1、我的叔叔于勒,莫泊桑,学习目标,1、整体把握课文，理清情节脉络，欣赏巧妙构思，认识资本主义社会本质。 2、分析理解：通过人物语言、行动和表情揭示人物心理、刻画人物性格。,教学重点：抓住菲利普夫妇态度变化，理解小说表现的主题思想；认识社会现象 教学难点：理解人物形象培养正确的金钱观、价值观、人生观。,导语： 金钱能够影响到人与人的关系，这不仅在过去、在国外，即使在现在、在我们周围，也是一个深刻的社会问题。关于金钱对资本主义社会人际关系的影响，马克思、恩格斯曾有两段精彩的论述。 马克思、恩格斯说：“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。”“它使人和人之间除了
2、赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的现金交易，就再也没有别的联系了。” 马克思说：“货币能使各种冰炭难容的人亲密起来，迫使势不两立的人互相亲吻。” 由这两段可看出，资本主义社会人与人之间的关系是一种什么关系呢？生答：纯粹的金钱关系。金钱能使水火难容、势不两立的人亲密起来，同样，也能使亲密无间的人如同陌路。这节课我们就来看一个“嫌贫爱富”的故事。,思考：,本篇小说情节开端、发展、高潮、结局四部分如何划分？请给每个情节起个小标题。 小说的主人公是谁？为什么？ 菲利普夫妇对于勒态度产生了哪些变化，其原因是什么？ 试举例分析小说是怎样通过人物语言、行动、神态揭示人物心理和刻画人物性格的？,小说,主题思想,
3、塑造人物,主人公,菲利普夫妇,资本主义社会人与人间的金钱关系,谁是主人公？,原来在家时听说发了财要还钱遇见穷于勒后,坏蛋、流氓、无赖,正直、有良心 好心、有办法,流氓,对于勒态度的变化,钱,神态,语言,动作,外貌,人物心理,主题思想,揭示,刻画,人物形象,突出,想一想 说一说,突然不安起来、瞪着眼看、赶紧走来、脸色苍白、两只眼也跟寻常不一样、低声说,1、菲利普在船上撞见于勒时，他的神态、动作是怎样的？表现了他什么样的复杂心理？,不能肯定、不敢相信惊恐,2、如果于勒以大富翁的身份出现在菲利普夫妇面前，又会是怎样一种情形呢？,归纳主题 小说主题：作者运用对比的手法，描述了菲利普夫妇对待亲弟弟于勒前后截然不同的态度，画出了一幅资本主义社会里，贫穷则兄不认弟触目惊心的惨象，艺术的揭示资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”的主题思想。,质疑： 再读课文，自由设置疑问，师生共同探究，合作解决。 谁是小说的主人公？ 对于小说主人公的判断，关键是看谁是揭示主题的人物。本文要揭示的是在资本主义社会里人与人之间的赤裸裸的金钱关系的腐败现象，而文中最能揭示这一主题的是菲利普夫妇，而“我”是见证人；于勒则是贯穿始终的线索人物。 环境描写的作用：小说中的环境描写只有两处，虽然简略，却极妙衬托了人物的心理变化。,
