陈涉的才干和功劳是予以肯定和赞扬的。,读赏:,1.个性化的语言来刻画人物形象,苟富贵,无相忘 燕雀安知鸿鹄之志哉 天下苦秦久矣 且壮士不死即已,死即举大计耳 王侯将相宁有种乎!,2.剪裁取舍,突出重点.,陈胜的出身和抱负 起义的原因和准备 起义的场面 起义的路线和声势,(略),(详),(略),(详),然而你知道这位农民领袖家最终的命运吗?正所谓“以史为鉴,可知兴替”,陈胜在困境中战胜了敌人却在胜利是迷失了自己,那么陈胜的成败给你怎样的启示呢?,不断超越,战胜自己。从已有的胜利走向新的胜利。,仿照本文塑造人物形象的写法写班里的一位同学。,作业:,Thank you!,

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