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江苏地区专用:苏教版语文八年级上《明天不封阳台》课件.ppt

上传人:weiwoduzun 文档编号:4862807 上传时间:2019-01-17 格式:PPT 页数:21 大小:2.01MB
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1、明天不封阳台杜卫东 十里铺中学 张文艳麻雀 喜鹊黄鹂燕子鸽子学习目标v1、理清本文线索。v2、学习简洁而传神的描写和夹叙夹议的写法。v3、认识 “人,要用心贴近自然,与自然和谐相处 ”的道理。霓 虹灯 焚 毁蜷 缩 恬 淡翘 望 孵 化自 给 自足 鳞次 栉 比悖 论 龟 裂 倏 然 喧嚣 你能读准下列词语吗? n fnqun tin qio fj zhbi jnsh xun xiov 鳞次栉比 :v 瑰丽 :v 喧嚣 :v 悖论 :v 蹒跚 :v 温馨 :v 龟裂 :v 恬淡 :异常美丽。声音杂乱,不清静。违背,相冲突的理论。腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子。温暖芳香。馨,香气散布得很远。裂开

2、许多缝子。不追求名利;淡泊。词语解释象鱼鳞、梳子齿一样密密麻麻整整齐齐地排列着因为因为 明天还封阳台吗?明天还封阳台吗? 因为因为 明天先不封阳台,明天先不封阳台, 因为因为 明天要封阳台,明天要封阳台,想一想可以阻隔可以阻隔 住城市的喧嚣住城市的喧嚣,开辟出活动的空间。开辟出活动的空间。对鸽子的喜爱与对鸽子的喜爱与 忧虑忧虑 ,为它提供安身立命的场所。为它提供安身立命的场所。为了为了 鸽子鸽子 不受惊扰不受惊扰 ,为了为了儿子儿子 能有新能有新 “朋友朋友 ”,也为了它也为了它带给我的恬淡和谐的思绪。带给我的恬淡和谐的思绪。“封 ”与 “不封 ”的原因 ?v鸽子鸽子简洁而传神的描写需要抓住事

3、物的特征v儿子惊喜 阳台飞来一只鸽子忧虑 鸽子的命运怜爱 帮鸽子做窝,准备 鸽子的晚餐v “我 ”的思绪亲近自然回归家园夹叙夹议v是一种一面叙述事情,一面又对这件事进行分析评论的写作方法。v叙述是议论的基础 ,议论是对叙述的升华 深入 .叙议并进揭示了主题。v我为生灵代言例句:我希望酒楼门口不再有被囚在笼中的珍禽,因为珍禽是人类的朋友;我希望 -, 因为 -;我希望 -,因为 -;咆哮的洪峰 焚毁的山林流失的水土 龟裂的农田大自然愤怒了人与自然 陪我去一起去看草原人与自然走进自然碧海 蓝天 绿树总结写法v1、简洁传神的描写:要抓住事物的特征。v2、夹叙夹议:叙述是议论的基础 ,议论是对叙述的升华 深入 .叙议并进揭示了主题。祝同学们: 打开心灵的阳台沐浴阳光和风雨拥抱美丽的自然创造和谐的家园作业:1、为保护动物,保护自然写一句标语。2、完成学案上同步练习题。

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