1、长方体、正方体的表面积第 3 课时：长方体、正方体的表面积 授课时间 年 月 日本课知识前后联系教学目标参考教案 书写教案教学重点1.长方体、正方体表面积的意义和计算方法。2.确定长方体每一个面的长和宽。教学重点教学难点1.长方体、正方体表面积的意义和计算法。2.确定长方体每一个面的长和宽。教学难点情境引入：出示礼物，外包装盒是长方体，聪聪想用尽可能少的彩纸打扮一下，该怎样包装？展示目标：这节课我们要知道表面积的含义，掌握长、正方体表面积的计算方法，并会计算表面积。自主探究与小组合作：教学表面积的概念（1）引导学生观察自己准备好的长方体纸情境引入：展示目标：自主探究与小组合作：盒，并按照要求操
2、作：分别用“上” “下”“左” “右” “前” “后”标明六个面。让学生分别沿着棱剪开，再展平。课件出示长方体侧面展开图，学生观察面的特征。（2）引导学生观察自己准备好的正方体纸盒，并按照要求操作：分别用“上” “下”“左” “右” “前” “后”标明六个面。让学生分别沿着棱剪开，再展平。课件出示长方体侧面展开图，学生观察面的特征。（3）学生回答后指出：长方体或正方体六个面的总面积叫做它的表面积。学生自己尝试计算后交流质疑答疑：如何计算长方体和正方体的表面积？专项训练：完成试一试综合训练：练一练各题课堂小结：什么是长、正方体的表面积？长、正方体的表面积如何计算？质疑答疑：专项训练：综合训练：课堂小结：教学随笔：
