1、第三节 探索轴对称的性质教学目的：知识与技能目标：探索轴对称的基本性质，理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分、对应线段相等、对应角相等的性质。过程与方法：培养学生观察、分析能力。情感态度与价值观：通过情景创设，使学生体验数学就在身边，培养学生的审美情趣。教学重点、难点：重点：理解“对应点所连的线段被对称轴垂直平分、对应线段相等、对应角相等”的性质。难点：运用对称轴的性质。授课时间：教学过程：.创设现实情景，引入新课一探索练习把自己用笔尖扎出“14”这个数字，将纸打开后铺平。（1）图中的两个“14”有什么关系？（2）在扎字中找出两组对应点，并连接，你连接的线段与对称轴有什么关系？（3）在扎字中找
2、出两组对应线段，对应线段是什么关系？（4）在扎字中找出两组对应角，对应角是什么关系？根据现实情景，讲授新课一结论轴对称的性质：（1）对应点所连的线段被对称轴垂直平分；（2）对应线段相等，对应角相等二巩固练习：1对下列的对称轴图形找出一组对应点、对应线段、对应角。2用一个圆、一个正三角形、一条线段设计一个轴对称图案，并说明你要表达的含义。做一做P230 随堂练习课时小结要理解“对应点所连的线段被对称轴垂直平分、对应线段相等、对应角相等”的性质，并能灵活运用它。课后作业P231 习题 74板书设计：第三节 探索轴对称的性质轴对称的性质：（1）对应点所连的线段被对称轴垂直平分；（2）对应线段相等，对应角相等VI教学后记学优中考，网
