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《轴对称和轴对称图形》教案(北京课改版八年级上).doc

上传人:weiwoduzun 文档编号:4822574 上传时间:2019-01-14 格式:DOC 页数:5 大小:72.50KB
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资源描述

1、学优中考网 13.10 轴对称和轴对称图形1、知识目标: (1)使学生理解轴对称的概念; (2)了解轴对称的性质及其应用; (3)知道轴对称图形与轴对称的区别. 2、能力目标:(1)通过轴对称和轴对称图形的学习,提高学生的观察辨析图形的能力和画图能力; (2)通过实际问题的练习,提高学生解决实际问题的能力. 3、情感目标:(1)通过自主学习的发展体验获取数学知识的感受; (2)通过轴对称图形的学习,体现数学中的美,感受数学中的美 教学重点:轴对称和轴对称图形的概念,轴对称的性质及判定 教学难点:区分轴对称和轴对称图形的概念教学用具:直尺,微机 教学方法:观察实验 教学过程: 1、概念:(阅读教

2、材,回答问题) (1)对称轴 (2)轴对称 (3)轴对称图形 学生动手实验,说明上述概念最后总结轴对称及轴对称图形这两个概念的区别: 轴对称涉及两个图形,是两个图形的位置关系轴对称图形只是针对一个图形而言 轴对称和轴对称图形都有对称轴,如果把轴对称的两个图形看成一个整体,那么它就是一个轴对称图形;如果把轴对称图形沿对称轴分成两部分,那么这两个图形就关于这条直线对称 2、定理的获得 (投影):观察轴对称的两个图形是否为全等形 定理 1:关于某条直线对称的两个图形是全等形 由此得出: 定理 2:如果两个图形关于某直线对称,那么对称轴是对应点连线的垂直平分线 启发学生,写出此定理的逆命题,并判断是否

3、为真命题?由此得到: 逆定理:如果两个图形的对应点连线被同一条直线垂直平分,那么这两个图形关于这条直线对称 学生继续观察得到 定理 3:两个图形关于某直线对称,如果它们的对应线段或延长线相交,那么交点在对称轴上 说明:上述定理 2 可以看成是轴对称图形的性质定理,逆定理则是判定定理 上述问题的获得,都是由定理 1 引发、变换、延伸得到的教师应充分抓住这次机会,培养学生变式问题的研究 学优中考网 3、常见的轴对称图形 图形 对称轴点 A 过点 A 的任意直线直线 m 直线 m,m 的垂线线段 AB 直线 AB,线段 AB 的中垂线角 角平分线所在的直线等腰三角形 底边上的中线4、应用 例 1 如

4、图,已知:ABC ,直线 MN,求作A1B1C1 ,使 A1B1C1 与ABC 关于 MN 对称 B CAN分析:按照轴对称的概念,只要分别过 A、B、C 向直线 MN 作垂线,并将垂线段延长一倍即可得到点 A、B 、C 关于直线 MN 的对称点,连结所得到的这三个点 作法:(1)作 ADMN 于 D,延长 AD 至 A1 使 A1DAD , 得点 A 的对称点 A1 (2)同法作点 B、C 关于 MN 的对称点 B1、 、C1 (3)顺次连结 A1、B1、C1 A1B1C1 即为所求例 2 牧童在 A 处放牛,其家在 B 处,A、B 到河岸的距离分别为 AC、BD, 且 ACBD ,若 A

5、到河岸 CD 的中点的距离为 500cmM学优中考网 ACBD河流问: (1)牧童从 A 处牧牛牵到河边饮水后再回家,试问在何处饮水,所走路程最短? (2)最短路程是多少? 解:问题可转化为已知直线 CD 和 CD 同侧两点 A、B , 在 CD 上作一点 M,使 AM+BM 最小, 先作点 A 关于 CD 的对称点 A1, 再连结 A1B,交 CD 于点 M, 则点 M 为所求的点 证明:(1)在 CD 上任取一点 M1,连结 A1 M1、A M1 B M1、AM 直线 CD 是 A、A1 的对称轴,M、M1 在 CD 上 AMA1M ,AM1 A1M1 AM+BMAM1+BMA1B 在A1

6、 M1B 中 A1 M1+BM1AM+BN 即 AM+BM 最小 (2)由(1)可得 AMAM1,A1CACBD A1CMBDM A1MBM,CMDM 即 M 为 CD 中点,且 A1B2AM AM500m 最简路程 A1BAM+BM 2AM1000m 例 3 已知:如图,ABC 是等边三角形,延长 BC 至 D,延长 BA 到 E,使AEBD,连结 CE、DE学优中考网 BACED求证:CEDE证明:延长 BD 至 F,使 DFBC ,连结 EF AEBD, ABC 为等边三角形 BF BE, B BEF 为等边三角形 BEC FED CEDE 5、课堂小结: (1)轴对称和轴对称图形的区别和联系 区别:轴对称是说两个图形的位置关系,轴对称图形是说一个具有特殊形状的图形;轴对称涉及两个图形,轴对称图形只对一个图形而言 联系:这两个定义中都涉及一条直线,都沿其折叠而能够重合;二者都具有相对性:即若把轴对称图形沿轴一分为二,则这两个图形就关于原轴成轴对称,反之,把两个成轴对称的图形全二为一,则它就是一个轴对称图形 (2)解题方法:一是如何画关于某条直线的对称图形(找对称点) 二是关于实际应用问题“求最短路程” 6、布置作业 : 书面作业 板书设计: 学优中考网 学)优 中| 考,网

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