1、第三单元 第三章 绿色植物与生物圈的水循环第一节绿色植物的生活需要水教师寄语：水是生命之源，请珍惜每一滴水！ 学习目标：1、知识目标：说明植物的生活离不开水的原因，能举例说出水对植物分布的影响。2、能力目标：培养分析数据的能力。3、情感目标：培养对水的热爱之情。学习重难点：理解植物的生活需要水的原因。学习过程：一、课前预习：1、 是植物体的重要组成成分。2、植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持 的姿态；叶片才能 有利于 。二、导入新课：我们所居住的地球，不仅有奔流不息的大海、江河，还有降水和地下水，那么水对地球上的生命意味着什么吗？三、合作探究：（一）阅读课本 p107 页三段，完成下列问题
2、：1、了解植物各器官的含水量。成果的果肉的含水量可超过 ，幼嫩的叶子为 左右，树干平均为 。2、请设计实验证明干燥的种子中含水。从而得出什么结论？3、总结构成植物体的水有哪些作用？（二）阅读课本 p108109 页，讨论完成下列问题：1、为什么沙漠上有大面积的不毛之地？沙漠上什么样的地方会有较多的植物生长?2、锡林郭勒和长白山气温相近，植被类型却不同，这是为什么？3、水是影响植物分布的唯一因素吗？4、下表是对某地小麦在不同时期需水量的测量数据，请分析。发育期 天数 需水总量（米公顷）返青期 29 635拔节期 23 876抽穗期 20 956灌浆期 31 1192请分析：（1） 小麦的需水量与
3、发育时期的关系是怎样的？（2） 哪个时期平均每天需水量最大？四、拓展创新：1、 “君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回” 。这是唐代大诗人李白的著名诗句，试从生物圈水循环的角度进行分析2、菜农卖菜时，会不时的往青菜上洒水，这样做的好处是。五、网络构建：六、达标测试（一）选择题1、在生物圈中，水分布最多的地方是 （ ）A、沙漠生态系统 B、农田生态系统 C、草原生态系统 D、雨林生态系统2、绿色植物的生活与水息息相关，下列说法中错误的是 （ ）A、水影响生物圈中绿色植物的分布 B、生活在沙漠中的绿色植物不需要水C、水是植物体的重要组成部分 D、绿色植物缺少水，会萎蔫或死亡3、下列对沙漠植物的分布
4、影响最大的是 （ ）A 光照 B、温度 C、水分 D、空气（二）非选择题1、 （2006，福州中考）某地区发生了严重的旱灾，造成农作物减产甚至颗粒无收，这种现植株生活需水 原因： 水量充沛 影响分布水量匮乏 象说明 。2、人们往往在河堤上造林，其主要目的是 。七、学习感悟：做错的题有 ，以后应该注意的有 。答案：三、合作探究（一）1、90%、80%、50% 2、见课本 107 页 3、见课本 107 页（二）1、沙漠降水少，植物无法正常生长；降雨量多或地下水多的地区2、锡林郭勒降雨量少，长白山降雨量多 3、不是 4、 （1）小麦各个发育时期的需水总量按发育期的先后顺序递增，日平均需水量在前三个时期按发育期的先后顺序逐渐增加，但最后一个时期有所减少；不同发育时期的需水量与各发育时期的天数无关 （2）抽穗期四、拓展创新1、水蒸气在天空中凝结成云，然后以雨、雪等形式落到地面，一部分被生物利用和被土壤吸收，其余部分汇成江河 2、防止青菜萎蔫软缩六、达标测试（一）1、D 2、B 3、C（二）1、植物的生活需要水2、利用植物的根抓住土壤，防止水土流失，对河堤起保护作用学优 中|考+，网
