1、自信是成功的基石教材分析本框通过对自负、自卑与失败的关系的分析，使学生懂得自负自卑都会使人远离成功，只有培养自信的品质，才能使人获得成功。通过自信者的哪些心理品质有助于成功的分析，教会学生培养乐观进取专注的心理品质。二、教学目标1.知识目标：在懂得自信的含义，了解自信表现的基础上，进一步分清自信与自负、自卑的区别，明确三者与成功的关系：自信有助于成功，自负和自卑则使人远离成功。为树立自信和在实践中培养自信奠定认识基础。2.能力目标：告别自负和自卑，在实践中注意培养自己自信的心理品质，迈开走向成功的步伐。3.情感、态度、价值观目标：在帮助学生认识自信与成功关系的基础上，培养学生自信的生活态度，形
2、成正确的人生观和价值观。三、学生分析现在学生大多数是独生子女，他们在家庭中受到过分的关爱，在学习上得到过多的帮助，容易产生骄傲自负的心理。对自己估计过高，看不起他人。受到挫折后又容易走向另一个极端，极度自卑。这两种心理都是非常有害的。通过本课的学习，使学生懂得纠正自负和自卑的心理，培养自信的心理品质是非常重要的。四、教学策略采用现代化多媒体教学手段，运用对比、启发、合作讨论等多种教学方法。五、教学过程（一）导入新课【启发思考】自负与自卑的相同之处师：上节课我们学习了我能行，那么我想问问我们的同学，在上节课里我们初步地了解了自卑、自负和自信。（多媒体出示三种情景材料）那我们的同学能不能准确地判断
3、出来，哪一种情况是自负，哪一种情况是自卑，哪一种情况属于是自信呢？师：看看同学们，试试看。自信、自负和自卑都是围绕着对自己的认识和对他人的认识能不能准确的心态。那么看这种心态：不考虑自己的实际情况，过高的估计自己，看不起别人，自以为是，那这样的人，他应该是自卑的人吗？生：不是！师：恰恰相反是生：自负！师：那这种情况：他也不能够正确地评价自己，过分的低估了自己的实力，也过分地夸大自己的缺点，也只看到自己的缺点，没有正确地看待自己的优点，不能够肯定自己，即使能做得很好，也不敢轻易尝试。师：那么这样的人，属于生：自卑的人！师：那么，同学们，你们有过小小的自卑吗？生：有！师：我们每个人都不是完美的人，
4、当我们看到自己比别人不如意的地方，不如别人的地方，看到自己的不完美的时候，我们心里面会小小的难过，小小地自卑，那这也是正常的。师：那你有过自负吗？生：有师：自负是因为我们看到了自己比别人强的地方，那时候我们心里就小小的得意。师：看这种情况：我们更多的时候是希望自己，既能够看到自己的优点，也能够看到自己的缺点，能正确的对自己有一个客观的认识，是不是？同学们。生：是。师：那这种情况我们叫它是生：自信！师：我们要做一个自信的人，而不做一个自负和自卑的人，因为自负和自卑这两者，都让我们远离成功。而只有自信才是成功的基石。师：所以我们这节课呢，来学习自信是成功的基石（多媒体显示课题），请同学们把书翻到
5、23 页。（二）讲授新课（一）“一对孪生子”共有的心态师：人们常把自负和自卑比作是一对生：孪生子！师：孪生子长得怎么样呢？生：很像。师：一对孪生子共有的心态：自负和自卑。那么到底是怎样的我们继续往下学。先来阅读课本上小明的故事。师：小明在小学的时候是个优等生，挺开心的，升入初中以后各科成绩都不错。学校运动会上，还获得跳高跳远两个第一名。他有些飘飘然，觉得班级的荣誉都是他的功劳，在言谈举止中流露出唯我独尊的自负心理，认为谁都不如自己，甚至连老师都不放在眼里，他梦想着有一天要让所有人都拜倒在自己的脚下。第一学年快结束了，学校要评选三好学生，他认为自己是当然的第一人选，谁知在全班评选中，他只得了 1
