1、Unit quatre,Unit quatre,Franais,1,Unit quatre,* Projet de cours* Vocabulaire des textes A et B* Grammaire* Textes A et B* Version* Exercices* Lecture* Test* Moment de dtente,SOMMAIRE,Plan denseignement,教学目的与要求: 1) 掌握主有形容词的用法，阴性名词的构成，主语与表语的配合，重读人称代词的构成与用法（Matriser lemploi des adjectifs possessifs; la
2、 formation des noms fminins; laccord entre le sujet et lattribut; la formation et lusage des pronoms personnels toniques） 2)了解一个法国家庭的基本情况。（connatre une famille franaise） 3) 牢记课文出现的短语（retenir bien les locutions du texte） 教学重点： 1）主有形容词的构成和用法（La formation et lemploi des adjectifs possessifs） 2) 重读人称代词的
3、构成和用法 （La formation et lemploi des pronons personnels toniques）,教学难点：1）在以元音和哑音h起始的阴性名词前，主有形容词的使用。（Lemploi des adjectifs possessifs devant le nom fminin qui commence par une voyelle ouun h muet) 2) 阴性名词构成中的特殊情况。（les cas particuliersdans la formation des noms fminins） 教学时间划分原则：1）语法，课文A-B教学各用两个小时。2）各部分
4、讲解时间占本课总教学时数的50%，学生练的时间占本课总教学时数的50%。 （Lexplication occupe 50% des heures ducours）,VOCABULAIRE,TEXTE A souvenir n.m. 回忆；纪念品 frre n.m. 兄弟 se v.pr. 想起， 记着 ct n.m. 边，旁 famille n.f. 家庭， 家 ct de 在旁 pre n.m. 父亲 entre prp. 在之间 fils n.m. 儿子 ge n.m. 年龄 unique a. 唯一的 secret n.m. 秘密 instituteur, trice n. 小学教师 e
5、mploy , e n. 职员，雇员 tante n.f. 姑母，姨母 connatre v.t. 认识，知道 cousin , e n. 堂（表）兄弟 non adv. 不，不是，没有（姐妹） mari , e a. 已婚的 personnage n.m. 人物 journaliste n. 记者 mre n.f. 母亲,全部A单词,chien , ne n. 狗 fille n.f. 女儿；姑娘 grands-parents n.m. pl. （外）祖父母 sur prp. 在上面 grand-mre n.f. （外）祖母 grand-pre n.m. （外）祖父 photo n.f. 照
6、片 mariage n.m. 结婚，婚礼 oncle n.m. 伯（叔）父；舅父 parents n.m.pl. 父母亲 derrire prp. 在后面 sr , e a. 确实的，确信的bien 当然,TEXTE B aujourdhui adv. 今天 rentrer v.i. 回，返回 voir v.t. 看见 vers prp. 将近；向，朝 ami , e n. 朋友 robe n.f. 连衣裙 fin n.f. 结束； 终点 prt , e a. 准备好的 repas n.m. 饮食； 餐 regarder v.t. 看； 注视 comme conj . 由于，因为 papa n
7、.m. 爸爸 appareil n.m. 照相机；仪器 peu adv. 少， 不多un 一点儿 ouvrir n.t. 打开,全部B单词,monde n.m. 人，人们；世界 plus adv. 更，更加，更多， tout le monde 人人，大家 maman n.f. 妈妈 que pron. 什么 prs adv. 近 instant n.m. 瞬间 prs de 靠近 chambre n.f. 卧室；房间 petit , e a. 小的 mettre v.t. 穿上；放 lit n.m. 床 beau (bel), belle , beaux , belles a . 漂亮的，美丽
8、的 fait , e a. 完成的，做成的,Grammaire,I. 主有形容词（Adjectfs possessifs）:主有形容词表示领属，它的构成如下： 1. Exemples: 1) mon frre, sa mre 2) notre professeur, nos photos, leurs parents3) une usinemon(ton,son) usine, une histoire (故事)mon(ton,son) histoire, une amiemon(ton,son) amie,2. Bilan: 1) 主有形容词的位置：放在他所限定的名词前面。 2) 主有形容词
9、的阴阳性，单复数要与他所限定的名词保持一致 3) 以元音或哑音h开头的阴性单数名词前，主有形容词 ma，ta，sa，要换成mon，ton，son。 注: 主有形容词不能与冠词、指示形容词等其他限定词连用。如不能说：ma une amie，或者 ma cette amie。,我们的老师 professeur 他的一些照片 photos 他的父亲 pre 你的学校 cole 你的姐姐 sur 你们的父母亲 parents 我的姑姑 tante 他们的祖母 grand-mre,3. Exercices pratiques,notre,ses,son,ton,ta,vos,ma,leur,Parlez
