1、长度和时间的测量【学习目标】1记住长度和时间的国际单位，会使用刻度尺正确测量物体的长度。 2能够正确读出刻度尺所测量物体的长度，知道长度由数值和单位组成。 3能结合日常经验粗略估计物体的长度和时间。 【学习重点】刻度尺的使用和读数，单位换算。【学习难点】估测生活中常见物体的长度。【教学资源】刻度尺 、 游标卡尺 、 螺旋测微器 、 秒表。【方法指导】阅读、讨论、练习。 【自主学习】试一试你的身手阅读课本 P108-110 页内容，看看你能否说出下列问题的答案，你也可以和小组同学相互讨论后来回答。1长度的测量工具是什么？2长度的国际主单位是什么？3.注意长度单位的换算关系。4时间的测量工具是什么
2、？国际住单位是什么？注意时间单位的换算关系。5如何正确使用刻度尺，使用前后的注意事项。【知识建构】你最棒1长度的单位活动：同学们先估测一下课桌的长、宽、高，比较它们的长度，估测过程中不自觉地与公认的标准量相比较了，公认的标准量就是单位。小结：要测量首先要确定 。国际单位制中长度的单位是 ，符号是 。长度的其它单位：请同学们说出它们相邻间的单位换算:kmmdmcmmmumnm(3)练习: 300 nm= m; 0.32 dm= um;0.05cm= m= um 4.28104 mm= km= um2刻度尺的使用: 常用的测量工具有 ，其中最基本的工具是 。活动：观察刻度尺取出自己的刻度尺，观察它
3、的是量程： 。分度值 。自学刻度尺的使用方法：请一个同学讲一下自己总结的使用方法，另一位同学上台演示并读数。小结：刻度尺使用的方法：使刻度尺有刻度的一边 ， 尺的位置。刻度尺的“0”刻度线与 对齐。观测时，视线与尺面 。测量值要估读到 ，记录测量结果时既要记录 ，又要记录 还要记录 。【达标检测】做一做你一定能过关1.小华同学用一刻度尺先后四次测得一只铅笔的长度 分别为18.4cm、18.2cm、18.5cm、18cm，该铅笔的长度应是 cm.2.某同学因粗心把测量物体长度的数据记录忘记写单位了，下列记录中哪一个数据单位应该是 m （ ）A.一位同学的身高为 16.3 B.一支新铅笔的长度为
4、0.175C.一本新华字典的厚度为 4.5 D.一枚一元硬币的厚度为 1.93. 你身体上最接近 15mm 长度的是 （ ）A.大拇指指甲的宽度 B.拇指的长度 C.头发丝的直径 D.肩膀的宽度4.一位同学在实验室里测得物体的长度，结果是 5.37 cm，那么他用的测量工具是 ( )A.能准确到 1mm 的刻度尺 B.能准确到 0.1mm 的游标卡尺C.能准确到 0.01mm 的螺旋测微器 D.不能判定用的是什么测量仪器5. 坐在温馨的教室里，仔细想想:你平时走路的步幅约为 50 ，上体育课时你跑 100m所需时间约为 16 (填上合适的物理量单位).【拓展延伸】动动脑筋，相信你能完成1.9.
5、1108 m=_mm=_m. 50nm=_m=_km.2.如右下图，用两把刻度尺 A、B 测同一物体长度, 其中 B 尺的分度值是 ，则 ：LA=_cm, LB=_cm。3.在测量中，一般说来 值和 之间总有些差异，这个差异叫误差。4.测量某一物体长度时，四次测得的数据分别是 12.53m、12.54m、12.55m、12.57m，那么最接近物体真实长度的是（ ） 。A12.53m B12.54m C12.55m D12.57m5.某同学用刻度尺测得另一位同学的身高为 17.86dm，那么，此刻度尺的分度值是 。6.给下列测量记录补上合适的单位: 物理课本厚 0.93_；我国男排运动员的平均身高为 1925_；地球赤道周长大约是 40076_。7.用直尺和三角板测圆柱体直径，下图中方法正确的是（ ）8一把刻度尺的刻度比标准的刻度间隔大一些，那么用这把刻度尺测得的长度值将会 （填“偏大”或“偏小” ）9.坐在温馨的教室里，仔细想想:你平时走路的步幅约为 50 ，上体育课时你跑 100m所需时间约为 16 (填上合适的物理量单位).10某同学用刻度尺测木块的长度，三次测量结果分别是 5.37cm，5.36cm，5.36cm 则木块的长度应记( ) A.5.36cm B.5.363cm C.5.3633cm D.5.36333cm1230AB0321C14320D43201
