1、初中物理基础知识总汇声学 记忆顺 口溜：物因振动而发声，振动停止停 发声。固比液气 传声快，真空不能传播声。感知声音两途径，双耳效应方向明。规则振动叫乐音，无规振动生噪声。分贝强弱要注意，乐音也能变 噪声。防噪 产生阻传声，严防噪声入耳中。声音大小叫响度，响度大小看振幅。距离太远响度小，减少分散增大声。声音高低叫音调，频率高低调 不同。 长松粗低短紧高，发声物体要分清。同一音调乐器多，想要区分靠音色，只闻其声知其人，音色不同传信息。超声次声听不到，回声测距定位妙。B 超查病信息传，超声碎石声传能。声学基 础 知 识汇总1、声音的产生 一切发声的物体都在振动，振 动停止，物体的发声就停止，但声音
2、还可以继续传播。气体、液体、固体都可以振动发声。（如：风声、水声、读书声，声声入耳；风在吼，马在啸，黄河在咆哮）物体 发声部位：人 说话唱歌_；鸟鸣_；蟋蟀_；蝉和青蛙_；笛子_；二胡_；钢琴_；*能证明发声体在振动的实验：用泡沫球接触发声的音叉泡沫球会跳动；用发声的音叉接触水面会产生水波；敲鼓时鼓面上放的纸屑会跳动（微小变化放大法）2、声音的传播 声音的传播需要介质，真空不能 传声。（月球上没有空气，登上月球的宇航 员即使相距很、近也要靠无线电话交谈，因 为无线电波在真空中也能传播）一切气体、液体、固体都能传声。通常我们听到的声音是靠空气传入耳朵的。 与介 质种类有关 ：一般情况 V 固 V
3、 液 V 气声速 与温度有关：温度越高声速越大。15空气中声音速度 为 340m/s（表示声音 1S内在空气中传播的距离是 340米）声音在空气中以声波的形式传播 是声音的反射现象。区分开原声和回声的最短时间为 0.1秒，区分开原声和回声的最短距离 为 17米回声 应 用：测距，测速等；在小屋里 说话 比在旷野里听起来响亮是因为回声和原声混在了一起，加强了原声。*例题：一人在一根装满水的长铁管的一端敲了一下，在另一端能听到三次敲 击声。（第一声是铁管传来的，第二声是水 传来的，第三声是空气传来的）。3、人听到声音的条件：A.声源在振 动发声.B.有传播声音的介 质。 C.听觉器官完好。4、人耳
4、的结构： 鼓膜（形成起振）、听小骨（放大震 动）听神 经（传导声刺激产生的神经冲动）听觉中枢（形成听觉）。 5、感知声音的途径：空气传导 ：空气-耳朵-大脑 ;骨传导： 牙齿、肌肉、颌骨、头骨6、什么是是双耳效应 定义：声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、 强弱及其他特征也就不同。这些差异是判断声源方向的重要基础。 这就是双耳效应 作用：可以准确的判断声音传来的方位7、声音的三个特性：音调： 声音的高低，也即通常所讲的“调子高低” 问题。决定音 调的因素：频率 （频率是发声体 1S内振动的次数；单位是赫兹，符号是 Hz；频率与发声体的长短、粗 细、松 紧有关，发声体越短、越细
5、、越紧 频率越大，音调越高）人的听 觉范围：20Hz-20000Hz；声带发生的范围 85Hz-1100Hz超声波：高于 20000Hz的声音。人听不到这种声。次声波：低于 20Hz的声音。人听不到这种声。其他 动物可以听到超声波、次声波。地震、海啸、火山 喷发、台风、核爆炸能产生次声波。响度 指声音的 强弱（大小）。即通常指的“嗓门大小”。 发 声的响度由振幅决定；听到的响度还与听者到发声体的距离有关。音色：某种声音所独具的特质。常用来区分不同的 发声体。如：闻其声便知其人就是靠音色来区分的；不同乐器发出的声音音调和响度可以相同，但音色一定不同；模仿人说话的声音实际模仿的就是响度。8、噪声：
6、物理定义：物体无规则振动产生的声音。环保角度上的概念：影响人们正常的学习、休息、工作、谈话的声音。噪声 强弱的表示：用分 贝（dB）表示。0dB是人刚能听到的最微弱的声音；为保证休息、睡眠，声音不能超过 50dB。为保证工作、学习，声音不能超过 70dB。为保护听力，声音不能超过 90dB。150分贝以上就损坏人的听觉器官。噪声的控制： 防止噪声产 生（在声源处减弱噪声）如：摩托车的消声器，禁止大声喧哗，关小音量。阻断噪声的传播（在传播过程中减弱噪声）。如 :隔音板；关窗 户关门；植树造林） 防止噪声进入人耳（在人耳处减弱噪声）。如：带耳麦四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废物污染。9
7、、声的利用： 说话，听音 乐，鸣笛，听诊器等声音可以 传递 信息 声 纳（回声定位）；超声探伤。B超；超声测距；超声测速。超声波除 结 石。声音中含有能量 超声清洗。城市噪声中声能的开发（研究中）。如：噪声除草。光学 记忆顺 口溜：发光物体叫光源，描述路径有光线；直线传播有条件，同种介质需均匀； 影子小孔日月食，还有激光能准直；向右看 齐听口令，三点一线能命中； 月亮本不是光源，长度单位有光年； 传光最快数真空， 8分能 飞到月宫。 光线原以直线过，遇到界面成反射；一面两角和三线，法 线 老是在中间； 三线本来就共面，两角又以相等 见；入射角变反射角，光路可逆互相看； 反射类型有两种，成像反射
