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优质课教案轴对称图形

轴对称图形教案设计思想: 1努力体现数学与生活的联系本设计提供了丰富的图案,涉及建筑、动物、植物、标志(汽车、建筑)、数学图形等方面,让学生能感受到数学就在我们身边同时,学生在这些图案的认识过程中学习新知,应用新知,激发他们学习数学的兴趣2致力于学习方法的改变由于本节课的知识学生已有一定的生活经验和

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1、轴对称图形教案设计思想: 1努力体现数学与生活的联系本设计提供了丰富的图案,涉及建筑动物植物标志汽车建筑数学图形等方面,让学生能感受到数学就在我们身边同时,学生在这些图案的认识过程中学习新知,应用新知,激发他们学习数学的兴趣2致力于学习方法。

2、第 2 课时 作轴对称图形的对称轴1会作轴对称图形的对称轴2会根据已知点和对称轴作对应的对称点阅读教材 P6263,完成预习内容知识探究1如果两个图形成轴对称,其对称轴就是任何一对对应点所连线段的因此,我们只要找到一对对应点,作出连接它们的。

3、教材分析本单元包括三部分内容:认识轴对称平移和旋转剪一剪等。这些内容都是学习空间与图形知识的必要基础,对于帮助学生建立空间观念,培养学生的空间想象能力都有着不可忽视的作用。教师应该充分利用学生已有的生活经验,随时引导学生把所学的数学知识应用。

4、课题:画轴对称图形学习目标1指导学生能熟练画出一个图形关于某一条直线对称的轴对称图形2培养学生的良好动手实践能力学习重点理解两个图形关于某一条直线对称的特征,并能画轴对称图形来源:学优高考网行为提示:创设情境,引导学生探究新知行为提示:认真。

5、课题:作轴对称图形的对称轴学习目标1知道连接对称点的线段被对称轴垂直平分 2熟练画出轴对称图形的对称轴3培养良好的动手实践能力学习重点难点画出轴对称图形的对称轴 行为提示:创景设疑,帮助学生知道本节课学什么行为提示:认真阅读课本,独立完成自。

6、2.2 作轴对称图形第 2 课时教 学目 标1能够按要求作出简单平面图形经过轴对称后的图形2培养学生运用轴对称解决实际问题的基本能力3使学生掌握数学知识的衔接与各部分知识间的相互联系教学重点 能够按要求作出简单平面图形经过轴对称后的图形教学。

7、2.2 作轴对称图形第 1 课时教 学目 标1通过具体实例学做轴对称图形,认识轴对称变形,探索它的基本性质和定义。2能按要求作出简单平面图形经过一次或两次轴对称后的图形。3能利用轴对称进行图案设计。教学重点 1轴对称变形的基本特征。 2能够。

8、1第 2 课时 轴对称教学目标知识与技能1.知道线段垂直平分线的概念;2.知道成轴对称的两个图形全等,对称轴是对称点连线的垂直平分线 .过程与方法1.通过丰富的实例认识成轴对称的两个图形,并能找出成轴对称的两个图形的对称轴;2.了解轴对称图。

9、第一单元 平移旋转和轴对称课题:轴对称图形 第 3 课时 教学目标:1.能用折纸等方法确定对称轴,根据对称轴判断已知的图形是否是轴对称图形,并能画出轴对称图形的对称轴。2.能够利用轴对称图形对称的特点画出图形的另一半,使之成为轴对称图形,加。

10、1第十五章 轴对称图形与等腰三角形15.1 轴对称图形第 1 课时 轴对称图形教学目标知识与技能1.初步认识对称图形,明白对称的含义,能找出对称图形的对称轴;2.了解轴对称图形和关于直线成轴对称的概念;3.了解轴对称图形和轴对称的联系与区别。

11、 第五章 轴对称图形课题 5.1 轴对称图形教学目标 1 联系生活中的具体事物,通过观察和动手操作,初步体会生活中的对称现象,认识轴对称图形的基本特征,会识别并能做出一些简单的轴对称图形。2.在认识制作和欣赏轴对称图形的过程中,感受到物体图。

12、青岛版五年级数学教案 轴对称图形练习课教学环节教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图个性化设计课 题 轴对称图形的练习课 教案序号 2授课时间 年 月 日 课型 练习教 学 目 标1 通过练习,使学生进一步加深理解和认识轴对称图形及对称轴。

13、 51. 2 轴对称变换教学目标1通过实际操作,了解什么叫做轴对称变换2如何作出一个图形关于一条直线的轴对称图形教学重点1轴对称变换的定义2能够按要求作出简单平面图形经过轴对称后的图形教学难点1作出简单平面图形关于直线的轴对称图形2利用轴对。

14、5.3 简单的轴对称图形第 3 课时一学生知识状况分析学生在小学已经学习了简单的轴对称图形的有关知识,对轴对称图形已有一定的认识。根据七年级学生有好奇心求知欲较强,学生间相互评价相互提问的积极性高,有参与实践探究活动的要求,因此本节通过多次。

15、学优中考网 www.xyzkw.com13.10 轴对称和轴对称图形1知识目标: 1使学生理解轴对称的概念; 2了解轴对称的性质及其应用; 3知道轴对称图形与轴对称的区别. 2能力目标:1通过轴对称和轴对称图形的学习,提高学生的观察辨析图形。

16、课题:生活中的轴对称涅阳一初中 刘晓燕 1 教材所处的地位和前后联系:生活中的轴对称是七年级下册第九章轴对称中的第一节内容,它与现实生活联系紧密,轴对称的知识在小学已有初步的渗透,在初中阶段,它不但与图形的三种运动方式平移翻折旋转中的翻折有。

17、112.2.2 用坐标表示轴对称教学目标1知识与能力目标掌握点或图形的轴对称变换引起的点的坐标变化规律,能利用这种变化规律在平面直角坐标系中作出一个图形的轴对称图形2过程与方法目标经历探索点或图形的轴对称变换引起的点的坐标变化的过程,培养学。

18、13.2 画轴对称图形 第2课时,宜良县第五中学 李青祖,考一考,你知道作轴对称图形的依据吗,恭喜你,答对了,依据:对称点所连线段被对称轴垂直平分,O,A 2,3,y,x,第一象限,第二象限,第三象限,第四象限,你还记得坐标系里的多少知识,。

19、13.2 画轴对称图形 第2课时,宜良县第五中学 李青祖,考一考,你知道作轴对称图形的依据吗,恭喜你,答对了,依据:对称点所连线段被对称轴垂直平分,O,A 2,3,y,x,第一象限,第二象限,第三象限,第四象限,你还记得坐标系里的多少知识,。

20、轴对称图形说课稿说明轴对称图形说课稿,是以国家颁布的中学教学大纲课程标准和教师教学用书中所规定的各项要求为基本依据,以课堂教学实践为基础,对轴对称图形 人教版三年制初级中学几何第二册第三章第四单元等四节轴对称和轴对称图形第三课时这一节课怎么。

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