1、观察物体1.连线3.用方格纸画出从正面、左面和上面看到的图形。4.由 5 个小正方体搭成的立体图形，从正面看到的形状是 ，从左面看到的形状是。你知道这个立体图形是什么形状的吗？搭一搭。5.这是小明从上面看到的图形，他用了 5 个小立方体。这 5 个小立方体是怎样摆放的。如果是6 个呢？思考题6.用 4 个小正方体搭立体图形，与同学交流你的搭法。（1）使得从上面或左面只能看见 1 个小正方形。（2）使得从正面或左面只能看见 2 个小正方形。答案1.连线（说明：在这道问题中，从正面看和左面看是相同的）3.用方格纸画出从正面、左面和上面看到的图形。正面 上面 左面上面 前面 左面4.由 5 个小正方
2、体搭成的立体图形，从正面看到的形状是 ，从左面看到的形状是。你知道这个立体图形是什么形状的吗？搭一搭。答案：提供三种搭法，学生可能还有其他搭法。使学生体会根据两个方向搭出的立体图形不唯一，从同一角度观察不同形状的立体图形，得到的平面图形可能是相同的，也可能是不同的。同时教师可以再增加条件如从上面看到的形状，请学生选出符合条件的搭法。5.这是小明从上面看到的图形，他用了 5 个小立方体。这 5 个小立方体是怎样摆放的。如果是6 个呢？五个的情况：六个的情况：思考题6.用 4 个小正方体搭立体图形，与同学交流你的搭法。（1）使得从上面或左面只能看见 1 个小正方形。（2）使得从正面或左面只能看见 2 个小正方形。答案：（1）使得从上面只看到 1 个小正方形，只要把 4 个小正方体摞起来；使得从左面只看到 1 个小正方形，只要把 4 个小正方体摆成一横行。 （2）每行摆 2 个摆 2 行。