8、靠 镜面；学生坐在各角落，看字全凭漫反射；若是个别有“反光” ，那是镜面帮倒忙。 镜面反射成虚像，像物同大都一样，物 远像远没影响，连线垂直镜中央 还有凸面凹面镜，反光作用不一 样；凹面镜能会聚光，来把灯碗灶台当； 观后镜使光发散，扩大视野任 车转。不管凸透凹透镜，都有一定折射性； 经过光心不变向，会聚发散要分清。平行光束穿透镜，通过焦点是一定；折射光 线可逆行，焦点出发必平行；显微镜来是组合，两个镜片无分 别；只是大小不一样，焦距位置要适当； 物镜实像且放大，目镜虚像再放大；望 远镜来看得清，全靠两片凸透镜； 物镜实像来缩小，目镜虚像又放大。为啥感觉像变大，全靠视角来变化。画反射光路图：作图
9、首先画法线，反入夹角平分 线，垂直法 线立界面。光线方向要标全画折射光路：空射水玻折向法，水玻射空偏离法。海市蜃楼是折射，观察虚像位偏高。凸透镜成像：实像倒，位异侧，虚像正，位同侧，一倍焦距分虚 实，二倍焦距分大小，物体移向凸透镜，实像变远且变大，虚像变近且变小。（一倍焦距不成像，二倍焦距成等大倒立的实像 ）眼睛和眼镜：晶薄焦长看远物，晶厚焦短看近物。晶厚近视薄远视，凹透矫近凸矫远。近物光聚网膜前，已经成为近 视眼。 远物光聚网膜后，已经成为老花眼。凸透镜矫远视眼,凹透镜矫近视眼。 望远镜：物成倒小实,移近视角增.目成正大虚,望远看清晰.电子猫眼：室内凸透镜,室外凹透镜.内向外看清,外向内不清
10、.透镜：透镜有一共同点,通过光心向不变.透镜都有两焦点,凸实凹虚镜两边. 焦点入射平行出,平行入射聚焦点.入射顺延折内边,会聚凸透已明显. 发散入射平行出,平行入射变发散.入射顺延折外边,散光凹透记心间. 平入散出反向延,相交一点虚焦点.凸透聚光凹透散,凹透矫近凸矫远.镜：平行入射聚焦点,会聚凸透和凹面.平行入射变发散,发散凹透和凸面. 等大虚像镜平面,衣镜高等人高半.光学基 础 知 识汇总一、光的直线传播 、光源：定义：能够自行发光的物体叫光源。分类：自然光源，如 太阳、 萤火虫、烛光鱼、水母。人造光源，如 篝火、蜡烛、油灯、 电灯。月亮 本身不会发光，它不是光源。、规律：光在同一种均匀介质
11、 中是沿直线传播的。、应用：激光准直；排队；检查 木棱；射击瞄准；针孔照相机、解释现象：影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域（无光区）即影子。日食月食的形成：当地球在中间时可形成月食；当月球在中间时可形成日食如图：在月球后 1的位置可看到日全食，在 2的位置看到日偏食，在 3的位置看到日环食。小孔成像：小孔成像实验早在墨经中就有记载小孔成像成倒立的实像，其像的形状与孔的形状无关。像的大小与物距和像距的大小有关。树荫 下的光斑、光速：光在真空中速度 C=3108m/s=3105km/s；光在空气中速度 约为 3108m/s。光在水中速度为真空中光速的 3/4，光
12、在玻璃中速度 为真空中速度的 2/3 。二、光的反射1、定义：光从一种介质射向另一种介 质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。；*我们能看到本身不发光的物体就是因为光的反射2、反射定律：反射光线与入射光 线、法 线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。光的反射过 程中光路是可逆的。3、分类： 镜面反射： 定义：射到物面上的平行光反射后仍然平行。条件：反射面 平滑。应用：迎着太阳看平静的水面，特别亮。黑板 “反光”等，都是因为发生了镜面反射 漫反射： 定义：射到物面上的平行光反射后向着不同的方向 。也遵循反射定律。条件：反射面凹凸不平。应用：能从各个方
13、向看到本身不 发 光的物体，是由于光射到物体上发生漫反射的缘故。三、平面镜： 、成像特点： 物体在平面镜里所成的像是虚像。 像、物到镜面的距离相等。像、物大小相等 像、物的连线与镜面垂直、像、物关于镜面对称。、成像原理：光的反射定律 、作 用：成像、 改变光路、实像和虚像： 实像：实际光 线会聚点所成的像；能用光屏承接虚像：反射光线反向延长线的会聚点所成的像；不能用光屏承接*、探究平面镜成像规律实验 ：为什么用玻璃板代替平面镜？ 为什么取用两根等大的蜡烛？刻度尺有什么作用？后面的蜡烛与像不能完全重合的原因？试验中用方格纸代替普通白纸有什么好处？当平面镜向不同方向移动时像相对于物的运动情况如何？
