1、高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ 12 鱼 书 练习 一、夯 基训 练 1 下 面加 点词 语的 读音 ， 与所给 字音 全都 相同 的一 项是 （ ）。 A 参 cn 内参 参 拜 贵在 参 与 参 赞朝 政 B 泊 b 漂 泊 湖 泊 船 泊 港外 水 泊 梁山 C 翘 qi o 翘 首 翘 尾巴 翘 首 云天 医中 翘 楚 D 间 ji n 间 谍 离间 间 不容 发 亲 密无 间 2 下 列各 句中 ， 加 点成 语 使用不 正确 的一 项是 （ ）。 A 剧中 既贯 串着 扑朔 迷 离 、扣 人心 弦 的 情节 ，也 充溢着 诡异 鬼魅 、凄 迷
2、阴 郁的气 氛 ， 这是该 剧让 人欲 罢不 能的 一个重 要原 因 。 B 最后 一个 出场 的女 嘉宾 与当天 的主 流色 调 分 道扬 镳 ， 她 以一 袭高 贵的 纯白 晚装惊 艳 亮相 ， 在众 多黑 色礼 服中 相当抢 眼 。 C 如果 消费 者是 朋友 ， 企 业和消 费者 就能 坐在 平等 的位置 推心 置腹 ， 企业 就 不再是 被 动的了 ，而 是可 以去 引导 消费 、 创造 需求 。 D 市领 导对 代表 团来 访表 示热烈 欢迎 ， 双方 一 见如 故 ， 对 成立 证交 所进 行了 近两小 时 的广泛 交流 。 3 下 列句 子中 ， 没 有语 病 的一项 是 （
3、）。 A 对这部 小说 的人 物塑 造 ， 作者 没有 很好 地深 入生 活 、 体 验生 活 ， 凭 主观 想 象加了 一 些不切 实际 的情 节 ， 反而 大大削 弱了 作品 的感 染力 。 B 煨桑 是一 种既 古老 又 普 遍的藏 俗 ， 有 着固 定的 仪 式 ： 先把 柏树 枝和 香草 堆 在山头 或 河岸的 空地 上 ， 中间 放上 糌粑或 五谷 ，然 后洒 上几 滴水 ， 点燃 以祭 祀神 灵 。 C 我们 平时 所用 的调 味品 醋 ， 含有 氨基 酸 、 钙 、 磷 、 铁 和维 生素 B 等成 分 ， 被皮 肤吸收 后可 以改 善面 部皮 肤营养 缺乏 。 D 高速磁 悬
4、浮 列车 没有 轮 子和传 动机 构 ， 运行 时与 轨道不 完全 接触 ， 列 车的 悬浮 、 驱 动 、导 向和 制动 都靠 的是 利用电 磁力 来实 现的 。 4 根 据语 境 ， 下列 排序 最 恰当的 一项 是 （ ）。 说实在 的 ， 我没 太看 过国 外的童 话书 ， 也 不太 看文 学书 。 _ 。 _ 。 _ 。 _ ， 这 根 本 就 是 我 胡 乱 编 造 的 书 ， 他 们 还 都 点 头 ， 说 ： “ 我 也 看 过 ， 我 也 看 过 。”_ 。 有一 次我 参加 作家 大会 ， 问 其他 作家 在看什 么 ， 他们老 说一 些根 本没 听过 的书 ， 轮到 我说
5、的 时候 ，我 就说 我最 近在看 库 斯卡 娅 从那 以后 我再 也不 参加 作家的 聚会 了 我觉 得真 正的 作家 就不 能看别 人写 的文 章 ， 因 为文 学创作 就是 把你 对生 活的 感悟写 出 来给别 人看 ，和 别人 共享 别人 写的 是别 人的 生活 ，你一 看到 就不 由自 主地 模仿 ， 到你 这儿 就成 二手 货了 当作 家的 看生 活就 行了 A B C D 二、延 伸阅 读 阅读下 面的 文字 ，完 成 第 57 题。 怀念有 信的 日子 现代 社会 日新 月异 ， 人 们忙忙 碌碌 ， 表 达感 情的 方式随 着电 信事 业的 发展 日趋丰 富多 彩，对 着话
