1、12 心 声,1字音字形,lng,nin,哑,pi,y,2词语积累,沙哑,出风头,感到为难，表现出窘,(1)_：(嗓子)发音困难，声音低沉而不圆润。(2)_：出头露面显示自己。(3)发窘：_。(4)抽噎：_。,窘,抽搭，一吸一顿地哭泣,3助学背囊,(1)理解文题题目“心声”有三层含义：第一层含义，李京京非常想表达内心感情(朗读万卡这篇课文)的愿望；第二层含义，李京京对埋藏于心底的亲情、友情的渴望；第三层含义，作者呼吁教育工作者要尊重、关爱每一个学生的愿望和感情。,(2)文意感知,李京京执意要朗读课文,偷读,听读,心,声,本文作者通过区公开课上_的故事，塑造了一个天真、淳朴，特别是铭记亲情和渴望
2、表达亲情的学生形象。启示教育工作者应当尊重、关爱每一个个体，使每个学生都能得到健康发展，同时也从侧面批评了教育上严重存在的追求形式，甚至是弄虚作假的不良风气。全文脉络如下：公开课前：想读课文,回家路上：次日放学：,课文课文,公开课上：终读课文,(2011 年四川内江卷)阅读下面的材料，按要求作文。华西都市报 2011 年 1 月 26 日消息，年关将近，在内江某柠檬加工厂里，仍有许多工人在忙碌。工人说：“我们的老板非常仁厚，他信守承诺，卖了自家住房，给我们 100多名民工及时兑现工资。我们也不能不仗义，不能在老板需要我们赶工期时请假回家。”,要求：选择一个角度构思作文；自立题意，自选文体，自拟
3、题目；不要脱离材料内容含意的范围；不要套作或抄袭；不少于 600 字；不得出现与自己有关的真实人名、校名和地名。,【思路点拨】这是一道典型的材料作文题。要写好这篇作文，仔细阅读材料是基础，从材料中提炼出正确、新颖、深刻的观点是前提，论证好观点是关键。,通过阅读，我们不难发现“信守承诺”是核心信息。我们可以根据核心信息进行横向发散、纵向发散、逆向发散来提炼观点。,横向发散，就是联想哪些事物和材料中的核心信息类似或相关。从材料中的老板“信守承诺”，可以从正面联想，联想现实生活中信守承诺的例子，如退休女工刘桂花替已逝丈夫还债 80 万，人死债不烂，信守承诺传美名；马国林信守承诺，替兄还债 60 万。
4、,纵向发散，就是从历史上寻找信守承诺的例子，如陆元方不为高价所动信守承诺卖房，曾子杀猪等；不信守承诺的如烽火戏诸侯。,逆向发散，即由正及反，从事物的对立面来思考。如材料中倡导信守承诺，我们可以举生活中不信守承诺的例子；通过不信守承诺，最后得到的是恶报，不言而喻地证明了信守承诺的重要。,中考热点主题写作三：体验成长,语文新课程标准明确指出：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”反思自身的成长经历，表现成长历程，是我们获得“对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”的有效途径之一。成长类作文题，意在引导学生关注自身的成长经历，总结自己成长过程中的经验和教训，在反思中
5、辨别是非、甄别善恶，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，拥有健康的情感，积极的态度，从而为今后的学习和生活打下坚实的基础。,成长既可指身体机能等方面的成熟，又可指人在思想、意志、品质、道德等精神方面的成熟或进步。因此，凡是与自身成长有关的经历、体验、收获等内容，都属于体验成长类话题的范畴。,要写好此类作文，应注意以下几点：,1端正态度，树立正确的世界观、人生观、价值观,青少年时代，挫折、失败、忧伤、哀愁不可避免，这就要求我们在面对这些问题时一定要以一个积极、乐观、向上的态度对待，要表现出自己对真、善、美的追求与向往，对假、丑、恶的批判与鞭挞。,2从自身挖掘，切入角度要小,从自身挖掘素材，写出