14、在白纸上多次确定完物与像的对应点后如何处理这些点？*、完成光路图：由 S点发出的光经过平面镜反射后经过 P点。四、球面镜定义：用球面的 内 表面作反射面。性质：凹镜能把射向它的平行光线 会聚在一点；凹镜 从焦点射向凹镜的反射光是平行光123应 用：太阳灶、手电 筒、汽 车头灯定义：用球面的 外 表面做反射面凸镜 性质：凸镜对光线起发散作用。凸 镜所成的象是 缩小的虚像应用：汽车后视镜五、光的折射1、定义：光从一种介质斜射入另一种介 质时， 传播方向一般会 发生变化；这种现象叫光的折射现象。2、光的折射定律： 折射光线，入射光线和法 线在同一平面内。 折射光 线和入射光线分居与法线两侧。 光从空
15、气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角，属于近法线折射。光从水中或其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角，属于远法线折射。光从空气垂直射入（或其他介质射出），折射角 =入射角 = 0 度。*也可以根据光速的大小来确定入射角和折射角的大小关系，光速大的介质中的角度大，不管是入射角还是折射角。3、在折射时光路是可逆的。4、生活中常见的折射现象：筷子 变弯；池底变浅；水中的鱼 ；彩虹的形成；日出日落；*从空气看水中的物体，或从水中看空气中的物体看到的是物体的虚像，看到的位置比实际位置高。（注意再画像时要注意光 线箭头，箭 头永远指向眼睛） *折射光路：六、透镜1、名词： 薄透镜：透镜的厚度 远
16、小于球面的半径。主光轴：通过两个球面球心的直线。光心：（O）即薄透镜的中心。性 质：通过光心的光 线传播方向不改变。焦点（F）：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦点。焦距（f）：焦点到凸透镜光心的距离。2、种类：3、成像的几种情况（透镜成像的原理是光的折射 现象）。*凹透镜只能成正立、缩小的虚像。（凸面镜与凹透镜成像情况一 样；凹面镜与凸透镜成像情况一样）4、规律： 成实像时：当物距增大像距减小像也减小；当物距减小相距增大像也增大。成虚像时：当物距增大像距增大像也增大；当物距减小像距减小像也减小。 一倍焦距处是实像和虚像的分界点，也是倒立、正立的像的分界点。二倍焦距处
17、是放大与缩小的实像的分界点。当物距一定时，焦距越大，像距越大，像也越大。5、成像光路图：6、典型题解：凸透镜成像规律实验：实验时点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，目的是：使烛焰的像成在光屏中央（或者说使烛焰的像完整的成在光屏上）。若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏上都得不到像，可能得原因有：蜡烛 在焦点以内；烛焰在焦点上 烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度；蜡烛 到凸透 镜的距离稍大于焦距，像距太大，光屏无法移到该位置。若用黑纸遮住凸透镜的上半部，像有什么 变化：仍能成完整的像，但像会变暗。若在透镜上落个小飞虫 像有什么变化？飞虫若落在投影片上呢？略。某班级毕业时，照完集
18、体像想照 单人像应怎样调节？答：相机离被照人近些，镜头前伸 .某人在拍集体照时发现边上有人没有照上， 应怎样调节 ？答：相机离被照人远些，镜头 后缩.在使用投影仪时发现屏幕上的像太小， 应怎样调节 ？答：投影仪离屏幕远些，投影片离 镜头近些。想使放大镜所成的像大一些， 应怎样调节？答：放大镜离 书本远些。七、光的色散：太阳发出的白光通过棱镜后分解成各种颜色的光，形成彩色光带，叫做光 谱。彩色光带的颜色按顺序依次是：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。这表明，白光不是单色的，而是由各种色光混合成的。通过棱镜不能再分解的光叫做单色光，由单色光混合成的光叫做复色光。复色光分解单色光的现象，叫做光的色散。（色
19、散的本质就是光的折射现象）由光谱的顺序可知红橙黄色光穿透能力强，蓝靛紫色光偏折能力 强。（因 为这个原因马路清洁工的衣服、雾灯、机动车辆的尾灯都做成橙黄色，天空和大海都是蓝色，太阳升起和落下时都是金红色）关于物体的颜色，要知道透明体的颜色是由它透过的色光的颜色决定的；不透明体的颜色由它反射的色光来决定，反射与它颜色相同的光，吸收其它颜色的光。红、绿、蓝是色光的三原色，它 们可以混合出各种色光束。品红、黄、青是颜料的三原色。它们可以混合出各种颜色来。例题 1：如果一物体能反射所有色光，则该物体呈现白色；如果一个物体能吸收所有色光，则该物体呈现黑色；如果一个物体能透过所有色光，则该 物体是无色透明
