1、学优中考网（）每天发布最有价值的中考资料！第 1 页 共 2 页6.3 植物光合作用的实质（1）主备人： 戴显俊 备课时间： 2013-12-1 复备时间： 总第 课时 需课时： 3 课时单元、章、节第 6 章第 3 节教学内容 植物光合作用的实质 第 1 课时 课型 新授 教学目标知识目标：通过实验说明绿色植物细胞在光下能制造淀粉；说出鉴定淀粉的方法。能力目标：通过实验培养实验能力、观察能力和思维能力。情感态度与价值观目标：形成爱惜粮食的节约意识。重点难点 说明绿色植物在光下产生淀粉。教学方法 新授 教学辅助手段 实验教 学 过 程 复 备（一）导入新课：绿色植物好像是生产有机物的天然“工厂
2、” ，能通过光合作用产生出产量巨大的有机物，养活地球上几乎所有的生物，玉米、小麦、水稻一样，种子中高含淀粉，淀粉是光合作用的产物，下面我们通过实验说明其产物。（二） 探究过程：1、学生自行预习实验的操作步骤，并按教师所提出的问题积极思考，共同合作，分析归纳。问题:对叶片为什么要暗处理？对叶片为什么要遮光？变量是什么？遮光后为什么又照光？酒精脱色的目的是什么？脱到什么程度为止？滴加碘液应注意什么？学优中考网（）每天发布最有价值的中考资料！第 2 页 共 2 页根据呈现的不同颜色能判断叶在光下制造的是什么物质吗？此实验说明了什么？2、教师指导学生进行讨论，并进行演示实验，引导学生观察实验过程中的现象。3、实施探究方案：把经过暗处理的天竺葵上的叶片从上下两面用小于叶片的黑纸片遮盖起来，放在阳光下照射 30min。摘下叶片，去掉黑纸片，观察叶片的颜色有没有变化？把叶片放入盛有适量酒精的小烧杯里，水浴加热，观察叶片的颜色变化。用自来水冲洗叶片，再向叶片上滴加碘液。稍停片刻，用自来水冲洗碘液，观察叶片的颜色变化。4、学生交流，共享实验心得，师生共讨绿色植物进行光合作用产生淀粉对人类的作用。板书设计第三节 植物光合作用的实质教学反思授课时间：