6、5 票，查票时他脸上的得意一点一点地消失，他的头也一点一点地低下去，等到选举结束，他垂头 丧气地走出教室，整个期末再也没有看到他的笑脸。师：分析一下材料，小明一开始的时候刚升入初中，成绩也不错，体育也不错，于是就飘飘然，觉得班级的荣誉都是他的功劳，这时候的小明是一种什么心理？生：自负！师：一个班级获得成功获得巨大的荣誉能不能说是一个人的荣誉？生：不能！师：固然是离不开老师的正确的指导，班干的认真负责、艰苦努力，但是更离不开同学们的团结合作。所以，在任何时候我们都不能把成绩都归结于自己，一个人的成功需要很多人的支持。师：小明之所以没有当选是因为其自负心理的影响，此时的他已经看不起同学看不起老师，
7、这时候他还能得到老师和同学的支持吗？生：不能！师：他的行为让人觉得不舒服，所以他不能当选。所以我们的同学要在工作和 学习生活当中和同学老师们打成一片。放松时就高高兴兴地玩，工作学习时就认认真真地做。一定要懂得正确地评价自己，平等地看待他人。师：选举结束以后，此时的小明整个期末都在没有出现笑脸，一直都垂头丧气，那么此时的小明还是自负吗？生：不是！师：此时的小明从自负转成了生：自卑！师：整个期末再也没有他的笑脸，这说明小明难受不难受？生：难受！师：相当的难受，那么我们同情他吗？生：同情。师：我很高兴听到大家的这个回答，大家没有幸灾乐祸，这说明我们的同学都是非常善良的人。很好，在大家很小的时候在自己
8、的心灵里播下一颗善的种子，是非常非常好的。师：总之，小明之所以未能当选是因为他太生：自负！师：太过于关注自己，太把自己当回事了，也太看不起别人了。所以他没有当选为三好学生。他在没有当选三好学生后，又转入了生：自卑！师：假如小明一直沉浸在这种自卑当中，下下学年，他还能当选三好学生吗？生：不能！师：也就说，自负不能是他获得成功，自卑也同样不会使他获得成功。那么，大家说说看，你会给他什么样的忠告。大家商量商量。【合作探究】-小组讨论师：商量出结果了？来你来说。生：我觉得，不管是自负者还是自卑者，这种以自我为中心的心态都会使他远离成功。而且我们要超越自负告别自卑。要走出自信的路。师：嗯，那好，那你看，
9、现在针对着他，他以前是高高在上，过于看高自己的优点，看不起别人。那我们应该怎样看待别人？来，你来回答。生：他首先应该学会与他人友好相处，与同学老师建立起良好的关系，不能再像以前那么自负，也别那么自卑，应该正确客观地认识到自己，不要只看到优点或只看到缺点。应该全面地看待自己师：正确评价自己，嗯。来，你来。生：如果是自负的话，他要与人平等相处要尊重他人，如果是自卑的话，就要正确地认识大胆地去尝试，要正确地看待自己的优点和缺点，自负和自卑都要客观地看待自己。师：很好。要正确认识自己，平等待人，他才能和同学处好关系，还要总结经验教训。好非常好。师：古今中外的事实证明，许多失败都与自负和自卑有关，来看看
10、下一个故事。师：马谡本来是个军事天才。诸葛亮派他进军中原，去守街亭。马谡认为大材小用了，我这么大的本事，一个街亭用我去守，结果诸葛亮的告诫他根本听不进去，说愿立军令状。结果，在守街亭的过程当中，骄傲自负的他拒绝了副将王平的正确意见，导致了街亭失守，毁坏了诸葛亮进军中原的大计，手下的兵将损失严重，最后诸葛亮为了整顿军纪挥泪斩马术。师：自负的马谡导致了生：失败。师：再看看自卑也会是你远离成功。历史上也是著名的故事。（多媒体出示尼克松的故事）尼克松这么一个大人物，1972 年要竞选连任总统，本来他在第一任期政绩挺好的，但他特别地不自信，人家都预测他可以获得竞选连任的胜利。但他超不自信，怎么也走不出过