20、的；例题 2：在白纸上用红颜料写一个“光” 字，把它拿到暗室。只用红光照射它 时 ，你将看到什么现象？只用绿光照它时，你又将看到什么 现象？答：只用红光照时 ，看到 纸上全红，看不清字；只用绿光照时，看到绿纸上有一个黑字.八、看不见的光:红外线：来源：一切物体都能向外界辐射红外线，也能从外界吸收红外线；特点：穿透能力强；热效应强。（把一个温度 计 放在红外线能辐射到的地方，它的示数会明显升高） 应用：遥控器，夜 视仪， 红外摄影，感应式水龙头，热风感受器。紫外线：来源：太阳，闪电，电焊的弧光。特点：穿透能力强，化学效 应强。应用：杀菌消毒，促进 小肠对钙磷的吸收；验钞器；九、眼睛和眼镜1、成像
21、原理: 从物体发出的光 线经过晶状体等一个综合的凸透 镜在视网膜上行成倒立， 缩小的实像，分布在视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把 这个信号传输给大脑，人就可以看到这个物体了。2、近视眼：形成原因：眼球前后径 变长，晶状体 变厚，折光能力增强，远处物体成像在视网膜前方，看不清远处物体。矫正办法：戴凹透镜。远视眼：形成原因：眼球前后径变短，晶状体 变薄，折光能力减弱，近处物体成像在视网膜后方，看不清近处物体。矫正办法：戴凸透镜。近视远视的光路图及矫正光路图:十、显微镜和望远镜1、显微镜: 显微镜镜筒的两端各有一 组透镜，每 组透镜的作用都相当于一个凸透镜，靠近眼睛的凸透 镜叫做目镜，靠近被观察
22、物体的凸透 镜叫做物镜。来自被 观察物体的光经过物镜后成一个放大的实像，道理就像投影仪的镜头成像一样；目镜的作用则像一个普通的放大镜，把这个像再放大一次。经过这两次放大作用，我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。2、望远镜:有一种望远镜也是由两 组凸透镜组成的。靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。我 们能不能看清一个物体，它 对 我们的眼睛所成“ 视角”的大小十分重要。望远镜的物镜所成的像 虽然比原来的物体小，但它离我们的眼睛很近，再加上目镜的放大作用，视角就可以变得很大。质 量和密度 记忆顺 口溜：质量本是一属性，物体本身来决定；状态、形状和位置，外变不变其大小，一放平，
23、二调零，三调横梁成水平，指针偏哪哪边重，螺母反向高处动”，以及“称物体，先估 计，左物右码方便自己；夹砝码须心细，加减对应盘高低。密度一般是一定，温度变化会不同，体积换算勿遗忘，立方厘米对毫升。单位助记:能量功热焦或度,流安压伏阻欧姆.功率瓦特电荷库,我国温度摄氏度. 国际温度开尔文,时间国际秒已定.小时分钟也常用,计算必受国际统. 计算结果两部分,数据单位齐上阵.数无单位没意义,算对也不把分给.质量物质多少叫质量,要用天平测质量.状态位置温形状,四变不变物质量. 密度 质量除以物体积,等物密度物属性.不管将物怎样分,物质密度永恒定. 密度不受质量控,同物质体比恒定.气体永远满容器,有气出容密
24、降低. 除水之外的物质,都有热胀冷缩性.所以物质的密度,还要受到温度控. 温度升高密度减,温度降低密度增.压强增减质量恒,压增体减密度增.托盘天平三字经用天平,放水平.看量程,看分度.游归零,调横平.左下沉,调向右. 针分中,横已平.左放物,砝放右.拨游码,到横平.砝加游,等质量. 物错右,砝减游.质 量和密度基 础 知 识汇总一、物质存在的三种状态及其区 别：状态 分子间距离 分子间作用力 分子运动情况 特征固态 很小 很大 在平衡位置附近做无规则振动有一定的体积有一定的形状液态 比固体稍大 比固体小 振动并且来回移动 有一定的体积没有一定的形状气态 很大 很小 如果不受力将做匀速直线运动没
25、有一定的体积没有一定的形状二、质量：（1）定义：物体所含物质的多少叫质量。物体和物质是不同的概念。一切物体由物质构成；物体有质 量物质有密度。（2）单位：国际单位制：主单位 kg ，常用 单位：t g mg （3）常见物体的质量： 一枚大头针约 80mg 一个苹果约 150g 一个成年人约 60kg 一头大象约 6t 一只鸡约 2kg 一个鸡蛋约 50g(3)、质量的理解：固体的质量不随物体的形 态、状 态、位置、温度 而改变，所以 质量是物体本身的一种属性。(4)、测量： 日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过 公式 m=G
