1、 分一分鹤游小学 周春燕一、教学目标：1.知识目标：让学生经历根据色彩、用途等对物体进行简单分类的过程, 学会按照一定的标准对身边的事物进行分类整理。2.能力目标：初步体验将生活中简单的事物进行分类整理的好处, 初步养成有条理整理身边事物的习惯。3.情感目标：结合生活情境,进一步体会生活中处处有数学 ,体验学习数学的乐趣, 培养学生的创新意识。二、学情分析：分一分是一堂操作课,学生有一定的分一分物体的经验 ,在操作中能体会分类的标准不同,分的结果也不同。三、重点难点：学会按照一定的标准或自定标准进行分类。四、教学设计：（一）知识引入1、小朋友们, 请看大屏幕 ,看看老师今天给大家带来了哪些卡通
2、人物。播放课件: “羊村的羊儿们请注意,最爱整洁小家庭的评选活动马上就要开始了,请大家作好准备, 下面开始评选。 ”动物评委村长、沸羊羊走向动物们居住的房子。先是喜羊羊的家桌椅摆放得整整齐齐;再是美羊羊的家很多不同颜色的花朵按颜色分类放得整整齐齐;然后是暖羊羊的家厨房里的货物分类放得整整齐齐; 此时, 评委们面露喜色,当来到懒羊羊的家时,(书上插图)一片凌乱,评委们目瞪口呆。2、师导入:当评委们来到懒羊羊的家时,为什么都呆住了?(因为懒羊羊的家乱七八槽的, 没有别的动物的家那样整洁。)3、动画现出懒羊羊可怜的样子,用可怜的语调(配音要逼真)说:“小朋友们, 你们快帮帮我吧, 我也想有一个干净整
3、洁的家”)4、师:小朋友们:你们想不想帮助懒羊羊把它的家整理得整整齐齐的呀?(想),那么该按怎样的方法去把这些凌乱的物体分类整理好呢?这就是我们今天将要学习的知识给物体分一分,板书;分一分。（二）合作探究1、活动一：分一分小圆片，说说为什么这样分。2、活动二：分铅笔。出示课件:走进喜羊羊开的文具店。我在喜羊羊的文具店里买了一些小棒,就在你们的大信封里,你们能分一分吗? 让学生独立操作该怎么分?引导学生归纳:这样是按物体的颜色来分。板书:颜色3、活动三：分衣服。小信封里有书上 52 页例 2 的上衣和裤子的学具,请四人小组分一分。4、学生会按颜色来分。如果有把上衣放一堆的,裤子放一堆的, 师提问
4、:想一想为什么这样分?(引导学生归纳:这样是按物体的种类来分类的,板书:种类。)如果学生同时按颜色、种类分成四类,教师要给予表扬。5、活动四：超市小帮手。你能把这些水果和蔬菜分一分吗？6、粗心的孩子把东西摆放错了。你能找出哪些是汽水吗？请圈出来。7、游戏：我们来找茬。找出不同类的，说出来。8、说一说：生活中还有哪些用到分类？9、欣赏：生活中的分类。10、课后活动：（1）整理小书包。（2）整理自己的小房间。（三）小结总结:这节课,同学们和我一起学习了分类的方法,知道了可以根据物体的颜色、种类来分类, 在生活中,我们给物体分类时常根据不同标准,比如:物体的大小、用途、颜色、种类只要大家能说出适当的理由, 我们都可以对物体进行分类整理，这样能让我们的生活更整洁美丽。