11、去几次失败的阴影，于是做了一件愚蠢的事情，让手下潜入对手的办公室安装了窃听器。事发后又接连阻止调查，推卸责任，在选举胜利后不就便被迫辞职。大家觉得，在竞选总统本来是一件光荣的事情，要赢得民心，但是派手下的人，潜入对手的水门饭店去安装窃听器，这种行为光彩吗？生：不光彩！师：真是太丢人了！民众怎么能够接受一个干出如此龌龊的事情，这么一个小人来当国家的总统，一国的领袖呢。所以这件事被爆出后，他被迫辞职。前面的马自谡负导致他失败，而自卑是不是也让人远离成功？生：是。师：所以我们才把自负和自卑比作是一对孪生子，因为它们有共有的心态，都是以什么为中心？生：自我为中心！师：过于关注自己，以自我为中心，就像一
12、根潮湿的火柴，自负和自卑永远无法燃起成功的火焰。那么自负为什么会导致我们远离成功呢？自负的人他们？我看到有不少同学举手，来。生：自负的人必然是失败者，因为他们追求的目标一开始就是虚假的，自负可以带来一时的情绪高涨，但挫折会使他们感到沮丧。师：是因为他不能够正确的认识自己。自负者追求的目标切合实际吗？生：不切合！师：不切实际，是虚假的，所以虚假的目标能实现吗？生：不能！师：不能实现，必然会导致失败。自负可以给人带来一时的情绪高涨，但是，意气用事招致的挫折，会即刻是他颓废、沮丧、不知所措、半途而废，从而使自己远离成功，走向失败，所以自负必然会使人远离成功。师：那么自卑为什么使人远离成功？来。生：自
13、卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己并不完美，而且就算是有能力也不敢去尝试。不相信自己的能力，不相信自己的潜力，就算自己有机会也不敢去尝试。师：非常好。自卑者往往过低地估计了自己的实力。认为自己什么都不比别人，只看到自己的缺点，看不到自己的优点。会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美。即便是有机会，能获取成功，他也不敢轻易地尝试，一个连机会都不敢给自己的人，能获得成功吗？师：不能，竞争这么激烈，如果自己不积极争取，怎么能够等着成功的机遇降临到自己头上。来的时候自己都不敢相信，接都不敢接。师：所以自负和自卑都不能使人获得成功。那么怎样矫正自负者和自卑者的心理呢？师：我在根据大家刚才的分析当中，给大家提
14、出的建议：第一学会与人平等相处，尊重他人，能够采用他人正确的意见，学会正确的客观的对待他人的评价。师：这是关于矫正自负心理的建议，那我们现在来说说自卑，如何矫正自卑心理？来。生：学会客观地认识自己，正确地对待挫折。师：正确认识、评价自己，看到自己的优点长处，扬长避短，分析遇到挫折的原因，总结经验教训，争取下一次的成功。师：自信有助于成功，自卑使人远离成功，自负也会使人远离成功，我们要做一个自信的人，因为自信是一个人成功的基石，自信者的心理品质有助于成功，那么自信者的那些心理品质有助于成功。先来看看这个美丽的少女。（多媒体显示雷庆瑶照片）（二）自信有助于成功师：雷庆瑶现年 22 岁，大家从照片上
15、看出她有什么残疾吗？生：没什么残疾。师：照片上，你这么看，看不出来，有的同学可能猜到了，她可能是失去了双臂。是的，在她 3 岁是，她失去了双臂，这么一个大家看来生活自理都困难的人，却不仅成功地实现了生活自理，还获得了一系列的荣誉。全国自强模范，全国优秀大学生，青少年公益电影形象大使，全国助人为乐道德模范，第 29 届电影百花奖的最佳新人奖。师：我们来看一看有关于雷庆瑶的影片，说说从影片中可以看到雷庆瑶的哪些优秀的心理品质，能够帮助她获得成功。（播放怒放的生命）师：刚才那个短片好看吗？生：好看。师：你感受到震撼没有？听得出来那是那首音乐吗？生：怒放的生命师：为电影隐形的翅膀创作的，大家看到她刚才