26、/g计算出物体质量。 托盘天平的使用方法：“看” ：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。“放” ：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。“调” ：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。“称” ：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。“记” ：被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值注意事 项： A 不能超过天平的称量 B 保持天平干燥、清 洁。不要把潮湿的物体或化学药品直接放在天平盘内C砝码要用镊子夹取，并轻拿 轻放。 夹取时要按从大到小的原 则试夹D不要把砝码弄脏弄湿，以免 锈蚀
27、。三、体积 _刻度尺：形状 规则的固体量筒（量杯）用途：测量液体体积（形状不规则的或粉末状的固体）。使用方法：“看”：单位：ml、 量程、分度值 。“放”：放在水平台上。“读”：量筒里地水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。“注意”：介绍排水法的应用四、密度：（1）、定义：单位体积的某种物 质的质量叫做这种物质的密度。（2）、公式： 变形： mV= Vm =Vm=同种物质： 不 变，m 与 V 成正比； 即物体的密度 与物体的质量、体21V积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质：密度一般不同，所以密度是物质的一种特性;质量相同的不同物质，密
28、度 与体积成反比。即 12V体积相同的不同物质密度 与 质量成正比。 21m(3）单位： 国际单位制：主单位 kg/m3，常用 单位 g/cm3。这两个单位比较：g/cm 3单位大。单位换算关系：1g/cm 3=103kg/m3 1kg/m3=10-3g/cm3水的密度为 1.0103kg/m3，它表示是： 1立方米的水的质量 为 1.0103千克。（4）、图象：（略） （5）、密度表 ： 气体的密度比固体和液体的密度小 1000倍左右。 不同物 质的密度一般不同，这说明密度是每种物质自身的特征。不随物体的大小、 轻重等因素变化。 同种物 质的状 态发生变化的时候，它的密度也将 发生变 化。例
29、如：水凝固成冰。 不同物 质的密度也有相同的情况。例如：冰和蜡；煤油和酒精。但是这并不影响鉴别物质，因为密度虽然是物质的特性，但不是唯一的特性。 对密度，并不能认为固体的密度一定比液体的密度大。例如：液体水银的密度就大于固体铜、铁、铝等密度。（6）密度的测量 原理：=m/V1、形状规则的固体如：长方体、正方体、圆柱体质量：天平或秤体积：刻度尺2、形状不规则的石块：质量：天平体积：量筒（或量杯）和水注意：石块放不进量杯怎么办？（溢水杯）3、形状不规则的蜡块（或木块 ）质量：天平体积：量筒（或量杯）和水针压法、 悬垂法4、糖块（注意溶于水）5、黄豆（注意要去除杂质和瘪 粒， 还要注意吸水性）6、液
30、体-盐水（注意量筒不要放在天平上称量，容易 倾倒打碎）7、只用天平、烧杯、水测量石块的密度（注意三种方法）8、只用天平、烧杯、水测量一杯牛奶的密度（注意：擦杯子；牛奶量不足的问题）9、只用量筒、烧杯、水盆、水测量一个石块的密度（ 注意：采用曹冲称象的原理）10、只用量筒、烧杯、水盆、水测量牛奶的密度11、只用弹簧测力计、烧杯、水测一个石块的密度12、只用弹簧测力计、烧杯、水、石 块测量一杯液体的密度13、只用量筒、水测量一个小酒盅的密度（可画图辅助说明）14、只用刻度尺、烧杯、水测量一个小酒盅的密度（可画图辅助说明）15、只用刻度尺、烧杯、水、测一石块的密度（可选辅助器材：细线，小石子）（可画
31、图辅助说明）（7）密度应用：鉴别 物质：密度是物 质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。（=m/v）求质 量：由于条件限制，有些物体体积容易测量但不便测 量质量用公式 m=V算出它的质量。求体 积：由于条件限制，有些物体质量容易测量但不便测 量体积用公式 V=m/算出它的体积。判断空心、实心问题（三种比较法）。等体 积问题 的计算（瓶装液体，眼镜框， 飞机零件）等质 量问题 的计算（冰的熔化和凝固）空车 配货，江水含沙量等问题。平均密度 问题 (总质量总体积)溶液配制 问题 运 动 和力学知 识记忆顺 口溜：1、机械运动 运动和静止，贵在选参照，快慢和方向，相同是静止“物体有惯
32、性， 惯性是属性，大小看质量，不 论动与静2、正确使用刻度尺的“ 四要”尺子要放正，视线要垂直， 读数要估计， 记录要单位测量仪器要读数，最小刻度要 记住; 天平游码看左边，量筒水面看底部;压强计读高度差，上小下大密度 计; 电流电压先看档， 电 能表上有小数。3、平均速度的计算 运动路线示意图，运动问题更分明； 过桥、穿洞要 记清，桥长车长为路程； 相遇、追击有诀窍，找好路程列方程；回声激光来 测距，距离两倍是路程。4、二力平衡的条件一物二力能平衡，方向相反大小等；一条直线是条件，合力一定等于零。5、力的图示的步骤一画简图二定点，三定标度四画 线，五截 线段六画尖，最后数据标尖边。6、二力合