6、真情实感，写出真正属于“我”的个性文章，切忌胡编乱造。切入角度方面，可从成长的经历切入，写成长的快乐、成长的烦恼、成长的经验、成长的教训等；可从成长的内容切入，写勤奋学习、个性发展、社会责任、理想憧憬、习惯养成等；可从成长的体验切入，写成长的经验、成长的教训、成长的反思等。3勤于思考，形成自己的见解,对问题要有自己的见解，不人云亦云，要写出自己对人生、成长的真正认识。要做到这一点，同学们必须在日常生活中养成勤于思考的好习惯。,4讲究章法，巧妙立意,(1)顺向立意法。我们可以写自己在成长过程中印象深刻的往事，具体展示自己在学习、生活、思想、情操等方面的收获，表现成长的喜悦。,(2)逆向立意法。我
7、们可以写自己在成长中遗失了某些宝贵的品质，如善良、诚实、纯真等，从侧面来表现成长的不易。(3)辩证立意法。即先从正、反两方面来分析某人或事物对自己的成长所起的积极或消极的影响，从而客观、全面地揭示两者之间的辩证关系，体现我们思维的深度。,1名言警句一个人的经验是要在刻苦中得到的，也只有岁月的磨炼,能够使它成熟。,莎士比亚,没有哪一个聪明人会否认痛苦与忧愁的锻炼价值。赫胥黎我要一步步踏在泥土上，打上深深的脚印。朱自清人的一生，或多或少，总是难免有浮沉。不会永远如旭日东升，也不会永远痛苦潦倒。反复地一浮一沉，对于一个人来说，正是磨炼。松下幸之助,2经典素材,列夫托尔斯泰在青年时期，曾有一段放荡的生
8、活，养成一些不良习惯，如贪玩、赌博。但不久，他立即醒悟，对自己表示十二分的不满。他认为自己的放荡行为浪费了许多宝贵的时间。于是，他把错误的原因仔细归纳出来，写在日记本上，共有八点：缺乏刚毅力；自己欺骗自己；有少年轻浮之风；不谦逊；脾气太躁；生活太放纵；模仿性太强；缺乏反省。这一次的反省，好像一个霹雳打在他的身上。他决心结束放荡生活，改正不良习惯。于是他跟哥哥尼古拉来到高加索，在炮兵队里当一个下级军官，并开始迈上文学创作之路。(成长需要反省),童年时期的里根家里虽然贫寒，但他从来不会感到沮丧，豁达、乐观的天性使他相信他是生活在最快乐的世界里。正是基于这种乐观的性格，他总是精力充沛地投入到各种各样
9、的活动中去，如冒险、打球、游泳、演戏等。为了完成学业，里根帮父母分忧，利用课余时间去工地打小工，搬砖、推土、运水泥，常常一干就是 10 个小时，饿了就啃块干面包，渴了就喝几口自来水。就这样，里根依靠自己的力量不仅解决了整个中学时期的学费，还积攒了 400 美元，为进入大学做好了准备。(乐观地成长，顽强地自立),克劳德昂利圣西门出身于贵族家庭，自幼生活优裕。但他从少年时就立下大志，决心用知识为人类造福。15 岁时便嘱咐家人，每天凌晨用这样的话唤醒自己：“克劳德，起来吧，伟大的事业在等待着你。”他用自己所确立的远大目标激励自己，帮助自己克服惰性，投身事业，终于成为一名杰出的空想社会主义者，在人类思
10、想史上留下自己探索的足迹。(成长需要激励),个人的成长，离不开父母的养育、老师的教诲、朋友的帮助人生际遇既有顺境，也有逆境，激励与挫折，成功与失败，都能促人成长。,请以“我在_中成长”为题写一篇不少于 500 字的,文章，角度自选。,【思路导引】,虽然是半命题作文，但是可填的内容极多，选材范围很广，成长中有太多难忘的片段可以选择，我们要选取其中较有特点或较为深刻的材料来写。如以下一些选材：,1在各种情感中成长,成长路上我们接受了很多情感，母爱、父爱、长辈亲人之爱是经常陪伴在身边的；朋友、同学的友情让我们温暖；与老师间凝结的师生情让我们成长,选择这一类的题材一定要表达出真挚的情感，要写出亲人、朋