6、筒、 敲着 键盘 、发电 子邮 件、 发电 子贺 卡，将 感情 表达 得酣 畅淋 漓。 但现 代人 热衷 的这 些情 感传递 的方 式， 是否 少了 一种韵 味？ 少了 一点 深沉 ？ 我是 一个 非常 喜欢 写信 的人 ， 写 信的 历史也 颇为 悠久 。 早 在读 小学时 ， 我 就给从 小一高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ 起长大 、 后 随父 母到 成都 读 书的伙 伴范 容写 信， 方块 字 和拼音 并用 ， 还 是妈 妈帮 着 写的信 封。 中学时 代， 同学 天各 一方 ， 开心 也罢 ， 失 落也 罢， 都 倾诉于 一张 张飘 着茉 莉花
7、香的薄 笺上 飞 来往去 。 朋 友们 的信 ， 我 全部保 留着 。 因 为它 是我 和朋友 们一 起成 长的 历史 。 由于 信件 实在 太多， 读旧 信的 时候 也不 方便。 我便 将朋 友们 的信 ， 一本 一本 地装 订好 。 虽 然几次 搬迁 ， 却 不忍弃 之。 放得 越久 的信 ， 当再 读时 ， 那 种微 妙的 滋味不 会冲 淡， 仿佛 吃完 橄榄后 ， 回 味快 要化掉 时的 感觉 ，可 总也 化不掉 。 读师 范时 ，收 到家 书是 最令人 开心 的事 情。 在信 中，当 然有 父母 对女 儿的 切切嘱 托 ， 却也不 乏对 人生 社会 或激 烈或温 和的 讨论 。 父
8、母从 我这里 呼吸 到了 属于 青春 季节的 空气 ， 有 如春风 扑面 ； 我从父 母那 里得到 了对 生活 观察 入微 的认识 和思 考 ， 使我 能直 面人生 。 我很 感 谢我的 父母 能给 我一 份充 实的精 神生 活礼 物， 有了 它我就 感到 振奋 。 读 家书 就像读 一本 精彩 的散文 集， 总能 无数 次地 引起你 会心 的微 笑。 传说 韩愈 读信 前， 总是 先用玫 瑰香 露洗 手， 这既 是对朋 友的 尊敬 ， 也 是一 种雅癖 。 我 没有他 那么 雅， 但也 不肯 落俗。 收到 朋友 的来 信， 我总是 匆匆 地浏 览第 一遍 ， 再找 一个 僻静 之处细 细咀
9、嚼 。 一封 好信 带给我 的快 乐何 止一 天两 天！ 看着 那些 温馨的 话语 ， 感 觉就 像有 一 股细细 的暖 流慢 慢潜 入自 己的心 窝。 都说 文如 其人 、 字如 其人 ， 在 那些 内容 深深浅 浅、 字迹 正正草 草的 纸上 ， 友 人的 音容笑 貌如 出其 间 ， 举手 投足如 出其 里 。 白纸 黑字 犹如重 重叠 叠 的 青山绿 水， 是我 生命 中一 道道美 丽的 风景 线。 信读 完了 ， 先放在 一个 比较顺 手的 地方 ， 总 想有 机会再 读 ， 直 到把它 放进 一个比 较 保 密、 取 起来 也不 方便 的地 方 ， 信就 成了 旧信 那是 暂 时不打
10、 算再 读的 ， 可 总也 留 着机会 读。 倘若有 那么 一个 风雪 之夜 ， 泡 一杯 热茶 ， 手 捂着 微 烫的茶 杯 ， 这 样悠闲 读旧 信该是 多么 惬意 的事啊 ！ 或者 是一个 懒觉 睡足了 的星 期天 的上 午， 屋子里 有几 缕淡 淡的 阳光 ， 被 阳光 照着 的 物品在 阴影 的伴 随下 ， 突 出地宁 静。 人在 此刻 容易 寂寞， 寂寞 的时 候， 读旧 信也最 好。 因为 没有急 于知 道的 内容 ， 没 有新鲜 的 事 情， 一切 恬淡 从容， 浸在 文字 中， 使人 回想起 一些 欢乐 或忧伤 的片 段。 人在 一味 地向前 走的 时候 ， 也 不免 有时会