33、成的特点二力合成一直线。同向相加反相减，同向方向不改变，反向随着大的变7、力臂的确定及其画法找支点，画力线（力的作用），从点（支点）向线（力的作用线 ）引垂线，力臂就是此线段8、连通器的特点连通器，底连通，同液体，同高低。9、液体内部的压强液内各方有压强，无论对底或壁上，同深各向等压强，密度深度有影响。不能忘， gh相乘在一堂。10、阿基米德原理液物向上向下压力差，浮力大小就是它，浮大重力向上爬，重大浮力深处下，两力相等悬漂啦。要问浮力有多大？gV 排计算它。运 动 和力基 础 知 识汇总一、物体的运动1、参照物：（1）定义：为研究物体的运 动假定不动的物体叫做参照物。（2）任何物体都可做参照
34、物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体 为参照物，在 这种情况下参照物可以不提。（3）选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动 和静止的相对性。2、机械运动：（1）定义：物理学里把物体位置 变化叫做机械运 动。（2）特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。（3）比较物体运动快慢的方法：比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用：时间相同路程长则运动快比较百米运动员快慢采用：路程相同时间短则运动快百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢，采用：比 较单位 时间内通过的路程。 实际问题中多用这种方
35、法比较物体运动快慢，物理学中也采用 这种方法描述运 动快慢。（4）分类：（根据运动路线）曲线运动 直线运动 匀速直线运动：A、定义：快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。B、速度：定义：在匀速直线运动 中，速度等于运 动物体在单 位时间内通过的路程。 物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量计算公式： 变形 ， 单位：国际单位制中 m/s 运输中单位 km/h两单位中 m/s 单位大。换算：1m/s=3.6km/h 。人步行速度 约 1.2m/s它表示的物理意义是：人匀速步行时 1秒中运动 1.2m 合 4.32km/h 速度图象： 变速运动：A 定义：运动速度变化的运动叫变速运动。B 平均
36、速度= 总路程总时间 （求某路程上的平均速度，必须找出该路程及对应的时间）C 物理意义：表示变速运动的平均快慢 D 平均速度的测量：原理 方法：用刻度尺测路程，用停表测时间。从斜面上加速滑下的小车。设上半段，下半段，全程的平均速度为 v1、v2、v 则 v 2vv1 E、常识：人步行速度 1.2m/s ，自行 车速度 4m/s ，大型喷气客机速度 900km/h 客运火车速度 140 km/h 高速小汽车速度 108km/h 光速和无线电波 310 8m/s3、长度测量：（1）长度的测量是物理学最基本的测量，也是 进行科学探究的基本技能。长度测量的常用的工具是刻度尺。（2）国际单位制中，长度的
37、主单 位是 m ，常用单位有千米(km)，分米 (dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米 (m)，纳米(nm)。（3）长度估测：黑板的长度 2.5m、课桌高 0.7m、篮球直径 24cm、指甲宽度 1cm、铅笔芯的直径 1mm 、一只新铅笔长度 1.75dm、手掌 宽度 1dm 、墨水瓶高度 6cm （4）刻度尺的使用规则：A、“选”：根据实际需要选择刻度尺。B、“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程分度 值。C、“放”用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜）。不利用磨 损的零刻线 。（用零刻 线磨损的的刻度尺测物体时，要从整刻度开始）从图象中可以看出匀速运动的物体速度
38、v是个恒量与路程 S 时间 t 没关系tSv st= tsv= vts =v vst =D、“看”：读数时视线要与尺面垂直。E、“读”：在精确测量时，要估 读到分度值的下一位。F、“记”：测量结果由数字和单位组成。（也可表达 为：测量结果由准确值、估 读值和单位组成）。4、时间测量：（1）时间测量的常用的工具是秒表。（2）国际单位制中，时间的主单 位是秒 s ，常用 单位有小时 (h)，分钟(min) 5、误差：（1）定义：测量值和真实值的差异叫误差。（2）产生原因：测量工具 人为因素。（3）减小误差的方法：多次测量求平均值。误差只能减小而不能 避免 ，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主
