1、课题名称 第 8 课 辉煌的隋唐文化(二) 课型 新授 课时 1 课时知识目标 知道颜真卿、柳公权等书法家。阎立本、吴道子等画家。敦煌莫高窟 能力目标 归纳分析问题的能力；鉴赏、审美能力。教学目标情感价值观 隋唐时期各族人民共同创造文化，给我们留下了宝贵的文化遗产。重点、难点 敦煌莫高窟；绘画、书法。过程方法 课前导入、板书提示、重难点提示、总结反馈 教学媒体 投影教学程序教学内容隋唐时期，我国南北统一，经济发达，各族人民共同创造辉煌灿烂的文化。唐代的文化达到了很高的成就。本课讲雕塑、绘画、书法等。第 8 课 辉煌的隋唐文化(二)一、灿烂夺目的书法艺术1 颜真卿 “颜体”雄浑敦厚新书体2 柳公
2、权 “柳体”骨力劲见新书体后人并称为“颜筋柳骨”二、阎立本、吴道子等画家1 阎立本 擅长画人物故事画2 吴道子 注重线条变化，立体感强称为“画圣”三、世界艺术宝库莫高窟莫高窟，又名千佛洞。世界最大的艺术宝库之一。四、盛大欢腾的乐舞1 唐太宗秦王坡阵乐教师活动1 引导学生复习2 检查作业3 指导阅读欣赏书图38-39 页的书法艺术4 分析、讲述、结合书中的图5 对比：颜柳书法有深什么区别？6 根据课文让学生总结内容。7 要求列表，小结学生活动1 回忆：三国两晋南北朝时期艺术成就a 王羲之 兰亭序b 顾恺之 洛神赋图c 云冈石窟，龙门石窟2 学生到讲台上展示归纳本课知识内容3 拓展思维、让学生动起
3、来除本课知识你还知道那些？4 讨论我国的封建文化为什么会在隋唐时期如此辉煌？5 完成目标，反馈6 预习2 唐玄宗 霓裳羽衣舞课后记 因为学生缺乏艺术修养，给老师讲课带来一定的不利。只能讲清主要人物及代表作。学生死记。通过学习学生知道楷书的印刷字体为什么叫宋体。课题名称 第 2 课“贞观之治” 课型 新授 课时安排 1 课时知识目标 唐朝建立，“贞观治之”，女皇武则天能力目标 指导学生读懂展示的材料，加深对有关内容的理解。教学目标教育目标使学生认识唐太宗和武则天，从中体会到杰出的人物对历史发起的一定推动作用重点、难点贞观之治，如何帮助学生对唐太宗、武则天历史人物作恰当的评价。学法指导 指导学生查
4、找资料，阅读，分析史料 教学媒体 多媒体教学程序教学目标：通过本课学习，使学生了解唐朝建立、贞观治之和武则天的统治等基本事实，为进一步学习和掌握唐朝的历史奠定基础。、为拓展学生的视野，本课的教学利用光盘教学，全国示范课课堂实录“贞观治之”一课，从观摩过程中学习。板书 第 2 课“贞观之治”要点：一、唐朝的建立1、 618 年李渊建立 定都长安2、 唐太宗李世民，年号贞观教师活动1、 组织教学、检查学生基础知识。2、 提出要求：你认为唐太宗和武则天是为什么样的帝王？3、 本课你都学到那些历史知识？4、 播放实况录像：5、 小结、提问：激情提问，看完实录后你有什么学生活动1、 回答：A 隋朝建立的时间？B 全国统一的时间？C 隋炀帝为什么要开凿大运河？2、 阅读课文，提出质疑。3、 回答老师的问题。4、 完成书 10 页的表格二、女皇武则天评价：政启开元，治宏贞观。想法？ 5、 预习第三课，提出难点学优中考)，网
