1、专题四 文言文阅读,第11篇 小石潭记,第二部分 阅 读,1. 解释下列加点词在文中的意思。,(1)从小丘西行百二十步 从：_ F西：_ F (2)隔篁竹 篁竹：_ (3)伐竹取道 伐 ： _ F (4)水尤清冽 尤 ： _冽： _ (5)卷石底以出 卷： _,知识盘点,表示起点，自,向西,竹林,砍伐,格外,凉,弯曲,(6)为坻 坻：_ (7)为屿 屿：_ (8)为嵁 嵁：_ (9)潭中鱼可百许头 可：_许：_ (10)皆若空游无所依 若：_依：_ (11)日光下澈 澈：_ (12)佁然不动 佁然：_,水中高地,小岛,不平的岩石,大约,用在数词后表示约数， 相当于同样用法的“来”,好像,依靠,
2、（阳光）直射,呆呆的样子,(13)俶尔远逝 俶尔：_ (14)往来翕忽 翕忽：_ (15)似与游者相乐 乐：_ F (16)斗折蛇行 斗：_蛇：_ (17)其岸势犬牙差互 犬牙：_差互：_ (18)凄神寒骨 凄：_ (19)悄怆幽邃 悄怆：_,轻快敏捷的样子,逗乐，嬉戏,像北斗星（那样曲折）,像蛇那样蜿蜒前行,像狗的牙齿那样,参差不齐,使感到凄凉,忧伤的样子,忽然,(20)以其境过清 以：_ (2007年考)清：_ (21)乃记之而去 乃：_去：_F (2007年考) (22)隶而从者 从：_,因为,凄清,于是，就,离开,跟随,2.翻译下列句子,(1)闻水声，如鸣珮环，心乐之。(2015广东)
3、(2)伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。(2016淮安，2015娄底),听到水声，好像人身上带的玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，（我）感到很高兴。,（我）砍倒竹子，开辟出一条道路（走出去），下面看见一个小潭，水格外清凉。,(3)全石以为底，近岸，卷石底以出。(2011孝感，2010海南，2009贺州)(4)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。(2016新疆兵团，2013镇江，2009崇左),整块石头作为潭底，靠近岸边，有一圈从潭底周围突出水面的石头。,青葱的树，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。,(5)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。(2016北海、鄂州、岳阳，2015恩施)(6)佁然不
4、动，俶尔远逝，往来翕忽。(2013崇左),潭中鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。,（鱼儿）呆呆地一动不动，忽然向远处游去了，来来往往，轻快敏捷。,(7)往来翕忽，似与游者相乐。(2016柳州，2009舟山)(8)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。(2016新疆兵团、达州，2013六盘水、西宁，2012广元，2011宁夏，2010枣庄),来来往往轻快敏捷，好像在与游者玩乐。,向小石潭的西南方向望过去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行， 时隐时现。,3. 用“/”划分下列句子的朗读节奏。(至少划1处) (1)从 小 丘 西 行 百 二 十 步 (2)全 石 以 为 底 (
5、3)影 布 石 上 (4)皆 若 空 游 无 所 依,/,/,/,/,/,4. 说说课文是按照什么顺序来写的，抓住了小石潭的哪些特点，作者对小石潭的整体感受是什么。(课后题),写作顺序是：发现小石潭潭中景物小潭源流潭中气氛。小石潭的特点：幽静。作者对小石潭的整体感受：幽深冷寂，孤凄悲凉。,5. 文章第一段中“伐竹取道”能否删去？请谈谈你的理由。(2016新疆兵团),不能删去，因为与“隔篁竹”的“隔”相对应；为了亲眼看看清脆悦耳的水声产生的原因，不惜伐竹开辟出道路，传达了作者的喜悦之情；同时也揭示了作者在贬官后为了排解内心的愤懑之情，常常不避幽远，探山玩水。,6. 文章第一、二段中，哪些地方能让
6、你感受到小石潭“水尤清冽”的特点？请结合有关语句作简要说明。(2013江苏),写小石潭“全石以为底”，说明水清澈见底；写鱼在水中的情景，如“皆若空游无所依”等让人感觉不到水的存在，说明了水的清澈透明。,7. 选文第二段写了什么？请结合本段内容分析它们的特点。(2015娄底),第二段写了潭与潭中的鱼，表现了潭水的清澈透明和鱼的活泼可爱的特点。,8. 选文第二段从哪几个角度描写了潭水的清冽？第三段写潭水的来源及岸势，运用了什么修辞手法？(2009贺州),分别从游鱼、阳光、影子三个角度描写。第三段运用了比喻的修辞手法。,9. 第二段写游鱼和潭水。写游鱼，除了正面描写，还采用了_手法，写出了游鱼的自由