10、 selon les dessins suivants:,画面： 第一幅：第二幅:,Elle est mon professeur.,Ils sont mes parents.,第三幅：,Elle est ma tante.,II. 阴性名词的构成： （La formation des noms fminins）,1. Exemples:Un commerant -Un boulanger-Un infirmier -Un paysan - Un serveur - Un acteur -,une commerante(商人),une boulangre(面包商),une infirmire(
11、护士),une paysanne (农民),une serveuse (服务生),une actrice (演员),2. Bilan: 阴性n. 的构成规则一般为：1) 通常在阳性名词的词尾加-e 即成为阴性。2) 阳性名词词尾为-er，-ier时，将其改为-re，-ire即成为阴性。3) 阳性名词词尾为-an时，将其改为-anne，即成为阴性。4) 阳性名词词尾为-eur时，通常将-eur改为-euse即为阴性。少数情况下将-eur改为-rice即为阴性。 特殊情况：un hommeune femme, le prela mre, un oncleune tante, le filsla f
12、ille, le frrela sur,3. Exercices pratiques将下列名词变为阴性。Un tudiant Un ouvrier Un trangerUn vendeur Un danseur Un instituteur,une tudiante,une ouvrire,une trangre,une vendeuse,une danseuse,une institutrice,III. 主语与表语的配合： （Accord entre le sujet et lattribut）,1. Exemples: 1) Paul est tudiant. 2) Alice est
13、tudiante. 3) Marie et Fanny sont institutrices .4) Jacques et Daniel sont instituteurs .,2. Bilan: 表语必须与主语在性数上一致。,3. Exercices pratiques: 1) 马丽是售货员。2) 雅克是工人。,Marie est vendeuse.,Jacques est ouvrier.,Parlez selon les dessins suivants:,I.（tudiants） II.（vendeuses）,Ils sont tudiants.,Elles sont vendeuse
14、s.,IV. 重读人称代词： （Pronoms personnels toniques）,1. Exemples 1) Qui est dans la classe? Cest . 2) , elle est tudiante. 3) Je travaille avec . 4) Qui est dans la classe? .,moi,vous.,Elle,Moi,2. Bilan: 1) 用在Cest之后，作表语 2) 主语同位语 3) 介词宾语 4) 省略句中,3. Exercices pratiques: 1) 谁在花园里？2) 他，他是工人。3) 在她身后，是她的姑妈。 4) 谁在
15、那？,Qui est l ? Moi.,Derrire elle, cest sa tante.,Lui, il est ouvrier.,Qui est dans le jardin? Cest moi.,Elle, elle est danseuse.,Parlez selon les dessins suivants.,Texte A,Souvenir de familleMon pre , Jean Bongrain , a 35 ans. Il est professeur. Il est le fils unique dun instituteur et dune institut
16、rice. Il a une soeur. Elle sappelle Marie. Marie , ma tante , elle aussi professeur : Cest de famille ! A sa droite est leur cousin Charles . Il nest pas mari . Un personnage , lui ! Il est journaliste .Ma mre , Mathilde Gaillard , elle a 25 ans . Elle est la fille dAntoine et de Nomie Gaillard . Il
17、s sont ouvriers , mon grand-pre et ma grand-mre . Lhomme derrire mon grand-pre , qui est-ce ? Cest mon oncle Paul , le frre de ma mre . Il a 32 ou 33 ans . A ct de lui , entre mon pre et ma mre , cest sa femme , Sophie . Son ge? Cest un secret de famille . Ils sont employs . Voil , vous connaissez t
18、oute ma famille . Ah non ! Il y a aussi Mdor , le chien de mes grands-parants .Moi , je suis Jacques Bongrain . Je ne suis pas sur la photo de mariage de mes parents , bien sr !,单击听音,Texte B Une photo de famillePierre , frre an de Jean , est professeur Paris 7. Aujourdhui , cest dimanche . Il rentre
