1、第27课 短文两篇 第二课时 记承天寺夜游自主预习：一、1. 窗户2. 高兴地3. 思考、想到4. 共同、一起5.均为水生植物6.清澈、透明7.原来8.只是；清闲的人；罢了二、东坡志林；苏轼；东坡居士；苏洵；苏辙；三苏活动展示：活动一：整体感知1念/无与无为乐者，遂/至承天寺/寻张怀民。怀民/亦未寝，相与/步于中庭。庭下/如积水空明，水中/藻荇交横，盖/竹柏影也。2.（1） 挖洞 于是原来是 原来 只 只是（2）译：和我一起在院中散步。译：月光照进院子的地面上，像积水一样澄澈。译：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。3. “相与步于中庭 叙述“盖竹柏影也” 描写“但少闲人如吾两人者耳”议论明确
2、：时间：元丰六年十月十二日地点：承天寺中庭人物：“我”和张怀民事情的起因：月色优美活动二：合作探究1.“庭下如积水空明，水中藻、荇交横。盖竹柏影也。”该句处处写皎洁的月光，却没有一个“月”字。这个表里澄澈的月的世界，完全是由喻体来完成的。2.月光如水 皎洁 空灵3明确： 赏月的欣喜贬谪的落寞人生的感慨漫步的悠闲自我排遣的达观4明确：指具有闲情雅致的人。包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。活动三：拓展迁移参考诗句：月出惊山鸟，时鸣春涧中。 王维鸟鸣涧 鸟宿池边树，僧推月下门。 贾岛题李凝幽居 露从今夜白，月是故乡明。 杜甫月夜忆舍弟.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 李白 闻王昌龄左迁龙标遥由此寄可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 白居易暮江吟在达标练习：1比喻：庭下如积水空明。 拟人：月色入户，欣然起行。 反问：何夜无月？何处无竹柏？ 2（1）点明夜游的起因、时间、同游的人及游览的地点。 （2）运用比喻描绘庭院月色 （3）抒发了作者壮志难酬的情感。 3借景抒情，表达和张怀民的深厚友情。 4何夜无月？两人者耳。一方面它委婉地反映了苏轼宦途失意的苦闷；从另一个方面来看，月光至美，竹影至丽，而人不能识，唯此二人能有幸领略，岂非快事！苏轼的思想横跨儒释道三家，这便使他的处世态度有极大的包容性，可以说是宠辱不惊，进退自如。当然，他在逆境中的篇章更能折射出他的人格魅力！