7、快乐，表现了作者快乐的心情。写潭水抓住了潭水_的特点。(2015恩施),定点特写（或动静结合）,清澈,10. 选文一开头写作者见到小石潭“心乐之”，后来又写“凄神寒骨，悄怆幽邃”，你认为这样前后矛盾吗？说说你的理由。,不矛盾。作者参与改革，失败被贬，心中愤愤不平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情，这种欢快毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心情便会流露出来。,11. 文章第四段写出了小石潭怎样的氛围？表现了作者怎样的心情？(2009舟山),写出了小石潭幽深冷寂的氛围，表现了作者孤独忧伤（痛苦）的心情。,12. 你认为文章写了小石潭哪些主要特征？(2015广
8、元)13. 阅读小石潭记，请概括作者游览小石潭的感受。(2016淮安),描写了“小石潭”全石为底、潭水清澈、游鱼活泼、源流曲折、环境凄清的特点。,乐其景（或者：因景色优美而快乐、愉快）；忧其境（或者：因环境凄清而忧伤、悲凉）。,14. 下面两句话同是写水清，试比较二者在写法上的不同。 甲：春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。(郦道元三峡) 乙：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。(柳宗元小石潭记),不同有以下几点：甲是正面描写，乙是侧面衬托；甲是白描手法，乙运用了一定的联想。,15. 小石潭记是描绘山水美景、借景抒情的名篇，抒发了作者什么感情？(2016岳阳),作者游览小石潭，触景生情，由乐生悲，表现
9、了作者被贬后孤寂、悲凉的思想感情。,示例一：我认为作者的这种忧乐观是不可取的。我们应该心胸豁达，乐观向上，积极面对生活中的困难和挫折。示例二：我能够理解作者的这种忧乐观。人生遭遇挫折，加上外围环境的凄凉，难免会产生悲伤的情绪，这是人之常情。,16. 作者游小石潭的心情由乐而悲，你如何看待他这种“以物喜，以己悲”的忧乐观？(2012大理),柳宗元的“乐”是发现小石潭后暂时的自乐；欧阳修的“乐”既有山水之乐、太守自乐，更有与民同乐的情怀。（能说出不同点在“与民同乐”即可）,17. 同为山水游记，柳宗元在小石潭记中提到“乐”，欧阳修在醉翁亭记中也多次提到“乐”，两文中的“乐”乐在何处，不同点是什么？
10、,金题演练,一、(2016重庆B卷)阅读小石潭记，分别回答问题。(15分) 1. 解释下列加点词语。(4分) (1)卷石底以出 卷：_ (2)佁然不动 佁然：_ (3)其岸势犬牙差互 犬牙：_ (4)乃记之而去 去：_,弯曲,呆呆的样子,像狗的牙齿那样,离开,2. 翻译下列句子。(4 分),(1)日光下澈，影布石上。(2)以其境过清，不可久居。,阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上(或阳光直照到水底，鱼的影子映在石上)。,因为这里的环境太凄清，不可以久留。,3. 下列对文章内容的理解和分析不当的一项是(3分)( ) A. “从小丘西行百二十步伐竹取道，下见小潭”交代了作者的游踪。 B. “全
11、石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”，写出了作者为“石潭”命名的缘由及近岸石头的千态万状。 C. “潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，只写了鱼儿自由游弋的情态。 D. 第段分别写了作者发现石潭之乐和观鱼之乐。,【解析】C项中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”这一句，作者描写的是潭水和游鱼。从字面上看，作者是在写鱼，鱼在水底，作者却能看到这么多，间接描写了潭水的空明澄澈，这种游鱼和潭水相互映衬的写法，收到了很好的艺术效果，故C项表述错误。,【答案】 C,4. 第段“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。”流露出作者怎样的心情？并说说作者产生这种心情的原因。(4分),【解析】要结合文章的内
12、容和写作背景来分析，作者参与改革失败被贬后心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情,寻求短暂的快乐。看到小石潭凄清环境后，不禁触景伤怀，“寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃”恰恰是这种心情的写照。,流露出作者孤凄悲凉的心情。作者产生此情的原因：一是他被贬谪而内心愤懑，二是小石潭凄清环境的触发。,二、(2017原创)阅读下面文字，分别回答问题。(15分),小石潭记(节选) 柳宗元潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄
