1、学优中考网 课题：2.2 有理数的减法（二）_加减混合运算教学目标：1、 理解并体验将加减统一为加法，并化为省略加号的和式2、 掌握并体验若干个数的加减混合运算3、 了解并体验矛盾对立的双方，在一定条件下互相转化的辩证唯物主义思想.教学重、难点：1、 重点：将加减统一为加法，并化为省略加号的和式2、 点：若干个数的加减混合运算教学准备：教师准备：课件.教学设计过程：一、创设情境，探究新知：1、 计算：（1） （+ ）-（+ ） （2） （- ）-（- ）341432（3） （+6 ）+（-5 ）+（+4 ）+（+2 ）+（-1 ） +（-1 ）5571371（4） -（+ ）+（- ）-（-
2、）3同学们，要计算 -（+ ）+（- ）-（- ） ，这里含有几种运算？你认为怎样计算比较方便？请先试一142试.我们可以按下面的不知进行计算：-（+ ）+（- ）-（- ）31432= +（ - ）+（- ）+（+ ） 统一成加法= - - + 省略加号的和式 =（ + ）+（- - ） 运用加法交换律和结合律 31243=1+（-1）=0注意：“ - - + ”仍可看做和式，读做： “正 、负 、负 与正 的和” ；更多地，我们读做“ 减33143231减 加 ”4132二、举例应用：例 1 把下式写成省略加号的和的形式，并把它读出来：（-3）+（-8）-（-6）+（-7）做一做：P 做一
3、做30例 2 一储蓄所在某时段内共受理了 8项现款储蓄业务：取出 63.7元，存人 150元，取出 200元，存人 120元，存人 300元，取出 112元，取出 300元，存人 100.2元.问该储蓄所在这一时段内现款增加或减少了多少元？（补充）例 3计算：(-71 )-(-3 )+(+ )-(+8.5)432143三、巩固练习P 课内练习 1、235学优中考网 归纳一般步骤：（1）写成省略加号的和的形式（2）运用加法交换律和结合律计算.（例如，-(+5)=-5,-(-5)=5）四、小结：1、省略加号的和式2、加减混合运算去括号法则：五、作业：1、 作业本 “有理数的加减混合运算（二） ”教后记：学优中考网 学 优;中考，网