11、友、老师给予自己感情的具体过程，可以写出具体的事件。精彩的细节或细腻的描写是最能打动人心的。另外一定要点明这种情感给自己的生活带来什么样的意义和变化，直接点透它的作用，点明是怎样让我们成长的。,2在各种环境中成长,从小到大我们换了很多环境生活，孩提时在家里，家的港湾伴我们成长；在幼儿园的喧闹与稚嫩中我们成长；在学校学做人、学知识中我们迈出成长的脚步,这类题材就要抓住环境的本质特征和具体特点，比如在学校最基本的特点就是收获知识，其次更能学会怎样做人，这些收获都能让我们成长，也是这个环境带给我们的。所以选择这类题材要点明你选择的环境的特征，要写出你在这个环境中的行为和状态，表现出环境对你的巨大作用
12、和影响，点明是环境让你成长。,3在失败、挫折中成长,失败和挫折像一座熔炉，它可以把人身上的杂质和不足都融化掉，炼成一块好钢材。只有经历过失败，我们才能从中发现自己的缺点和不足，吸取经验教训，为成长积蓄力量。写这样题材的作文，要点明从失败、挫折中吸取了什么，它可以让我们学到了宝贵的经验，体会到了自己的不足，也可以锻炼了我们的意志和能力，使我们更加坚韧。在经历了大风大雨的洗礼之后，在经过了失败的淬火之后，我们原本脆弱的心，会变得坚强，也可以让我们的心多一份执著，多一份激情。总之，这个文题，大家打开思路，大胆选材，就会获得意,想不到的成功。,【佳作展示】,我在沟通中成长,“这是我的日记本，爸爸妈妈，
13、你们如果要看，我随时欢 迎哦！”这 23 个大字就写在我的日记本封面上。也许会有人觉 得奇怪：日记本不是给自己看的吗？那就错了吧！我认为与他 人分享自己的心路历程才是最快乐的事。,小时候，我可是很懒的，没有写日记的习惯，而父母每天 都会问我：“学校里有什么好玩的或伤心的事发生吗？”“有 啊！就是那个怎么说呢？”可惜，我的口头表达能力 太差了，以至于父母总是得不到答案。有一次，我看见班上有 同学写日记，他说：“这里头写的可都是我的小秘密，连爸爸 妈妈都不给看！”瞧这话说得，爸爸妈妈可是我们最亲最爱的 人啊，有什么话不能对他们说呢？,是啊，爸爸妈妈是我最亲的人，既然他们这么想知道学校里发生的事，那
14、我也学写日记，写一本给爸爸妈妈看的日记。回到家，我马上对妈妈说了这个想法。妈妈说：“好啊！你人还小，就知道满足我们大人，长大了不少嘛！”“嘻嘻！那你们看了日记，一定要回复一个评论给我哦！我也想看看你们大人有些什么样的想法呢！”当天晚上，我便准备了一个笔记本，专门用来写日记，并把它取名为“沟通小站”，写下了第一篇关于校园多彩生活的日记。,第二天，又是一个明亮的新世界。我打开日记本，惊喜地发现日记本下方多了一个评论！“妈妈来评论啰！沟通小站这个名字取得真好，以后我们就在这里说说话，谈谈心，有什么困难，尽管说出来，看妈妈是不是能帮到你”看了这些话，我立马打起了精神去上学去了。,随着我渐渐地长大，日记
15、本中的内容渐渐地充实，我与妈妈还有爸爸的感情也越来越好，日记本的评论中也多了“长大”、“成熟”等字眼儿，看来爸爸妈妈是肯定我的啰！直到现在，我还在写日记，父母也勤勤恳恳地评论着。许多与父母不和的同学都很羡慕我与父母的感情，我却告诉他们：“建立一个自己的沟通小站吧！与父母沟通着成长会让亲情的花朵重新绽放哦！”,【点评】本文立意独特，开篇亮出观点“与他人分享自己的心路历程才是最快乐的事”，引出成长需要与人分享、沟通的主题。接着写班上同学写的日记不让爸爸妈妈看，而“我”则认为把日记给爸爸妈妈看是与他们沟通的最好方式，采用写日记的方式与爸爸妈妈沟通，把自己的校园多彩生活与爸爸妈妈一同分享，体现选材的独特性。全文语言质朴自然，叙事完整清晰，主题鲜明独特。,
