1、语 文,七年级 上册,义务教育课程标准实验教科书,16. 勇气狄斯尼,板块：教学设计课件,1944年6月6日，美、英和加拿大等国盟军个步兵师、个空降师在法国塞纳湾诺曼底沿海登陆。为此次登陆，盟军集结兵力达267.6万人，6500艘战舰和运输船只，11000架作战飞机及2700架运输机。迄12日已有19个师、32.6万人登陆，将个登陆场连成一片。由于盟军登陆前准备充分，兵力占有绝对优势，完全掌握制空权和制海权，各国官兵与抵抗战士奋勇作战，苏军东线攻势积极配合，而德军对盟军登陆方向判断失误，盟军得以胜利进行世界战争史上规模最大的两栖登陆战。,背景,开端：从“在大规模进攻开始的前一天”到“那是专为应
2、付这种紧急情况而学的”,发展：从“听到敲门声”到“把门闩上”,高潮：从“棚屋后边有一个小小的窗口”到“哦，当 然啦。快！”,结局：从“她毫不迟疑地把他送回壁炉边的碗橱里”到“她毫不犹豫地给了他第二次机会”,把握情节,空投出现意外，我单枪匹马,以下面的句子作为开头，用自己的语言复述情节。,一、外貌神态描写,1. “她长得并不漂亮，虽不是笑容满面，但是她的眼光 却善良而镇定。”她“不是笑容满面”，说明了什么？,说明战争给普通的法国人带来了痛苦。,2. “她满脸苍白，泪眼模糊”写出了“她”当时的什么 心情？,写出了“她”失去丈夫以后，悲伤、悲痛的心情。,语言品读,二、动作描写,“那伞兵蜷身挤出窗口，
3、向树林奔去。”“挤”、“奔”有什么表达效果？,“挤”写出了窗口很小。“奔”写出伞兵动作很快 。,语言品读,三、语言描写,“哦，当然啦。”刻画出了“她”的什么品质？,在生与死的面前，为了救那个伞兵，“她”毫不犹豫地说出了这句话，表现了“她”为了和平，置自己的生死于度外 。,语言品读,四、意味深长的议论,“她懂得她信仰的是什么。”那么，“她”信仰的是什么呢？,对和平的信仰，为了捍卫它，不惜自己宝贵的生命,语言品读,小说中刻画人物的主要手法：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写等。这些描写可以突现人物的性格特点和思想品质。,人物形象,着陆失误，大胆求援 不幸被捕，越窗逃生 身陷绝境，再返农家,因信任和智慧产生的勇气,勇敢,机敏,伞兵形象,智慧,因渴望和信仰和平产生的勇气,外貌描写,并不漂亮，不是笑容满面 但有着善良而镇定的目光 满脸苍白，泪眼模糊,语言描写,“哦，当然啦。” “哦，当然啦。快！”,带进屋里 没有向她丈夫的尸体看上一眼，直直地注视着这个美国青年的眼睛，毫不迟疑,动作描写,法国妇女形象,她是一个爱丈夫、爱孩子、爱家庭的勤劳善良的女人。然而她更懂得爱国家、爱正义、爱和平，她愿意为正义奉献一切。她是一位伟大的女性，她的勇气赢得更多人的景仰，她是一位幸福的女人。,
