1、（北师大标准版）一年级数学下册教案 开会啦第 周 第 课时 授课时间： 2013 年 月 日课题 开会啦 课型 新授教学目标1、结合具体情境，通过摆一摆、画一画等操作活动，进一步体会减法的实际意义。 2、理解 20以内退位减法的算法，并能正确计算。 3、会用所学知识解决简单的实际问题。教学重点教学难点关 键理解减法的实际意义。 理解 20以内退位减法的算法，并能正确计算。20以内退位减法的计算方法教学资源 课件 教 学 过 程教学环节时间安排教师指导 学生活动 设计意 图一、 复习5二、情景导入2三、新课讲授15出示口算题卡师：老师发现大家都是善于观察的孩子，今天我们一起来看一下，结合图片，大
2、家能发现什么数学信息？根据你看到的信息，你想到了什么？下面老师带大家去看看班干部开会的情景。引入新课-开会啦 1、师：你能根据信息提出什么数学问题？ 生 1：人比椅子多几个？ 生 2：每人坐一把椅子，够吗？ 师：我们暂时把其他问题放入问题库中，现在我们来专心的解决生 2提出的问题（每人坐一把椅子，够吗？） 。师：你们能解决这个问题吗？并说出你的方法。 2、动手操作。 师：请你用准备好的图形来摆一摆或画一画。用表示开会的人数，用表示生答：有11人开会，才 7把椅子摆一摆画一画考查孩子发现信息的能力四、巩固练习13椅子的把数。要求学生画图时要注意一一对应。 师：观察一下所摆的或画的图形够吗？还缺几把椅子？ 请学生回答 小结：将和一一对应，多出的部分就是缺少的椅子数。3、谁能列出算式？说明理由。 11-7=4说一说 11、7、4 各表示什么 1、课本第 9页第 1、2 题。（鼓励学生动手画一画、摆一摆） 同桌间相互讨论先让孩子们观察说一说，然后再列算式，让学生进一步体验用数学知识解决生活中的问题，增强好数学的愿望。板书设计开会啦
