1、,说和做 闻一多先生的,第一课时,1 了解本文相关背景资料2 扫清字词，熟悉课文内容,七子之歌,闻一多 (18991946)，原名闻家骅。诗人、学者、 民主斗士，被称为他的三重人格。他致力于研究新诗格律化的理论，在论文诗的 格律中，他要求新诗具有“音乐的美（音节）， 绘画的美（词藻），并且还有建筑的美（节的匀称 和句的均齐）”。新诗集红烛、死水是 现代诗坛经典之作。对周易、诗经、庄子、楚辞 四大古籍的整理研究，被郭沫若称为：前无古人， 后无来者。他一身正气，抗战蓄髯八年。1946年夏在昆明被 国民党特务暗杀身亡。,臧克家（1905、102004、2、5 ）,1932年开始发表新诗，以一篇老马成
2、名。自1937年出版第一本诗集烙印后，陆续出版有罪恶的黑手、自己的写照、运河等十多部著作。2000年1月获首届“中国诗人奖终生成就奖”。2003年获由国际诗人笔会颁发的“中国当代诗魂金奖”。,课前检测：给红色字体的字注音,衰微 赫然 迭起 锲而不舍 卓越 校补,沥尽心血 潜心贯注 慷慨淋漓 小楷,气冲斗牛 迥乎不同 目不窥园 兀兀穷年,shui h di qi zhu jio,l qin kngkilnl ki,du jing ku w,形近字，多音字辨析,h,ho,qi,q,自顾不暇,遐迩闻名,瑕不掩瑜,窥，从小孔或缝隙里偷偷地看。眼睛从不暗中看一看家里的园圃，即专心致志。,“作”，起的意思
3、。诗兴不作，不是不做诗，而是写诗的兴致不起、不发。,既，已经。既往，过去。与过去完全不一样。,词语积累：你能说出这些词语的意思吗？,（国家、民族等）衰落，不兴旺。,形容令人惊讶的事物突然呈现的样子。,用心专注而深刻。,形容情绪、语调十分激动，说话十分畅快。,自学任务一：初读课文，完成表格（15分钟）,1.理清课文层次，把握课文内容（指出两部分之间的过渡句）,（78段）,结构 （分段）,第一部分（17）,第二部分（820）,段意,特征,成果,目的,作为学者的闻一多的 说和做,作为革命家的闻一多的 说和做,“做”了再“说”，“做”了不“说”,“说” 了 就“做”，既“说”又“做”,从唐诗入手，几年
4、辛苦， 凝结成唐诗杂论的硕果； 十年艰辛撰写了楚辞“校补”； 又向“古典新义”迈进。,起草政治传单； 在群众大会上演说； 参加游行示威 。,要给我们衰微的民族 开一剂救济的文化药方。,献身民主事业。,自学任务二：,闻一多前期和后期的思想上有什么 变化，又有什么共同的地方？,异：前期为了探索救国救民的出路而潜心学术研究，硕果累累。后期则投身于民主运动，是知识分子的楷模。同：言行一致，表里如一。,课堂练习,完成导学全程练第一课时,第二课时,1 归纳本文中心思想2 体会文中的修辞手法和描写手法,文章标题为什么取名为“闻一多先生的说和做”？,闻一多先生的说和做与众不同。 作为卓越学者的他是做了再说，做
5、了不说，表现他谦虚美德和实干精神、严谨的治学态度；作为革命家的他是说了就做，言行一致，表现他英勇无畏的英雄气概。文章从说和做两个方面，高度赞扬了闻一多先生的崇高品格和革命精神。,课文研讨：,中心思想,本文记叙了闻一多作为一名卓越的学者严谨刻苦的治学态度 ，无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情，高度赞扬了他言行一致的高尚人格和革命精神。,1 P90第一行的语句用了什么修辞手法？第四行的语句用了什么修辞手法？2 找出文中细节描写的语句。细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘。它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节
6、。 3 文中用了哪些描写手法刻画闻一多的形象？,课文研讨：,课堂练习,1.给括号前面的字注音 。 衰（ ）微（ ） 赫（ ）然 迭（ ）起 高标（ ） 锲（ ）而不舍 兀兀（ ）穷年沥（ ）尽心血,课堂练习,2、体会下面句中加横线的“说”的含义： （1）人家说了再做，我是做了再说。 （2）“做”了，他自己也没有“说”。 （3）作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到。,向人家宣告自己要干什么或告白自己干了什么的意思。 、有吹嘘，自诩的意思。 、对革命的宣传和动员，对反动派的揭露和斥责。,课堂练习,3、概括作为民主战士的闻一多所作的三件事（每件事不超过8个字）（1） （2） （3）,起稿政治传单 在群众大会上演说 参加游行示威,
