1、1抽样调查的意义年级 九 学科 数学 课型 新授 授课人学习内容 抽样调查的意义学习目标1.了解普查和 抽样调查的区别及应用2.了解总体、个体 、样本、样本容量的含义3.了解选取有代表性的样本对总体估计的作用4.掌握抽样调查选取样本的方法学习重点 总体、个体、样本、样本容量学习难点 抽样调查选取样本的方法导学方案 复备栏【温故互查】反证法的步骤是什么？【设问导读】1、阅读课本 76 页内容并回答第一个问题同学们把表中的内容填好姓名 人口总数 平均数家庭人数表一家庭人数1 2 3 4 5 6 人口总数 平均数家庭数目表二第二个问题稍难一些，因为抽的家庭太多了，不过利用 2000 年第五次 人口普
2、查的知识，我们是可以回答的。第三个问题最难回答，为什么呢？因为全国人口普查的工作量极其大，我国今后每十年进行一次全国人口普查，每五年进行一次全国 1人口的抽样调查。即只是研究约 1300 万人口，然后对这部分人进行调查。从而得出一个估计的答案 。 ）2、阅读课本 77 页。我们把要考察的对象的全体叫做 ，把组成总体的每一个考察对象叫做 。从总体中取出的一部分个体叫做这个总体的一个 。一个样本包含的个体的数量叫做这个样本的 。 由此可见， 是通过调查总体的方式来收集数据的， 是通过调查样本的方式 来收集数据的。【自学检测】1.为了 了解新课程标准实施后某九年级 400 名学生应用数学意识和 创新意识能力的提高情况，进行一次测验，从中抽取了 50 名学生的成绩，在这个问题中：（1） 采用了哪种调查方式？2（2） 总体、个 体、样本、样本容量是多少？调查方式：总体：个体：样本：样本容量：【巩固训练】 1.为了了解 2000 台空调的使用寿命，从中抽取了 20 台做连 续的运转实验，在这个问题中，总 体、个体、样本、样本容量各指什么 ？总体：个体：样本：样本容量：3.为了了解我们学校九年级 200 名学生的平均身高，从九年级三班抽取15 名男人生和 10 名女生作调查， 在这个问题中，总体、个体、样本、样本容量各指什么？总体：个体：样本：样本容量：教学反思安全提示
