1、第 1 页 共 8 页 课后达标训练 /训练 提升作业一、双基积累1.选出下列各组加点字中，与课文中同字不同音的一项。（1）横断山（ ）A横眉 B蛮横 C横贯 D横直（2）亲人送水来解渴（ ）A押解 B解嘲 C解冻 D解剖2.下列诗句中加点词语解释有误的一项是（ ）A.乌江天险重飞渡天险：天然的险要地方。B.调虎离山袭金沙调虎离山：设法使老虎离开原来的山冈。C.雪皑皑，野茫茫皑皑：洁白的样子，多形容霜雪。D.千锤百炼不怕难千锤百炼：这里比喻多次的斗争和考验。3.对下面诗句的韵脚判断正确的一项是（ ）战士双脚走天下，四渡赤水出奇兵。乌江天险重飞渡，兵临贵阳逼昆明。敌人弃甲丢烟枪，我军乘胜赶路程。
2、调虎离山袭金沙，毛主席用兵真如神。A.下、兵、明、程、神 B.明、程、神第 2 页 共 8 页 C.兵、明、程、神 D.下、明、程、神4对“草毯泥毡扎营盘”的意思理解不当的一项是（ ）A这句是比喻句，表现了红军战士的乐观主义精神。B这句是拟人句，说明了营盘的丑陋。C全句是说红军战士不畏艰苦，在草地上露营住宿。D“草”“泥”写出了草地的特点，“营盘”表现了红军的战斗生活。5选出节奏划分不当的一项（ ）A敌重/兵，压黔/境 B战士双脚走天下C兵临贵阳逼昆明 D革命理想高于天6根据要求用原文填空。（1）_，革命理想高于天。（2）四渡赤水出奇兵中体现军民一家的句子是：_，_。（3）过雪山草地中，描写自
3、然环境恶劣，反映红军生存艰难的句子是：_，_，_，_。7.综合性学习。2012 年 10 月 22 日是中国工农红军长征胜利 76 周年纪念日，某校准备开展以“纪念长征胜利 76 周年”为主题的一系列活动。第 3 页 共 8 页 （1）你所在的班级开展了以“弘扬长征精神，做新世纪合格接班人”为主题的综合性学习活动，如果由你来组织，你准备从哪几个方面组织活动？答：_（2）学校决定开展“让学生走一段长征路”活动，如果你是这次活动的主持人，请说一段简短的开场白。答：_（3）假如你是一名小记者，让你采访一位老红军，你会提哪些问题？答：_二、美文品析阅读下面诗歌，完成 811 题。登娄山关娄山关，十八盘
4、，盘盘入云天；恰是霜晨雁叫时，未登临，胸中已回荡着那壮丽的诗篇。看那漫山红花，第 4 页 共 8 页 想是红军的鲜血点染；听那阵阵林涛，犹如当年战斗的呐喊。石崖上字迹朗朗，镌刻着红军的誓言：“革命到底！”似军号，对后人发出召唤！呵，英雄的红军，壮烈的鏖战！遵义的红旗所向披靡，无敌的勇士气冲霄汉！呵，娄山关！浴着霞光何等尊严；毛主席的诗句为关山增色，雄伟的关山为红军立传。前有先辈，后有来者，关山重重，任重道远；“而今迈步从头越”，铁流洪涛卷巨澜！第 5 页 共 8 页 8.第一节诗的韵脚有：_。全诗用的都是_韵，读起来朗朗上口。9.第二节的四行诗，调动了_觉和_觉，把眼前的景物与对红军丰功伟绩的
5、回忆和颂扬结合起来，体现了诗歌的形象性。10.这首诗歌以悲壮凝重的笔触描绘了红军胜利跨越娄山关的壮举，它抒发了红军怎样的情怀？答：_11.这首诗歌把过去、眼前和未来结合在一起写，气势磅礴。试结合“关山重重，任重道远”谈一谈我们现在应该如何发扬红军的精神，为祖国作贡献。答：_三、写作训练12.【写法借鉴】过雪山草地这首歌词的成功之处，在于运用了巧妙的拟人手法，如“雪山低头迎远客”，恰当地运用拟人手法，表现红军战士翻越雪山时的感受，使红军战士“不怕难”的精神跃然纸上。第 6 页 共 8 页 【片段仿写】自然万物都有自己的情感。请你描写太阳落山的情景，注意用上恰当的拟人手法。（100 字左右）答案解
6、析1.【解析】（1）选 B。“蛮横 ”的“横”读 hn，其余的读 hn。（2）选 A。“押解”的“解”读 ji，其余的读 ji。2.【解析】选 B。“调虎离山 ”比喻为了便于乘机行事，想法子引诱有关的人离开原来的地方。3.【解析】选 C。一般偶数句末字押韵，首句末字可押可不押，必 须一韵到底。“兵、明、程、神”四个字的韵属于一类。第 7 页 共 8 页 4【解析】选 B。以草 为毯，以泥为毡，是比喻句，说明了营盘的简陋至极，但是并非丑陋。5【解析】选 A。“重兵 ”“黔境”意义紧密，不可划分开，应为“敌/ 重兵，压/黔境”。6答案：（1）官兵一致同甘苦 （2）亲人送水来解渴 军民鱼水一家人 （
7、3）雪皑皑 野茫茫 高原寒 炊断粮7.（1）答案（示例）：红歌演唱会、长征图片展、长征故事会、“弘扬长征精神”演讲比赛等。（2）答案（示例）：长征路上，有多少仁人志士抛头颅，洒热血，为革命的大家牺牲自己的小家；长征路上，有多少钢铁战士迎难而上，乐观坚强；长征路上，有多少次生死关头，战士们怀着必胜信念，硬是挺了过来！同学们，让我们一起重走一次长征路，学习红军精神吧！（3）答案（示例）：爷爷，您对当年的经历一定记忆犹新，请您谈谈对那段经历的感想，好吗？爷爷， 请您为我们中学生提出几点建议，好吗？8【解析】本题考查对韵脚和押韵的理解。韵脚是韵文（诗、词、歌、赋等）句末押韵的字。韵脚的韵母即为本节诗押
8、的韵。答案：盘、天、篇 n9【解析】本题考查对景物描写角度的理解。“看那漫山红花”中的“看”是视觉，“听那阵阵林涛”中的“听”是听觉。答案：视 听第 8 页 共 8 页 10.【解析】本题考查对诗歌主旨的理解。要结合时代背景，抓住关键诗句作答，如“革命到底！”“无敌的勇士气冲霄汉！”答案：它抒发了红军在长征中不畏艰险的顽强意志和正视困难的革命情怀。11.答案（示例）：我们正在求知求学阶段，学习中难免遇到困难挫折，比如难记的英语、难懂的数学、难写的作文，等等，但我们要正视现实，不要悲观失望，只要意志坚定、信心充足，就一定会成功。放眼未来，成功在向我们招手！12.答案（示例）：轻轻地，太阳像个初恋情人般舞动着那绚丽多彩的裙带,最后温柔地抚摸那山水草木,依依不舍地消逝于天际。她要睡了，她太累了。但是明天依然还会起来，日复一日，年复一年，她用灿烂的笑容带给诗人无尽的遐想，也带给人们新的希望