19、 Rouen pour voir ses parents et ses amis. Vers la fin du repas , Pierre dit :-Comme nous sommes tous ici , je prends une photo de toute la famille. -Oh oui !Pierre ouvre son appareil .-Quest-ce que cest ? demande Ccilia .-Cest un appareil . Bon , tout le monde sa place !-Un instant , dit Ccilia , la
20、 petite soeur de Pierre . Elle rentre dans sa chambre et met une belle robe .-Voil , je suis prte !,单击听音,Pierre regarde et dit :-Emmanuel un peu gauche , plus prs de papa . Elisabeth un peu droite , plus prs de maman . Oui , comme a , cest bien !-Oh , dit maman , et mon petit Jacques ! Il est encore
21、 au lit !-Voil tout le monde est l ! Vous tes prts ? Tac ! voil , cest fait !,Version,TEXTE A 家庭的回忆我的父亲，让蓬格汉，岁。他是一名教师，是一对小学教师的独生子。他有一个妹妹，名叫玛丽。是我的 姑妈，她也是教师。这是家庭的传统。站在我姑妈右边的是他们的表兄夏尔。他还没有结婚。他可是个人物，是名记者。我母亲，玛蒂特盖亚，岁。她是安冬妮和诺艾米盖亚的女儿。我的外祖父、外祖母都是工人。站在我外祖父后面的人是谁？是我舅舅保尔，我母亲的哥哥。他或岁。站在他旁边，我父母亲中间的是他的妻子索菲。她的年龄？这是家
22、庭秘密。他们（夫妇）是职员。这下，您认识我们全家了。啊，不，还有梅道尔，我外祖父母的小狗呢。我嘛，雅克蓬格汉，我当然不会在我父母的结婚照上的喽。,TEXT B 一张全家福照片让的哥哥皮埃尔是巴黎第七大学的教师。今天是星期日。她回到卢昂市去看望父母和朋友。快吃完饭时，皮埃尔说：正好我们全家人都在，我来照一张全家福。噢，对！皮埃尔打开照相机。这是什么？艾丽莎贝特问到。是照相机。好，大家各就各位！稍等片刻。皮埃尔的妹妹塞西丽亚说着，便回到她的房间里，穿了一条漂亮的连衣裙。好啦，我准备好了。皮埃尔看了看，说道：埃玛纽埃尔往左一点，再靠近爸爸一些。塞西丽亚往右一点，靠近妈妈一些。就这样，很好！哎呀，妈妈
23、说，我的小雅克，他还在睡觉呢！这下都到齐了！都准备好了吗？咔嚓。瞧，照好了。,Exercices,Exercices Oraux: 就划线部分提问。 1. Mon pre a 35 ans.2. A sa droite est leur cousin charles.3. Elle sappelle Marie.4. Il est journaliste. 5. Ils sont employs.,Quel ge a ton pre?,O est leur cousin Charles?,Comment sappelle-t-elle?,Quelle est sa profession?,Qu
24、elle est leur profession?,Exercices crits: Ecrivez les phrases que vous allez entendre, sil vous plat. 1. Jacques est journaliste. 2. Il habite Paris avec sa femme. 3. Sa femme est professeur. 4. Ils ont un fils et une fille. 5. Ils vont lcole.,单击听音,Lecture,Je mappelle Alice. Jai vingt ans. Nons som
25、mes quatre dans la famille, mon pre, ma mre, mon frre et moi. Mon pre est ingnieur.Il travaille dans une usine(工厂).Ma mre est institutrice. Mon frre est employ, il travaille Marseille. Je suis tudiante.Japprends langlais(学习英语) dans Paris 7.,comprhension,1. Alice a _ ans.A.20 B.10 2. Sa mre travaille
26、 _.A. dans une cole B.dans lusine 3. Son pre travaille _.A. dans une cole B.dans une usine 4. Son frre est _.A.ingnieur B. employ 5. Alice apprend langlais _.A. Marseille B. Paris,A,A,B,B,B,Test,Test oral: Faites des phrases avec les mots que vous allez entendre. 1.mon/est/oncle/professeur/aussiMon
27、oncle est aussi professeur. 2.elle/la/chambre/rentre/dansElle rentre dans la chambre.,单击听音,3.mon/petit/est/Jacques/au/lit/encoreMon petit Jacques est encore au lit. 4.je/photo/famille/prends/une/de/laJe prends une photo de la famille. 5.Pierre/ouvre/appareil/prendre/photo/son/pour/unePierre ouvre so