16、上台领奖的时候，那时候她还是个高中生呢。她在上高中的时候出演了隐形的翅膀。是这部电影的女主人公，这部电影就是以她的故事来进行创作的。表现了她自强不息的精神，那么你从雷庆瑶这个短片当中，看到她失去双臂。我们可以想象，当她稍微懂事的时候，她看到自己和别人那么不一样，你说她心理难过不难过？【启发思考】自信使人成功，自信者的哪些心理品质有助于成功？生：难过。师：肯定是难过的，肯定会很痛苦很难过的，当她有意识地想伸手那东西的时候，她没有手，她心里多难过，但这整个过程，你看到她自卑吗？生：没有。师：相反我们感受到，她非常地自信，别人用手能做到的事情，她用脚一样的能做到。那她还有什么自卑呢？你看她用脚都做到
17、了哪些事情？生：吃饭、写字、骑自行车、画画、游泳、吃苹果，穿针引线。师：当然，做饭更加也不在话下。她已经能用她的双脚代替了她的双手。她生活完全能自理，而且她还能帮助别人。那些高雅的文学艺术、美术这些的她也能做，她还有什么好自卑的呢？所以这时候她就是一个自信的人，那我们在雷庆瑶身上感受到哪些优秀的心理品质，你觉得有助于成功？生：乐观、进取、专注。师：好，请坐。还有同学补充吗？生：乐观进取、不放弃、勇敢地面对自己的不足、自信地面对生活。师：很好。要很勇敢，大胆地尝试，遇到困难不轻言放弃。刚才同学们说到了乐观、进取、专注，确实，这些优秀的心理品质有助于人的成功。我们在书上也相应地画出来，乐观、进取、
18、专注。师：那么接下来呢，我们来分析一下，乐观怎么有助于一个人的成功，看这幅图片，这个人，他住的房子，被大风吹折的大树砸到了屋顶，这是他要是扑到房子面前嚎啕大哭有用吗？生：没用！师：再嚎啕大哭你也得去把这房子修好了。那你看他是怎么做的。生：荡秋千。师：他在大树上绑上了两根绳子，绑上一块板，荡起了秋千，所以，有乐观心态的人，当面对困境，面对挫折的时候，他会沉下心来，想方设法的创造条件，不轻言放弃，从而使自己获得成功。师：那么说一说，自卑的人遇到问题会怎么样？自卑的人本来就自己看不起自己，自己低估自己，一遇到困难挫折会使他自己更加地觉得自己差、不行，我本来就觉得自己不行，果真不行，所以他和成功无缘刚
19、才同学们也提到了进取。那我们从雷庆瑶身上看到进取了吗？我们看到她获得了很多荣誉，大家觉得她只是为了追求名利吗？生：不是！师：她更看重的是那种精神的兴奋和满足，而看重自己解决问题的能力，别人用手能做到的，没有手，我一样能做到，所以，自信的人更看重自己解决问题的能力。那么自负的人获得了成功，他会怎么看待外界的表扬和嘉奖呢？生：更加自负，师：更加自我陶醉，我就说嘛，我这人就是比别人都强，你看事实怎么样。更加看不起别人，也更加听不进别人意见，无视自己的缺点，这种心态危险不危险？生：危险。师：而专注的人呢，在遇到困难与挫折时，会想办法的全力以赴，自信的人一旦确立目标他会全力以赴，不达目的誓不罢休。不会轻
20、易的被与任务无关的事情所干扰。心无杂念，注意力高度集中，我们在学习上要不要专注？生：要！师：我们要为自己的未来打下好的基础，一定在学习的过程当中全神贯注，全力以赴，不要轻易的被外界的杂音所干扰。那么自卑与自负的人会如何从事自己的工作呢？他们会这么专注吗？生：不会！师：那他们会怎么样？生：自负的人如果在工作中遇到困难马上就退缩就不去做，自负的人会做到一点点成功就会觉得自己很了不起，就会放弃这个工作。师：还有哪个同学补充？生：自卑的人在工作中遇到一点困难就不会接下去做了，自负的人会在做得有一些小小的成功就会觉得工作太简单，就不做了。师：自负的人小有成功，他就不在往下深入挖掘了，自卑的人一看不行果然