11、 停下 来， 坐在 椅子 上， 想 想过 去的 朋友， 读读 朋友 的旧 信， 休闲一 下自 己的 身心 。 参加 工作 后， 朋友 的信 件渐渐 稀疏 ， 而 后越 来越 少了。 元旦 、 春 节偶 尔收 到几张 明信 片， 上 面只 有寥 寥的 几句 话， 甚 至有 的除 了称 呼和 落名外 ， 什 么也 没有 ， 因 为上面 已印 好了 祝福的 话。 更多 的只 有电 话联系 、QQ 联 系。 我渐 渐 感到失 落， 因为 再也 没有 盼信、 拆信 、 读信的 那种 愉悦 了。 在电 话和网 络交 流中 ， 这 种美 丽也不 复存 在了 。 彼 此都 是匆匆 忙忙 、 言 简意赅 ，没
12、有转 承起 伏， 没有排 比递 进， 更没 有含 蓄委婉 、峰 回路 转， 只求 把事情 说 清 楚 。 虽然 一纸 书信 并不 能承 载多少 感情 ， 可那却 是一 段可视 的 、 能 够保存 的爱 的文献 。 无 论过去 了多 少年 ， 只 要你 翻开它 ， 仍 能找 到有 你也 有他的 爱之 路、 情之 湾， 仍能找 到那 一路 上留下 的笑 声和 泪水 。 美 好的日 子便 会在 生命 里定 格。 我是 一个 喜欢怀 旧的 人， 一个 跟不 上 时尚的 人 。 在 这纷扰 的尘 世中 ， 在 人们 忙于奔 波时 ， 我 真希 望有 一天能 收到 朋友温 情款 款 的 来信， 那份 喜悦
13、 的心 情一 定无法 形容 。 现在 的我 偶尔 和朋 友打 打电话 、 聊 聊天 保持 着纯 纯的友 情， 但我 还是 很怀 念有信 的日 子。 5 第 段写现 代人热 衷的 情感传递 方式 ，“ 是 否少 了一种韵 味 ？ 少了一 点深 沉 ？” 文 中赋予 了 “ 韵味 ”和 “深沉 ”哪 些具 体内 容 ？ 6 作 者为 什么 “真 希望 有 一天能 收到 朋友 温情 款款 的来信 ”？ 请用 文中 的话 概括作 答 。 7 第 段 主要 运用 了什 么 表现手 法 ？ 具有 怎样 的特 点 ？这 样写 有什 么作 用 ？ 三、语 言运 用 8 在广 州工作 的赵显 收到 了大伯让 在
14、广 州读大 学的 儿子带来 的土 特产 ， 他很 高兴 ， 给 大伯写 了一 封信 ，但 信里 的一段 文字 中有 几个 词语 运用不 得体 ，请 指出 ，并 改正 。 我非常 高兴 地笑 纳了 您送 给我的 土特 产。 看到 这些 土特产 ， 我 便想 起了 大伯 您对我 的一 贯的关 心和 爱戴 ， 真 是非 常感谢 您。 俗话 说： “来 而不往 非礼 也。 ”过 几天 我将托 人惠 赠给 您一件 礼物 ，您 肯定 会惊 喜的！ （ 1 ） _ 改为 _ （ 2 ） _ 改为 _ 高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ （ 3 ） _ 改为 _ 9 阅 读
15、下 面的 材料 ，按 要 求完成 下面 的问 题 。 目前 ， 看 病难 、 看 病贵 已 成了社 会关 注的 热点 。 “ 两会” 期间 某媒 体在 网上 就这一 热点 设计了 下面 两项 调查 ，调 查的问 题及 结果 如下 ： （1） 病人 是否 有前 往大 医 院就诊 的打 算： 有，马 上去 可能会 去 不打算 去 23% 28% 49% （2） 影响 病人 去大 医院 就 诊的主 要因 素是 ： 药品价 格 医院服 务态 度 滥设检 查项 目， 滥开药 品 办理手 续 不简便 41% 16% 29% 14% 请根据 以上 两组 调查 数据 中的主 要信 息 ， 写出 结论 （不 超