13、神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。,水调歌头 苏 轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。,1. 解释下列加点词在文中的意思。(5分) (1)潭中鱼可百许可 可：_ (2)俶尔远逝 俶尔：_ (3)不可久居 居：_ (4)高处不胜寒 不胜：_ (5)千里共婵娟 婵娟：_,大约,忽然,停留,经受不住,月亮,2. 解释下列句子。(4分) (1)其岸势犬牙差互，不可知其源。(2)凄神寒骨，悄怆幽
14、邃。,溪岸的形状像狗牙那样参差不齐，不知道它的源头在哪里。,(这样的环境)使人感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。,3. 小石潭记文中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。”使用了_的写作手法，写出了潭水_的特点。(2分) 4. 小石潭记(节选)和水调歌头都写到了“寒”，二者表达的思想有什么区别？(4分),侧面描写,清澈,【解析】解题时要结合文章的背景及文章的具体内容。两个选段中都提到了环境的“寒”，实则是表现作者因被贬的政治失意而内心的“寒冷”，但柳宗元是因无法排遣而忧伤，苏轼则表现了出世与入世之间的矛盾。,小石潭记表达出作者对小石潭幽美凄清环境的喜爱及被贬后
15、无法排遣的忧伤凄苦的感情;水调歌头表达了作者出世与入世的矛盾心理，即对自己所处的境遇的无奈和怀才不遇的遗憾,三、(2007安徽)阅读下面文字，分别回答问题。(15分)【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻注，影布石上。佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。注澈，又作彻。 (节选自小石潭记),【乙】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作晌。
16、好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 (节选自与朱元思书),1. 解释下面加点词在文中的意思。(3分) (1)以其境过清 以：_ (2)乃记之而去 去：_ (3)窥谷忘反 反：_,因为,离开,返回,2. 翻译下面的句子。(4分) (1)斗折蛇行，明灭可见。(2)游鱼细石，直视无碍。,(看到溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 或：(溪流)曲曲折折，一段看得见，一段又看不见。或：(泉水)曲曲折折，(望过去)一段看得见，一段又看不见。,(水中)游动的鱼和细小的石头,一直看下去,毫无障碍。
17、或：(水中)游动的鱼和细小的石头，可以看到底，毫无障碍。,3. 甲文和乙文中画线的句子都分别写了水，分别突出了水的什么特点？各从什么角度描写的？(4分),【解析】【甲】文“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”一句可以看出鱼在水中空游，使用侧面描写突出了潭水的清澈。【乙】文“水皆缥碧，千丈见底”，从“缥碧”和可以“直视无碍”地看见水中的鱼，使用了侧面描写的手法突出了水的清澈，“急湍甚箭，猛浪若奔”使用了直接描写的手法，湍流是“急”的，比箭快，“浪”是“猛”的，可以看出水的湍急。,水的特点：【甲】清澈(或：清)；【乙】清澈(或：清)和湍急(或：急)。描写角度：【甲】间接描写(或：侧面描写)；【乙】直接
18、描写和间接描写相结合(或：正面描写和侧面描写相结合)。,4. 下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情？(4分) (1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 (2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。,【解析】(1)句“寂寥”“凄神寒骨”“悄怆”可以看出在环境的渲染下，作者的内心是“寂寥”的，凄凉的。(2)句抓住景物描写“鸢飞戾天者，望峰息心”可以看出作者看见高远的山峰和飞鸟，用“息心”二字表达了淡泊功名的情感。,(1)流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。 (2)流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。,更多师生关注的掌上中考专家,100多位中考专家负责内容策划,3大主题、6个时段，全年系统规划，有趣有料,