21、不行就放弃了，都不会是全力以赴、心无杂念。我们琢磨一下，自卑的人在他认为自己不行，后来果然失败了，他可能心里更加地生：自卑。师：他可能还会产生对旁人的抱怨，我说我不行你非要让我做，让我有一次难堪。那个自负的人呢，遇到挫折肯能就换下一个目标，而不会执着的在这个目标上努力，不会去想方设法地克服困难呢，找出自己的弱点缺点。所以自负和自卑的人都会远离成功。而不会去全神贯注、全力以赴地去达成目标。师：再给大家举两个例子，专注的人获得成功的例子。师：华国锋是个著名的数学家，大家看，他是在做事情的时候，多么地专注，看书着魔，你们看数学书有没有这么着魔过？生：没有。师：我们同学摇摇头说没有，那大家觉得你们看什
22、么书特别着魔？生：师：有的同学说除了数学书，那有看政治书着魔的时候吗？生：没有。师：更加没有，你们要是能将政治书看得跟小说一样着迷的话那也没什么问题了，这也不是不可能做到。而是，你看懂了，看书的兴趣来了，也就会越来越有兴趣。你看这华国锋，差不多每天都要花十几个小时来钻研那些借来的数学书，一边做生意算账一边学数学，着了魔。是不是超级专注啊。生：是。师：这个人大家认识吗？生：不认识。师：英国十九世纪的小说家生：艾米莉勃朗特。师：对对对，艾米莉勃朗特，呼啸山庄的作者，她的一生只写过一本小说就是呼啸山庄，但这一部小说却奠定了十九世纪艾米莉勃朗特在英国文学史上乃至世界文学史上的地位，被誉为英国的天才作家
23、，她还写了一百九十八首诗，但是非常可惜，艾米莉勃朗特在她活着的时候她的小说并没有引起轰动。她只活了三十岁，只活了三十年默默无闻，就去世了。但在她死后她的作品获得了巨大的成功。师：以她的作品命名改编的电影，一直是世界电影史上的经典作，而艾米莉勃朗特在写这部作品的时候也是相当的专注，利用每一分每一秒，一心在看书，琢磨看了很多书。那我们进一步地想想，我们要想获得成功是不是也要培养我们专注的品质？生：是。师：要培养我们乐观、进取、专注的心理品质，乐观让我们遇到困难挫折时不轻易地放弃，而进取使我们看重自己解决问题的能力，而不是沽名钓誉，不是对获得的小成绩沾沾自喜，不是满足于他人对自己羡慕的目光，而专注，
24、让我们面对困难的时候、确定目标的时候全神贯注、全力以赴，不达目的绝不罢休。我们有乐观、进取、专注的心理品质，怎么会不获得成功呢？是不是同学？生：是。（三）课堂小结老师引导学生梳理本课知识结构。师：正是由于自信者乐观、进取、专注、有目标、注重行动、体验过程，所以他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快最好地到达胜利的终点。把这节课的内容小结一下。（多媒体显示小结内容）同学们来说。首先这节课的课题是生：自信是成功的基石师：有两个内容，第一个生：一对孪生子共有的心态。师：第二个生：自信有助于成功。师：一对孪生子共有的心态是什么心态？生：以自我为中心，远离成功。师：他们都过于的关注自己，太把
25、自己当回事了。自负的人过于看重自己的优点、长处，看不起别人，认为别人都不如自己。而自卑的人，也是过于关注自己，但他过于看重自己的缺点、不足、弱点、短处，自己看不起自己，难受不难受？生：难受。师：即便有机会尝试，可以获取成功，他也不敢轻易地尝试，所以自卑和自负两者就像一对孪生子，以自我为中心的心态会使他们远离成功。而自信有助于成功，自信者的哪些心理品质有助于成功？生：乐观、进取、专注。（四）教师寄语：师：乐观使人对成功充满希望不轻言放弃。进取保持精神的兴奋与喜悦，不断思考、不断奋斗的动力。专注，目标明确、注意力高度集中、全力以赴、善于合作。那我们要做一个自信的人，而不做一个自负和自卑的人。克服自己身上可能存在的缺点，可能存在的自负和自卑。当我们成功的时候不要骄傲、不要自满、不要沾沾自喜，当我们遇到挫折、遇到失败的时候，也不要气馁、不要自己看不起自己、不要轻易否定自己。要看到自己的优点和长处，重新调整自己，获得成功，只有自信才能使我们走向成功。师：让我们做一个乐观、进取、专注的自信人。好，谢谢同学们，下课！生：谢谢老师，老师再见！