39、观粗心造成的，是能够避免的。二、力1、力的概念：力是物体对物体的作用。2、力产生条件：必须有两个或两个以上的物体。 物体间必须有相互作用（可以不接触）。3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同 时也是受力物体，反之，受力物体同 时也是施力物体。4、力的作用效果：力可以改变 物体的运动状态和力可以改 变物体的形状及大小。说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变5、力的单位：国际单位制中力的 单位是牛顿简称牛，用 N 表示。力的感性认识：拿两个鸡蛋
40、所用的力大约 1N。6、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。说明：力的作用效果与力的方向 和力的作用点有关。7、力的表示法：力的图示：A、定义：用带箭 头的线段把力的三要素表示出来的做法。B：具体做法：沿力的方向画一条线段， 线段的长短表示力的大小，在线段的末端的画个箭头表示力的方向，用 线段的起点或终点表示力的作用点。在图中附有标度。力的示意图：不需要严格的表示出力的大小，只表示出力的方向和作用点的 简易图示叫力的示意图。三、伽利略斜面实验：、三次实验小车都从斜面顶 端滑下的目的是：保证小车开始沿着平面运 动的速度相同。、实验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。、伽利略的
41、推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。、伽科略斜面实验的卓越之 处不是实验本身，而是 实验所使用的独特方法 在实验的基础上，进行理想化推理。（也称作理想化实验）它标志着物理学的真正开端。四、牛顿第一定律：、牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候， 总保持静止状态或匀速直线 运动状态。、说明：A、牛顿第一定律是在大量经验 事实的基础上，通 过进一步推理而概括 出来的，且经受住了实践的检验 所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是 我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验 来直接证明牛顿第一定
42、律。B、牛顿第一定律告诉我们：物体不受力，可以做匀速直线运 动，物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态 无关，所以力不是 产生或维持运 动的原因。五、惯性：定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有 惯性， 惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运 动 速度等皆无关。六、惯性与惯性定律的区别：A、惯性是物体本身的一种属性，而 惯性定律是物体不受力 时遵循的运动规律。B、任何物体在任何情况下都有惯性，（即不管物体受不受力、受平衡力 还是非平衡力），物体受非平衡力时，惯性表现为 “阻碍”运动状态的变化；惯性定律成立
43、是有条件的。人们有时要利用惯性，有时 要防止惯性带来的危害， 请就以上两点各 举两例答：利用：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远； 防止：小型客车前排乘客要系安全带；包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。七、二力平衡：（1）定义：物体在受到两个力的作用 时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。（2）二力平衡条件：二力平衡条件是：两个力大小相等，方向相反、两个力在一条直线上、二力作用在同一物体上。概括：二力平衡条件用四字概括 “一、等、反、一”。（3）平衡力与相互作用力比较：相同点： 大小相等 方向相反 作用在一条直线上不同点：平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力；相互力作用在
