数一数与乘法练习学习目标：1、引导学生在具体情景中经历体会乘法运算的含义的过程，加深学生的数学意识。2、使学生知道乘法算式的各部分名称。3、初步体验用乘法的含义，解决一些简单的实际问题的意义。教学重点难点：重点：理解乘法的意义；乘法算式的读、写法及各部分名称；用乘法解决实际问题。难点：理解乘法意义；乘法的运用，能够更好地解决实际问题。教学过程一、宣布练习内容。二、基本练习。说说本单元我们都学习了哪些内容？举例子说明。1、看图写出加法算式，再写出乘法算式。 （略）2、填空。（1）46 读作（ ） ，表示（ ）相加。（2）3 个 5 相加，写成加法算式是（ ） ，写成乘法算式是（ ） ，读作（ ） 。3、把下列加法算式改写成乘法算式。（1） 、3+3+3（2） 、7+7+7+7（3） 、9+9+9+9+9（4） 、1+1+1+1+1+1三、扩展练习。判断。1、求几个相同加数的和，用加法计算比较简单。2、5 个 4 相加得 9。3、32 和 23 表示的意义相同。4、43 只能表示 4 个 3 相加。四、课堂总结。