28、n appareil pour prendre une photo.,单击听音,Test crit: Ecrivez ce que vous allez entendre, sil vous plat.1) Ma tante est institutrice. Elle travaille bien. 2) Lhomme derrire mon cousin, cest son professeur. 3) Il travaille dans le jardin avec sa mre. 4) Elle sappelle Sophie. Elle est employe. 5) Sa sur
29、a 23 ans. Elle est vendeuse.,单击听音,Moment de dtente,1. Ecoutez une chanson franaise: 2. Un proverbe franais:Ce qui est amer la bouche est doux au cur.,苦于口者甜于心。,Texte A,1. a 35 ans. Avoir ans: 某人有多少岁了。例如：Paul a dix-sept ans.保尔十七岁了。,Texte A,2. le fils unique: 唯一的儿子，独生子。Unique：形容词，一般放在名词后。La fille uniqu
30、e:独生女。,Texte A,3. Cest de famille.这是家庭的传统。,Texte A,4. A droite.在右边.A ta droite.在你的右边。 droite de qn. 在某人的右边。如：A droite de Monsieur Zhao. 在赵先生的右边。同样： sa gauche: 在他（她）的左边。 gauche de:在左边。此外，还有 gauche: 在左边， droite: 在右边。,Texte A,5. Un personnage, lui! 他，他可是个人物。这是一个省略句，完整的句子应为：Lui, il est un personnage imp
31、ortant.(重要的),Texte A,6. derrire mon grand-pre 在我祖父的身后。derrire: prp, 在的后面。如：Qui est cet homme derrire Monsieur Dupont?在杜邦先生身后的那个人是谁？Derrire ma maison, il y a un jardin. 我家房子后面，有一个花园。,Texte A,7. A ct de lui 在他旁边。 ct de,在的旁边。如：A ct de Marie, cest son frre.在玛丽旁边是她的哥哥。,Texte A,8. Vous connaissez toute ma
32、 famille. 我的全家人，您都认识了。1) Connatre qn.认识某人。例如：Tu connais Paul?你认识保尔吗？2) toute ma famille:我的全家Tout: a. ,全部的，所有的。Toute,tous,toutes 为其阴性单数，阳性复数，阴性复数形式。Tout在做形容词时，后面必须加冠词或主有形容词，才能再加名词，toute la journe,全天，tous les jours,每天，tout le soir 每个晚上，toute sa famille 他的全家。,TexteB,1. frre an: 哥哥。an: a. 年长的cadet 年幼的。f
33、rre cadet: 弟弟sur ane: 姐姐 sur cadette: 妹妹,TexteB,2. Paris7 巴黎第七大学。全称为：LUniversit de Paris 7.,TexteB,3. Il rentre Rouen pour voir ses parents et ses amis.它回鲁昂看望他的父母亲和朋友。1) rentrer: vi. 回，返回，为不及物动词。后面须有介词，才能再加名词做状语（地点）。如：rentrer Paris: 回到巴黎。rentrer Beijing: 回到北京。rentrer la maison:回家。rentrer dans la cha
34、mbre:回到卧室。2) pour:为了，介词，这里表示目的，pour faire qch.为了做某事。法语中，介词后面可以直接加动词原形。如，Elle rentre dans la chambre pour mettre une robe.她回到卧室里为了穿一条连衣裙。,TexteB,4.vers la fin du repas:将近吃完饭的时候。vers:介词，将近，如：vers neuf heures:将近九点钟。vers le soir:傍晚,TexteB,5. Comme nous sommes tous ici因为我们所有人都在这儿comme :连词，因为，通常comme引导的原因
35、状语从句在句首。如：Comme ils sont libres aujourdhui, ils vont au cinma.tous：所有人，代词。此处为主语nous的同位语。,TexteB,6. Je prends une photo de toute la famille.我拍一张全家福。Prendre une photo:拍一张照片。,TexteB,7. 1) mettre une belle robe. 穿上一件漂亮的连衣裙。 2) belle 是beau的阴性单数形式。法语中的形容词有阴阳性和单复数之分，形容词的性数要与它所修饰的名词的性数保持一致。形容词变阴阳性和单复数，一般情况下
36、与名词的变法相同，例如，prt:阴性加e,为prte,阳性复数加s，prts,阴性复数加es，为prtes。再如，un beau garon(男孩),une belle voiture, les beaux btiments(楼房)，les belles peintures(画)。,TexteB,8. prs de papa:在爸爸附近，靠近爸爸。prs de :在附近，靠近例如：Il y a un magasin prs de lcole.学校附近有一家商店。Qui est la dame prs de la fentre？窗户附近的那位夫人是谁？,TexteB,9. petit：a.小的. 法语中形容词一般放在名词之后，但petit较为特殊，它的位置是在名词之前。如：sa petite sur : 她的小妹妹un petit jardin: 一个小花园,