44、不同物体上是相同性质的力。（4）力和运动状态的关系：物体受力条件 物体运动状态 说明力不是产生（维持）运动的原因受非平衡力合力不为 0力是改变物体运动状态的原因（5）应用：应用二力平衡条件解题要画出物体受力示意图。画图时注意：先画重力然后看物体与那些物体接触，就可能受到 这些物体的作用力 画图时还 要考 虑物体运动 状态。力与机械一、弹力： 定义：我们在压尺子、拉橡皮筋、拉弹簧时，感觉到它们对手有力的作用， 这种力叫做弹力。产生原因：弹力是物理由于弹性形变而产生的。测量：弹簧测力计A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。B、使用方法： “ 看”：量程、分度 值、指 针是否指零；“
45、调”：调零；“读”：读数=挂钩受力。C、注意事项： 1、看指针是否指在零刻线上，（调零）。2、来回拉动几次挂钩。不受力受平衡力 合力为 0静止匀速运动运动状态不变运动快慢改变运动方向改变运动状态改变3、加在弹簧测力计上的力不许 超过最大量程。4、拉力方向要沿着 弹簧的轴线方向。5、不能使弹簧 长久受力。D、物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接 观察的,但它 变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、 压强计、灯泡，小磁 针，小铁钉等。二、重力：最常见的一种力重力的概
46、念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。计算公式 G=mg（其中 g=9.8N/kg 它表示质量为 1kg 的物体所受的重力为 9.8N。）重力的方向：竖直向下 （其应用是重垂线、水平 仪分别检查墙 是否竖直和 面是否水平）。重心：重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。（如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板重心在两条对角线 的交点。）重心不一定在物体上面；重心越低，稳度越大。（5）影响因素：高度、纬度（高度越大，重力越小；纬度越大，重力越大）三、摩擦力：1、定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对
47、 运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。2、产生部位：接触面上3、产生条件：（1）互相接触（2）要 发生或就已经放生了相对 运动。4、分类：5、摩擦力的方向：与物体相对 运动的方向或相对运动趋势 方向相反。（与运动方向不一定相反）6、作用：阻碍物体相对运动或相 对运动趋势。（不一定是阻力）7、在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。*8、静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得。随拉力或推力的改变而改变。9、探究滑动摩擦力影响因素的 实验：测量原理：二力平衡条件测量方法：把木块放在水平长木板上，用 弹簧测力计水平拉木 块，使木 块匀速运动，读
48、出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。 课本 P56图 12、3-2研究滑 动摩擦力的大小与那些因素有关：比 较甲、乙 图可得：接触面粗糙程度相同时，压 力越大滑动摩擦力越大；比较甲、丙图可得：压力相同时，接触面越粗糙滑 动摩擦力越大。该研究采用了控制 变量法。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。 实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。10、改变方法：理论上增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面 变粗糙变滚动为 滑动。摩擦力 静摩擦动摩擦 滑动摩擦滚动摩擦理论上减小摩擦的方法有：减小压力接触面变光滑、 变滑 动为滚动（滚动轴承）使接触面彼此分开（加润滑油、或充入气垫）。*如何探究外形完全相同的一个木块和一个铁块的表面谁更粗糙？（注意叠加和水平）匀速直线运动杠杆 记忆顺 口溜判杠杆：要把三种杠杆判,首先要把力臂看.支点到力作用线,作条垂线看长短. 动长阻短省力杆,动短阻长费力杆. 动阻等长等臂杆,省力费距是特点. 杠杆匀旋或静止,说明杠杆已平衡.动力臂与动力乘 ,阻力臂与阻力乘. 积等杠杆已平衡,国际单位要常用.若要说起定滑轮,动阻相等力不省 . 改变方向把它用,省力要用动滑轮.拉力恰等物半重,动拉方向都相同. 省力改向滑 轮组,判断拉力绳段数.动定之间虚线分,认真