16、过 40 字）； 并据 此 提出合 理化 的建议 （不超过 25 字）。 结论：_ _ 建议：_ _ 高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ 参考答案 1 答案：A 解析：B 项， “ 湖泊 ”“ 水泊 梁山 ” 中的“ 泊” 读“ p” ；C 项， “翘 尾巴 ” 中的 “翘 ”读 “qi o ”；D 项， “间 不容 发 ” 中的“ 间” 读“j i n ”。 2 答案：B 解析：B 项， “分道 扬镳 ”比 喻因 目标 不同而 各奔 各的 前程 或各 干各的 事 情。不 合语 境。 3 答案：B 解析：A 项， 不合逻 辑， “反而 ” 表转 折， 应 改
17、为 表因 果关 系的 “因而 ” 或 “从而 ” ；C 项， 成分 残缺， 可在 “ 营 养缺 乏 ” 后加“ 的状 况 ” ；D 项， 句式杂 糅， “都 靠的是 利用 电磁 力来 实现 的 ”包 含两 种结 构， 一是 “都是 靠电 磁力 来实 现的 ” ， 二 是 “ 都靠 的是电 磁力 ”， 取其 一即 可。 4 答 案：D 解 析： 要把握文 段内容、 思路、意 脉及词 语的衔接 。文段开 头讲自 己的 看法， 是 接着 讲道 理； 举 例子 讽刺 附庸 风雅之 徒。 5 参考答案： （1 ）韵味 ： 写信 时将自 己的 情感 都 倾诉于 一张张 飘着 茉莉 花 香的薄 笺 上飞来
18、往去 ； 读信 特别 是读旧 信时 ，那 种微 妙的 滋味不 会冲 淡 ， 总也 化不 掉。（ 2 ）深沉： 家书 中有 父母 和 “ 我 ” 对人生 社会 或激 烈或 温和 的讨论 ； 父 母从 “我 ”这 里呼吸 到属 于 青春季 节的 空气 ，“ 我 ” 从父母 那里 得到 了对 生活 观察入 微的 认识 和思 考 。 解析： 此 题考查 对文中 信 息要点的 筛选。 文章 第 段总领文 章第 段 。第 段写 “ 韵味 ”，第 段写 “深沉 ”， 据此 概括 即可 。 6 参考答案： 因为 参加 工作后 ， 朋友 的信 件越 来 越少 ， “ 我” 已失 去了 盼 信 、 拆信、 读信的
19、 那种 愉悦 ； 在作 者看来 信是 一段 可视 的 、 能够保 存的 爱的 文献 。 翻 读旧信 ， 能 使美 好的日 子在 生命 里定 格 。 解析： 此 题考查 对文 章语 句的理解 和对作 者在 文中 表露的观 点态度 的概 括。 从文章 段 的内 容中 可以 找出 答案。 要注 意这 两段 文字 第一句 话的 概括 作用 。 7 参考答案： （1 ）主 要运 用了想 象的手 法 。 将读 信 的情景 写得空 灵浪 漫 ， 将 读信的 闲 适 、 惬 意表 现得 淋漓 尽致 ， 使读 者心 生向 往。（ 2） 表达特 点 ： 文字 简洁 ， 戛 然而止 ， 言 有尽 而意无 穷 （或以
20、 “偶尔 ” 与“ 很 怀念 ” 形成对 比 ） 。 （3）表 达效果 ： 照应了 开头 ， 使结构 完整而 紧凑 ； 点明 题意 ，突出 了对 写信 、读 信的 怀念之 情 。 解析： 从第 段的内容 看 ，这段文字是 虚写，在 表 现手法上属于 想象。根 据 想象的 作用分 析即 可。 8 参考答案： （1 ）“ 笑纳 ”改为 “收到 ” （2） “ 爱戴” 改为 “ 爱护 ” （3 ） “惠 赠 ”改为 “ 送” 解析： “ 笑纳 ” 用于 请人 收下礼物 的客套 话， “爱戴 ”只能 用于下 级对 于上 级，晚 辈对长 辈， “惠赠 ” ，敬 辞，用 于指 别人 赠送 给自 己的物 品。 9 答案： 结论 ： 近 半数 的 人生病 时不 打算 去大 医院 就诊 ， 与药 品价 格 、 医 院 滥设检 查 项目滥 开药 品关 系较 大 。 建议： 尽快 规范 药品 价格 ，严肃 查处 滥检 查 、 滥开 药的情 况 。
